七下第一月度檢測35

1、泰興市三里實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一語文月度檢測 考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分一積累與運(yùn)用。(共27分)1根據(jù)拼音寫漢字，要求書寫規(guī)范、工整、美觀。(4分)不必說碧綠的菜qí，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕jié的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云xio里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)2下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)A什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。 B泰興的發(fā)展史就是

2、一部泰興人民“厚德開泰、奮發(fā)圖興”的奮斗史。C歌曲荷塘月色以委婉細(xì)膩，多情和甜美內(nèi)斂的方式演繹，深受聽眾喜愛。D泰興人才輩出，孕育了丁文江、吳貽芳、朱東潤等一批杰出人物。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)A元旦聯(lián)歡會(huì)上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。B一個(gè)煙頭引起了一場大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止。C人類交叉?zhèn)魅厩萘鞲胁《窘^非危言聳聽，各國政府必須高度重視，防患于未然。D同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。4下列各句，沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)A為了紀(jì)念建黨九十周年，全國上下掀起了高唱紅歌的熱潮。B童年的朋友的作者是聞名世界的蘇聯(lián)作家高爾基的作品。

3、C理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于探索、善于發(fā)現(xiàn)的水平。D日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。5默寫。(8分，每空1分)（1）（2）（3） ，但余鐘磬音。（4）登岳陽樓中既是實(shí)寫，又寓想象，吧洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動(dòng)的詩句是： ， 。（5）她馬上 ， ，成為我最了解、最珍貴的人。（6）前面是一條路，先生沒有走完就倒下了， ，繼續(xù)前進(jìn)。6、名著閱讀(4分)（1）孫大圣執(zhí)著扇子，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜歡歡，又掮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動(dòng)；第三扇，滿天云漠漠，細(xì)雨落霏霏。 這段文字出自 (作家名)的西游記，是“ ”故

4、事中的結(jié)局部分。 （2）西游記的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個(gè)奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是：“ ， ”。7、語文實(shí)踐活動(dòng)（5分）（1）為紀(jì)念雷鋒誕辰100周年，我校將開展一系列向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)，請你為此項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（2分） （2）作為學(xué)校廣播臺(tái)的小記者，學(xué)校決定讓你去采訪積極參加活動(dòng)的小強(qiáng)同學(xué)，你最關(guān)注的問題是什么？你又將如何提問？請將有關(guān)內(nèi)容寫在下面的橫線上。（字?jǐn)?shù)不超過40個(gè)）（3分） 二、閱讀理解(33分)(一)閱讀下面古詩，完成第7題。(4分)與浩初上人同看山寄京華親故 柳宗元海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！咀⑨尅苛谠缒陞?/p>

5、加“永貞革新”，失敗被貶，這首詩便是他任柳州刺史時(shí)所作。浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見作者。8、(1)聯(lián)系全詩，分析第二句中“割”字的作用。(2分)_(2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)_ (二)閱讀師老馬與蟻，完成第811題。(11分)師老馬與蟻 韓非子管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？【注釋】師：學(xué)習(xí)。管仲：夷吾，春秋時(shí)任齊桓公的相國，

6、著名政治家。隰(xí)朋：齊桓公時(shí)期的左相?；腹杭待R桓公,名小白，齊國國君，春秋時(shí)第一個(gè)霸主。孤竹：國名，在今河北省東部盧龍縣一帶。 9、(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)春往冬反() 乃掘地遂得水() (2)“以管仲之圣”中的“以”與下列句子中哪一句中“以”的用法相同( )(2分)A太祖常勸以讀書 B歲以大穰 C可以為師矣 D以叢草為林10、用“”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(1分) 老 馬 之 智 可 用 也11、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)乃放老馬而隨之，遂得道_(2)嘗奏薦某人為某官，太祖不用。 (趙普) 12、這個(gè)故事給了我們什么啟示？(2分)_(三)閱

7、讀，完成1316題。(8分) 玉蘭花的記憶 盧 瑋不記得從什么時(shí)候起，每當(dāng)我家院子里的玉蘭花散放出清遠(yuǎn)的香味時(shí)，總有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的鄰人，專程前來要花。 玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個(gè)大早，趁花含苞時(shí)便給摘下。他把較細(xì)的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時(shí)他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈(zèng)。 當(dāng)然，父親一定會(huì)留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。 念小學(xué)時(shí)，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮

8、嚀，送給老師和同學(xué)。有時(shí)自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦。”我才猛然記起。 常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當(dāng)同學(xué)向我要時(shí)，就顯窘促，只好從親近的同學(xué)開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時(shí)想來，真自覺小家子氣。 那時(shí)一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因?yàn)槲铱偸窍矚g花的姿態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當(dāng)然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認(rèn)識(shí)的人也能透過花間說家常，增進(jìn)友誼。真是情趣無限! 而父親趕早摘花，想到會(huì)有許多人喜歡他種的花，

9、并盤算著不知今天的花夠不夠時(shí)，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個(gè)有晨曦的夏天清早，當(dāng)我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時(shí)，我被這般美麗的父母深深感動(dòng)。 我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個(gè)舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動(dòng)，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。 對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風(fēng)的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。13、文章第段具體描寫了父親

10、摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)?（2分）答: 14、文章第段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么? （2分）答： 15、請結(jié)合第段中父親給母親插花這一細(xì)節(jié)，分析“我”深深感動(dòng)的原因。（2分）答： 16、文章最后一段中加點(diǎn)的“這”指代什么?請結(jié)合這段文字概括說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些。（2分） (四)閱讀，完成1720題。(10分) 今天就開始 這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點(diǎn)兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話，堅(jiān)持要我開車上山去她家看風(fēng)景。多少年來，為了“生態(tài)”、“環(huán)?！?，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。 開了2小時(shí)的車子，穿過

11、厚重的濃霧到了她家。一進(jìn)門，我就對她說：“這種時(shí)候出門，一點(diǎn)也不值得。吃了中飯，就回家吧?！?“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子?！眲P羅琳說。 “有多遠(yuǎn)?”我問。 “大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車。” 在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?” 她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠(yuǎn)道?！?不一會(huì)，汽車拐進(jìn)一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我更被眼前的景致鎮(zhèn)住了，全然忘了急著回家的想法。 沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五

12、彩繽紛的花兒從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。 我們在花間穿行，這兒是紫色的風(fēng)信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運(yùn)高照的鮮黃色的水仙，她們在藍(lán)寶石般的燕尾花上顫動(dòng)著晶瑩透徹的羽翼。 我的腦海中立即閃現(xiàn)出一個(gè)問題：“是誰，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫?” 當(dāng)我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問得到了解答。 小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個(gè)對生活充滿渴望的頭腦；第二，立即動(dòng)手；第三，開始于1958年?！?回到家早已過了

13、午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動(dòng)著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了，多么難能可貴啊。” 吃完午飯，我的心情還不能平靜?！叭绻?，”我說，“我每天干點(diǎn)兒，我能堅(jiān)持嗎？” 似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始?！薄盀槭裁床唤裉炀烷_始呢？”我卷起衣袖說。17、文章題目“今天就開始”的含義是什么？(2分) _ 18、文中寫沿路的景色的作用是什么？(2分)_ 19、文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅(jiān)持了。”凱羅琳為什么要這樣做？(3分)_ 20、聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀銓Α敖裉炀烷_始”有何感想。(3分)_ 三、作文(40分)生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我

14、們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑向山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢真好”“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。請結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“有 真好”為題，寫一篇文章。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。(2)不少于600字。(3) 書寫工整規(guī)范。題目： 200個(gè)字400個(gè)字600個(gè)字 800個(gè)字初一語文月度檢測答案1、略24 B C A 5、略 6、名著閱讀：(1)略(2)花果山福地，水簾洞洞天7、語文實(shí)踐活動(dòng)略 8、(1)“割”字照應(yīng)上句“劍芒”的比喻，進(jìn)一步寫出作者愁苦之深。(2)貶謫之恨，思鄉(xiāng)之愁(一點(diǎn)一分)9、(1)同“返”，返回 于是，就 (2) C10、老馬之智可用也11、(1)就放開老馬前行，大家跟隨在后，于是找到