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文檔簡介
1、期中檢測卷一、 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師?!庇谑强?,宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”??梢?,“教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì),“教師”的含義比之“老師”一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。 數(shù)一數(shù),填一填。(12分)二、 要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在
2、觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 想一想,填一填。(每空1分,共23分)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 1( )和( )與9相鄰。2比6大比9小的數(shù)有( )。3. 8 ( )4. 共有( )只蜜蜂。從前往后數(shù),排在第( ),和之間
3、有( )只蜜蜂。5在里填上合適的數(shù)。6 上圖中拿走( )個(gè),還剩( )個(gè)。7按順序排一排。8畫一畫。三、直接寫得數(shù)。(15分)22 30 94497 37 36046 52 45193 72 105262 96 723四、比一比,填一填。(1題5分,2題4分,其余每題2分,共13分)1在里填上“”“”或“”。638 9467324 1024482822把不同類的圈出來。(1)(2)3在高的旁邊畫“”。4在最長的下面畫“”。五、畫一畫,填一填。(每題4分,共12分)1_ 3( )9_ 5( )82(1)使比少2個(gè)。_(2)使比多4個(gè)。_3先畫線,再填空。10( )( )六、解決生活問題。(每題3分,共15分)1.2.(個(gè))3. (個(gè))4. (格)5樹上還有幾個(gè)梨?(個(gè))七、買東西。(每題5分,共10分)1買一根和一瓶,一共需花多少元?(元)2拿10元錢,買一根和一盒,還剩多少元?(元)答案一、7639二、181027、838點(diǎn)撥:交換兩個(gè)加數(shù)的位置,得數(shù)不變。43325(后兩題答案不唯一)6427876543點(diǎn)撥:也可以從小到大排列:345678。8三、431210910310693832四、12(1)(2) 34五、1632略。(答案不唯一)3 1028(答案不唯一)六、153
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