我家住在大海邊

1、基本信息年級(jí)一年級(jí)學(xué)科教育科研教學(xué)方法參與式教師韓艷偉單位沁園中心校幼兒園課題名稱一年級(jí)教育科研下冊(cè)第二課時(shí)教案標(biāo)題通過學(xué)習(xí)這篇課文，使學(xué)生感受到海之美、海之富饒，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛大自然的美好感情。因?yàn)槲覀兊靥巸?nèi)陸，見過大海的孩子不多，對(duì)大海不熟悉，所以在教學(xué)過程中，我注意從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、精心做好課前準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)各環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了大海，初步培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力和自己動(dòng)手搜集材料的能力，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。一、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。1、熟讀詩歌，感受詩歌的音韻美；體會(huì)大海的美麗、富饒和漁民生活的愉悅，培養(yǎng)熱愛大海的感情。2、復(fù)習(xí)漢語拼

2、音，能借助拼音及其它方法識(shí)字，學(xué)習(xí)動(dòng)+不+(補(bǔ))短語，積累語言材料。3、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)方式并初步培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力。二、突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1、熟讀至背誦詩歌我家住在大海邊，認(rèn)讀11個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字，學(xué)習(xí)短語：動(dòng)+不+(補(bǔ))。2、了解大海，培養(yǎng)熱愛大海的感情。3、培養(yǎng)合作、探究的學(xué)習(xí)方式及搜集材料的能力。三、精心做好教學(xué)準(zhǔn)備。1、布置學(xué)生搜集有關(guān)大海的圖片、照片，其他文字資料。(可讓家長(zhǎng)幫忙)2、多媒體課件。3、發(fā)下生字檢查卡。四、巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。標(biāo)題一、課堂目標(biāo)：1、了解自然，熱愛自然，樹立人與自然和諧相處的意識(shí)。2、滲透法識(shí)字，基本掌握聽讀識(shí)字的方法。3、學(xué)會(huì)基本的陳述

3、句式，開始培養(yǎng)自檢習(xí)慣。4、培養(yǎng)讀書習(xí)慣，初步領(lǐng)悟詩歌意境，感受詩歌的音韻美，陶冶情操。5、培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)、動(dòng)手能力、想像力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽讀識(shí)字 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，感受詩歌三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：演示法 講授法 練習(xí)法四、教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影 課件五、課堂教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你們知道老師今天給你們帶什么禮物來了?今天，老師給你們帶來了一支非常好聽的歌曲。喜歡嗎?接下來，老師就和你們一塊來聽歌曲。這首歌是寫美麗的夜空的，美麗的夜空中有什么呢?讓我們閉上眼睛，一邊聽歌一邊想。(教師播放音樂)師：歌曲聽完了，美麗的天空中有什么呢?7學(xué)生回答。標(biāo)題這首兒歌通篇以擬人的手法描寫春天里大地綠

4、，小河解凍，小鳥歡歌，小朋友戶外活動(dòng)多起來的景象，處處表現(xiàn)了春風(fēng)、春光、春色、春之聲的無窮美妙和勃勃生機(jī)?；谝陨咸攸c(diǎn)，我的教學(xué)設(shè)計(jì)如下:一與學(xué)生的周圍環(huán)境緊密聯(lián)系，談話引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課一開始，我以“現(xiàn)在是幾月份”為切入口，明確地告訴學(xué)生，從三月份開始就進(jìn)入了春天季節(jié)。接著讓學(xué)生說說“春天到了，我們的身邊發(fā)生了什么變化?”激發(fā)學(xué)生觀察春天的愿望。二以讀促講。能注重采取多形式的讀，如個(gè)別讀、合作讀、小組競(jìng)賽讀等，讓學(xué)生在瑯瑯的讀書聲中，充分體會(huì)兒歌的韻律美、初步感受春天的美。三找一找，劃一劃，做動(dòng)作。教學(xué)課文時(shí)，讓學(xué)生聽錄音找找課文中帶“”的字，劃一畫，想想是什么意思，并做做動(dòng)作。學(xué)生很快就能找到文中帶“”的詞，“撫摸”“掠”“拂”“拍”“拉”。我抓住其中的“撫摸”“掠”“拂”進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。先讓學(xué)生說說“撫摸”的意思，即“輕輕地摸”做做“撫摸”的動(dòng)作。然后說說“撫摸”還可以用在什么地方?并用“撫摸”說一句話，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練?！奥印焙汀胺鳌币馑枷嘟?，學(xué)生容易混淆，因此，我在讓學(xué)生說說“掠”和“拂”的意思后，讓學(xué)生把桌面當(dāng)成河面，把豎起的手掌當(dāng)成樹梢，做做“掠”和“拂”的動(dòng)作