學(xué)校集體備課方案

1、魏礦學(xué)校集體備課方案一集體備課的意義.集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實(shí)施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。二集體備課的流程.說(shuō)明：每個(gè)集體備課小組要確定一名教師任組長(zhǎng)，組長(zhǎng)分配備課任務(wù)時(shí)確定主備人，主備人確定后同組其他教師即為參備人。1.備課：主備人根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)想，認(rèn)真編寫(xiě)教案。主備人要提前一周備好課。2.說(shuō)課：主備人在備課小組內(nèi)說(shuō)課，說(shuō)課內(nèi)容包括教學(xué)的三維目標(biāo)、重、難點(diǎn)、學(xué)情、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。3.議課：召

2、開(kāi)備課小組議課會(huì)，確定主發(fā)言人，在備課小組內(nèi)對(duì)主備人編寫(xiě)的教案進(jìn)行討論。主發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言后，組內(nèi)其他教師根據(jù)主發(fā)言人的發(fā)言情況，提出補(bǔ)充和修改意見(jiàn)。4.復(fù)（定）課：備課組長(zhǎng)根據(jù)教師們的議課，對(duì)主備人編寫(xiě)的教案提出明確的修改意見(jiàn)，主備人據(jù)此重新修訂教案。5.上課：集體備課小組成員用修訂后的同一份教案在各自班級(jí)上課，集體備課組的其他（她）成員抽出時(shí)間聽(tīng)課。6.評(píng)課：聽(tīng)課教師對(duì)授課教師授課情況進(jìn)行評(píng)議，必要時(shí)確定主評(píng)人，授課教師寫(xiě)教學(xué)反思。三.主備人的任務(wù).1.主備人要在新的教育理念的指導(dǎo)下，認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，搞清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，即縱、橫向聯(lián)系：縱向是給什么內(nèi)容作鋪墊的，橫向與那些內(nèi)容

3、有聯(lián)系。2.準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。編制的教案要重點(diǎn)突出。3.提出教學(xué)目標(biāo)。編制的教案要從三個(gè)緯度上體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，即：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。4.備教法和學(xué)法。教師采取的教法必須有效，學(xué)生的學(xué)法諸如小組學(xué)習(xí)法、探究法等必須符合教學(xué)實(shí)際。5.備教具及多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，尋找或自制教、學(xué)具；搜尋、設(shè)計(jì)制作多媒體課作。6.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理。諸如新的教育觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的體現(xiàn)，行之有效的教育方法的使用，教學(xué)重點(diǎn)的突出，教學(xué)時(shí)間的分配，學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)，教具、多媒體課件使用的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等等，都必須考慮周全。7.主備人的備課發(fā)言和編制的教案，是個(gè)人能力、

4、學(xué)識(shí)等“本事”的具體體現(xiàn)，必須精心準(zhǔn)備，不得抄襲。如引用了他人的教案，必須注明出處。四.參備人（各科教師）任務(wù).參備人除認(rèn)真履行好主備人的職責(zé)外，還必須做到：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，通讀教材，了解全冊(cè)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)，做到宏觀(guān)上把握本冊(cè)、年級(jí)及學(xué)科教材，微觀(guān)上重點(diǎn)吃透所領(lǐng)受的任務(wù)的部分。2.集體議課時(shí)，參備人要以積極的態(tài)度參與，認(rèn)真聽(tīng)取主備人的發(fā)言，質(zhì)詢(xún)主備人的觀(guān)點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路，列出補(bǔ)充和修改意見(jiàn)，不得當(dāng)“局外人”。五.備課組長(zhǎng)的任務(wù).（1）備課組長(zhǎng)要根據(jù)本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)情況和學(xué)科特點(diǎn)，提前兩周將備課任務(wù)合理地分配給組內(nèi)成員，并督促主備人馬上開(kāi)始備課。備課任務(wù)可分為單元（章節(jié)）備課、獨(dú)立課

5、文備課或者獨(dú)立課時(shí)備課等。（2）按時(shí)召開(kāi)議課會(huì)。議課會(huì)議一般不得提前和推遲。如太提前，執(zhí)教教師對(duì)教材等將會(huì)出現(xiàn)“反生”現(xiàn)象，不利于對(duì)教材的把握，一般以提前一周為宜。如推遲召開(kāi)議課會(huì)，則主備人沒(méi)有時(shí)間修改教案，影響上課。（3）認(rèn)真開(kāi)好議課會(huì)。議課會(huì)由組長(zhǎng)主持，主持人發(fā)言后，即由主備人說(shuō)教材及設(shè)計(jì)思路等有關(guān)情況，接著主發(fā)言人發(fā)言，然后集體議課、質(zhì)詢(xún)，最后主持人小結(jié)定稿。議課會(huì)議要做好記錄。（4）把議課會(huì)開(kāi)成學(xué)術(shù)研討會(huì)。對(duì)主備人的發(fā)言及設(shè)計(jì)思路，參備人能不能提出問(wèn)題和補(bǔ)改意見(jiàn)，也是其能力的一種表現(xiàn)。要把議課會(huì)開(kāi)成學(xué)術(shù)研討會(huì)，每個(gè)人都要有自己的觀(guān)點(diǎn)，不能人云亦云。（5）嚴(yán)格考核。集體議課時(shí)，參備人不得缺席。一學(xué)期缺席三次以上者，不得參加評(píng)優(yōu)。六. 教研室要搞好集體備課的管理。（1） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室和教導(dǎo)處人員要在教研室的統(tǒng)一安排下，參加備課小組的議課活動(dòng)，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。（2） 加強(qiáng)