2019年新版-人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教師： 班級(jí)：五（2）班一、學(xué)情分析本班共37名學(xué)生，四年級(jí)升五年級(jí)三分之二的學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上，有兩個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以下，全班總體成績(jī)較好，居全縣第二名名。五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和方法都有了一定的發(fā)展，但學(xué)生的課堂注意力還不夠集中，有待加強(qiáng)。在識(shí)字寫(xiě)字方面，獨(dú)立識(shí)字能力較好，但少部分學(xué)生的閱讀、據(jù)詞定義能力較差、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、錯(cuò)別字較多。閱讀方面，大部分學(xué)生能正確、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力，概括課文主要內(nèi)容、理解含義深刻的句子方面則要加強(qiáng)，大部分學(xué)生基本上能了解文章的一些顯著的表達(dá)方法

2、。在寫(xiě)作上，最為欠缺的是寫(xiě)作素材單一，不能表達(dá)自己的獨(dú)特感受，寫(xiě)法單一。總之，無(wú)論是從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和方法都有待提高。二、教材分析從本學(xué)期起，語(yǔ)文課本全面改革，五年級(jí)語(yǔ)文也不例外。相對(duì)于之前的教本，本學(xué)期教材有了較大幅度的改變。本冊(cè)教材仍然以單元為單位，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。依次是：一花一鳥(niǎo)總關(guān)情；閱讀要有一定的速度；民間故事；愛(ài)國(guó)主義教育；說(shuō)明文的學(xué)習(xí)；親情教育，父母之愛(ài)；四時(shí)景物皆成趣；談讀書(shū)。與之前教材不同的是，本冊(cè)教材的單元導(dǎo)語(yǔ)變短了，課例依舊由精讀課文和略讀課文組成，只是精讀課文變多，略讀課文變少。此外還包含有口語(yǔ)交際、習(xí)作、語(yǔ)文園地、快樂(lè)學(xué)習(xí)吧等內(nèi)容，這些與之前的教

3、材比起來(lái)都發(fā)生了很大的變化。本冊(cè)共有課文27篇，其中精讀課文21篇，略讀課文6篇，與之前教材相比，精讀課文增加了，略讀課文減少了，教材后面沒(méi)有選讀課文，總的課文減少，但是閱讀量和需要掌握的知識(shí)點(diǎn)增加了。這對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，都具有很大的挑戰(zhàn)性。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合新教材的特點(diǎn)，再根據(jù)新課標(biāo)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)要求，我將這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2.能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。3.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。4.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能聯(lián)系上下文和

4、自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。6.在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。7.學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。8.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。四、教學(xué)措施1.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。鉆研新課標(biāo)、新教材，精心備課、上課，認(rèn)真、及時(shí)批改，及時(shí)反饋，單元過(guò)關(guān)，勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持等等。2.實(shí)行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，學(xué)習(xí)有困難

5、的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)。3.采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。4.注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表見(jiàn)解，并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，將之運(yùn)用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。5.要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力得到進(jìn)一步提高，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進(jìn)生也有不同程度的提高。 附：教學(xué)進(jìn)度表周次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容節(jié)次第1周8月26日8月30日開(kāi)學(xué)教育白鷺 5 第2周9月2日9月6日落花生桂花雨珍珠鳥(niǎo) 6

6、第3周9月9日9月13日第一單元回顧第一單元測(cè)試搭石 5第4周9月16日9月20日將相和什么比獵豹的速度更快冀中的地道戰(zhàn) 6第5周9月23日9月27日第二單元回拓展第二單元測(cè)試5 第6周10月8日10月11日獵人海力布牛郎織女（一)牛郎織女（二) 6第7周10月14日10月18日第三單元回顧第三單元測(cè)試6第8周10月21日10月25日古詩(shī)三首少年中國(guó)說(shuō)圓明園的毀滅5 第9周10月28日11月1日小島第四單元回顧期中測(cè)試 6 第10周11月4日11月8日太陽(yáng)松鼠第五單元回顧第五單元測(cè)試 6第11周11月11日11月15日慈母情深父愛(ài)之舟“精彩極了”和“糟糕透了” 6第12周11月18日11月22日第六單元回顧第六單元測(cè)試 5第13周11月25日11月29日古詩(shī)詞三首四季之美 6第14周12月2日12月6日鳥(niǎo)的天堂月跡 5第15周12月9日12月13日第七單元回顧第七單元測(cè)試 6第16周12月16日12月20日古人談讀書(shū)憶讀書(shū) 6第17周1