大班科學活動紙托杯中水范亞靜運城幼專附屬幼兒園_第1頁
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文檔簡介

1、科學探索活動紙托杯中水一、活動目標：1、通過活動，感受到身邊大氣的神奇力量；2、在活動中鍛煉動手操作能力，探索欲望。二、活動準備：1、知識準備2、物質(zhì)準備：（1）實驗用較硬的一次性塑料杯（每人兩只，其中一只杯底戳一個洞），硬紙板（要稍厚一點）每人兩張；（2）記錄用的筆、紙每人一份。三、活動過程：（一）猜想引入：教師出示一盆水、一個紙杯（杯底無洞），一張硬紙板。師：今天老師帶來了一個杯子和一張紙，給小朋友做一個神奇的實驗。你們可要仔細看哦！教師演示：將紙杯放入水中，紙板再從底下遮住杯子口。師：請小朋友們仔細看了，老師現(xiàn)在一手拿著紙杯，一手拿著紙板，你們猜一猜，若我把拿紙板的手挪開了，會怎么樣呢？

2、幼兒猜想。（二）驗證：師：怎么這么神奇！這是怎么回事？幼兒回答。（三）一次操作：師：我們操作了，怎樣才能讓別人知道你實驗的結(jié)果呢？這就需要什么呢？（記錄表）教師介紹記錄表。師：現(xiàn)在老師也請小朋友來操作一下。但有兩個要求：第一，實驗前，要將袖子挽起來，操作時只能在水盆里進行，不能將水倒在水盆外；第二，當你操作好了，不管操作后的情況怎樣，都請你將結(jié)果記錄在記錄表上。幼兒自由操作。教師提醒幼兒注意別弄濕衣服，并及時地將結(jié)果記錄在記錄紙上。（四）二次操作：師：剛才我們使用的杯子是完好的，那如果我們在它的杯底戳一個洞呢？幼兒猜想。師：請小朋友們再進行操作，看看實驗后的結(jié)果和原來猜想的是否一樣，并將結(jié)果記錄下來。幼兒再次操作。（五）交流、分享：師：請小朋友們相互交流自己的記錄表，講一講自己是進行了什么實驗，結(jié)果怎樣如何。幼兒與同伴相互交流。師：請幾位小朋友來跟大家講一講他是怎么實驗的，結(jié)果又是如何。教師請個別幼兒分享實驗過程和結(jié)果。（六）活動延伸：讓幼兒嘗試用各種大小不一的杯子和各種厚薄不同的紙繼續(xù)實驗。附：記錄表紙 托 杯 中 水班級 姓名 號

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