一、如何預防校園火災的發(fā)生

1、消防安全常識培訓材料一、如何預防校園火災的發(fā)生1普及滅火器使用常識 學校要組織學生學習各種滅火器的使用方法，特別要以多種方式指導學生掌握如何打開保險栓。2排查并消除校園火災隱患學校作為人員密集場所，及時排查各種能引發(fā)火災的隱患，對預防火災具有積極意義。學校排查火災的重點是學生宿舍、食堂、實驗室、圖書館、庫房、配電室等處。排查時要對可燃物及時清理，以消除火災隱患，并管理好火源，防止引燃可燃物品，具體內(nèi)容見表3。 表4排查并消除火災隱患導致火災的原因排查存在的火災隱患常見的火災預防措施使用明火 燃燒柴、草或使用蠟燭照明的情況 減少或避免在校內(nèi)使用明火；用蠟燭照明要制定相應的安全措施 使用燃煤取暖、

2、做飯 燃煤取暖及做飯情況，如宿舍、食堂等 加強對燃煤取暖及做飯的管理，使火源遠離可燃物 使用燃氣設施 燃氣設施的完好程度及使用情況 經(jīng)常檢查燃氣設施的完好程度及使用情況 使用電器不慎 校內(nèi)所有成員使用電器情況，如電爐、電熱毯等 禁止學生在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱毯等電器 使用電焊或氣焊 在建筑工地或施工場地使用電、氣焊情況 加強工地或施工場地電、氣焊使用的監(jiān)管 電路短路 電路施工或改造應由電工完成；宿舍內(nèi)有無亂拉電線現(xiàn)象 制止學生、教師在宿舍內(nèi)亂拉電線 電器設備過載 校內(nèi)使用各種電器情況，特別是大功率電器 定期檢查校內(nèi)使用的各種電器增加情況，特別是大功率電器 電線或用電器老化 校內(nèi)電線或長期使用的

3、電器分布情況及現(xiàn)狀 對校內(nèi)已老化電線或存在安全隱患的電器進行及時更換 雷擊 學校各種避雷設施的安裝及完好情況 確保各種避雷設施的完好，對無避雷設施的建筑安裝避雷設施 自燃 易自燃的化學藥品及其他易燃物數(shù)量及存放情況 加強易自燃的化學藥品及其他易燃物的管理 汽車自燃 學校汽車的定期保養(yǎng)與日常維護情況 對學校的汽車進行定期保養(yǎng)、加強日常維護 燃放鞭炮 有無燃放鞭炮現(xiàn)象 禁止師生在校內(nèi)燃放鞭炮 亂扔煙頭 教職工中有吸煙習慣的人員及學生吸煙情況 加強對吸煙的監(jiān)管 兒童或智障者玩火 校內(nèi)有無兒童或智障者 加強對兒童或智障者的管理 祭掃活動 學校周邊有無祭掃的場所 在祭掃階段加強對學校周邊的巡視 人為縱火

4、或蓄意破壞 分析查找誘發(fā)人為縱火或蓄意破壞的因素 加強對學校的管理，防止各類閑雜人員進入  排查各種隱患后對所存在的隱患要仔細分析并制定具體的措施，重點是防止火災的發(fā)生。此外，要經(jīng)常檢查滅火器及滅火設施的完好及配備情況，對過期的滅火器要及時更換。滅火器要放在易于拿取的地方，并按消防部門的要求在食堂、圖書館、實驗室、配電室配置足夠的滅火器。對滅火設施要保證其完好、有效。3.定期進行火災逃生演練平時有目的地進行逃生演練，可有效地提高學生在發(fā)生或遇到火災時逃生的基本技能。學?？筛鶕?jù)本校實際情況，定期組織學生進行火災逃生演練。演練時，一要讓學生熟悉逃生的路線，二要讓學生了解逃生時避免吸入有毒

5、煙氣而窒息的方法。組織逃生演練時，可請當?shù)叵狸牻o予指導，并結(jié)合實例介紹多種躲避、逃生、自救、呼救的方法，提高學生自身應對火災的能力。4加強火災逃生常識教育要讓學生了解發(fā)生火災時的逃生常識，并能采取正確的躲避、逃生、自救與呼救方法。如果采取的方法不正確，就可能在逃生的過程中受傷或死亡。 （1）掌握火災逃生方法。 一些火災發(fā)生時正確的和錯誤的逃生方法具體見表4。表4發(fā)生火災時正確和錯誤的逃生方法 正確的逃生方法× 錯誤的逃生方法 煙氣較大時，先用多層浸濕的毛巾或衣物捂住自己的口鼻，防止吸入有毒氣體而窒息。 房間內(nèi)著火時，要彎腰或匍匐，并沿有冷空氣進入的方向逃生。 等待救援過程中，要用各

6、種方式發(fā)出求救信號,如敲擊金屬管道、向外拋投衣物等。 著火點離自己較近時，不要大聲呼喊，防止吸入火焰將呼吸道燒傷。 衣服著火時，不要猛跑，防止火勢加大。 穿多層衣服時可將外層脫掉或就地打滾將火壓滅。 穿單層化纖衣服時，不要盲目脫衣服，防止衣服與皮膚粘連后，因脫衣而導致皮膚外傷加重。 被困高層樓房時，選擇跳樓的方式逃生。 居住在樓房時，乘坐普通電梯逃生。 面對火焰大聲喊叫。 在濃煙中直立快速逃生。     （2）無法逃生時的躲避、自救與呼救。 無法逃生時，可采取關閉門窗、向門窗潑水、用濕棉被等堵上門窗等方法隔離火源，等待救援。 自救時可用水、尿浸

7、濕的多層毛巾或衣物捂住口鼻，防止吸入大量有毒氣體而中毒窒息。 可到陽臺、窗口等處進行呼救，也可用向窗外拋撒衣物、紙張方式求救。二、學校發(fā)生火災事故時應如何應對發(fā)生火災時應保持冷靜的頭腦，并采取正確的躲避、逃生、自救與呼救措施，可有效地保護自己，使火災對自身的傷害減小到最小程度。1學?；馂氖鹿蕬獙k法學校一旦發(fā)生火險，應立即撲救；如果火勢失控，要立即報火警并啟動學校防火應急預案。學校教職工應對火險的一些具體措施詳見下頁圖1。2宿舍或居室火災事故應對辦法（1）及時發(fā)現(xiàn)火情 及時發(fā)現(xiàn)火情對選擇正確的逃生與躲避措施有積極作用。發(fā)現(xiàn)火情的方法一是從聲音判斷，二是從煙與氣味判斷。當聽到有人喊：“著火啦！”，或看到了煙、聞到了氣味，此時一定要從窗口觀察著火的位置，根據(jù)著火位置與自己所處地點的距離及所受的影響，確定自己所采取的措施。（2）迅速有序撤離（1）現(xiàn)場教師或工作人員的主要工作 （2）校領導得到消息后應做的工作危急時刻組織有序撤離對減少火災造成的人員傷亡非常重要。撤離時可按預演時的順序與路線，快速向安全地點撤離。在組織撤離的過程中教師要發(fā)揮重要的組織指揮作用。 當自己所在房間上面著火時，可迅速從樓道撤到安全地點，大火產(chǎn)生的煙氣向上蔓延的速度極快，可充分利用下面沒有煙氣的時間段，快速逃離危險區(qū)域。 自己所在房間一側(cè)著火時，如煙氣還未擴散至整個樓道，可迅速從一側(cè)的樓道撤離。 自己所在房間的下層