人教版六年級語文上冊期末試題及答案

1、六年級語文上冊期末測試題 學(xué)校： 班級: 姓名: 得分: 一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）yì yán dùn  cuò     ké  shóu  kuí  wú    chú fán wi b lín lin（         ） （

2、0;     ） （      ） （       ） ( )2、形近字組詞。（8分） 撓（         ）    俏（         ）   竣（       &

3、#160; ）  饑（        ） 饒（         ）    峭（         ）   駿（         ）  ?。?#160;      

4、 ）3、選擇正確讀音。（4分） 車夫掙扎（zh  z zhá ）著坐了起來，伯父給他敷（f fú ）上藥，扎（zh  z zhá ）好繃帶，又給他扎（ zh  z zhá ）了一劑止疼針。4、 在下面的田字格內(nèi)端正的書寫名句。（2分）     潤物細(xì)無聲    5、先把詞語補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）雕梁畫（    ）  膾（     ）人口

5、 (     )春白雪 曲高和（    ） 獨具（     ）心 不落（     ）臼  古（  ）古（  ）  筆走龍（    ）     響（     ）行云 竭澤而(    ) (     )俗共賞 （    ）耳

6、欲聾6、五、修改病句。（8分） （1）我一定改掉不好的壞習(xí)慣。  （2）全校師生和全班同學(xué)都參加了慶祝活動。  （3）校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。  （4）每天上學(xué)前，我都要對照課表把語文、數(shù)學(xué)、思想品德、新華字典等課本一一放進書包里。二、填寫名言警句（1）落紅不是無情物， 。（2） ，何人不起故園情。（3）不是花中偏愛菊， 。（4）我是中國人民的兒子， 。（5） ，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（6）我好像一頭牛，吃的是草， 。 三、默寫馬詩，包括作者和朝代。四、閱讀理解（39分）（一）課內(nèi)閱讀。（20分）（1）“

7、（         ）的天空中掛著一輪（          ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（          ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（       ）。那猹卻將身（     &

8、#160; ）。反而從他的胯下（         ）了?！边@段話選擇自課文        ，作者是（         ）作者通過幾個表示（          ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（     &

9、#160;  ）的詞語，讓我們感受到那少年的（            ）與（           ）。（12分）（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星”這是              這首詩中的一句，作者運用了（  

10、0;    ）的修辭手法，把（        ）比作了了（        ）（4分）（3），“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！钡囊馑际莀（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。這學(xué)期我們初識了伯牙絕弦這篇文言文子知道了可以借助課后注釋學(xué)習(xí)文言文方法，那么請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在下面。曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（2分）_注釋：子曰：孔子說。  學(xué)：學(xué)習(xí)

11、60;   時習(xí)：時常溫習(xí)，實習(xí)、練習(xí)的意思。亦：也說音是（yuè）同“悅”，愉快、高興的意思。  乎：嗎？  有朋：朋友，也就是志同道合的人。自：從。  樂：開心、高興（二）課內(nèi)閱讀?！肮苜\嗎？” “不是。走路的人口（喝 渴）了摘一個瓜吃，我們這里是不算（ 愉 偷）的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去”我那時并不知道這所（謂 猬）的猹是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端（的 地）覺得狀如小狗而很（兇猛 兇狠）?！八灰藛?？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這

12、畜生很（伶俐 機靈），倒（dào do）向你奔(bn bèn)來，反從胯下竄（cuàn chuàn)了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險的（經(jīng)歷 經(jīng)過） 我先前單知道它在水果店里（出賣 出售）罷了1、根據(jù)課文內(nèi)容在括號里選擇正確（最佳）的答案，在下面劃“”。2、解釋加點的詞。便： 素： 如許： 。單知道： 無端： 。3、上面的文字選自我們的課文 ，它是作者是 ，課文節(jié)選自他的小說 。4、上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號，那是寫的 和 的對話。文段中出現(xiàn)了兩處省略號，這兒都表示 ，兩處破折號，第

13、一處表示 ，第二處表示 。5、給上文的最后一個自然段加上標(biāo)點。6、用線畫出描寫“我”的想法的句子。從這些句子中，你體會到文中的“我”覺得 。7、回憶課文內(nèi)容，文中通過我的回憶刻畫了 的閏土。課文主要講了閏土給我講 、 、 、 四件事。（三）課外閱讀(19分)        _   我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花(     )，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是

14、這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。它，就是獻(xiàn)給周總理的花。那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海! 松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八

15、億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之

16、花，驕傲之花。 1第自然段運用的修辭手法是_，作用是_。(2分)2第自然段的括號里加一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞， 最恰當(dāng)?shù)氖莀。（2分） 3第自然段中畫出的反問句，改成陳述句是_表達(dá)了_。4第自然段在全文中起了_的作用。(2分)5理解第自然段中畫線句的意思。(4分)(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是_。(2)這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“”畫出來。 6在文中用“”畫出一個擬人句 7給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習(xí)作家園。(25分)  生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的

17、世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“        真讓我著了迷”為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。  人教版六年級語文（上冊）期末質(zhì)量檢測試卷  參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zhá）敷f 子 扎z好繃帶，又給他扎（ zh）了一劑止疼針。4、略

18、5、略6、句子轉(zhuǎn)換。（ （1） 略（2） 文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養(yǎng)  （3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）  4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（1）“（    深藍(lán)     ）的天空中掛著一輪（     金黃     ）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（     碧綠

19、0;    ）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（   刺去     ）。那猹卻將身（    一扭    ）。反而從他的胯下（   逃走      ）了?！边@段話選擇自課文   少年閏土     ，作者是（魯迅       

20、  ）作者通過幾個表示（    顏色的      ）詞語，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（   動作     ）的詞語，讓我們感受到那少年的（   機智         ）與（勇敢          ）。（2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無

21、數(shù)的明星”這是    天上的街市          這首詩中的一句，作者運用了（  比喻     ）的修辭手法，把（  街燈      ）比作了了（   明星     ）（4分）（3）“伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。”的意思是  伯牙覺得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，于是，他

22、心愛的琴摔碎了終身不再彈琴. 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”意思孔子說：“學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎？” （二）課內(nèi)閱讀 “管賊嗎？” “不是。走路的人口（喝 渴）了摘一個瓜吃，我們這里是不算（ 愉 偷）的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去”我那時并不知道這所（謂 猬）的猹是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端（的 地）覺得狀如小狗而很（兇猛 兇狠）?！八灰藛幔俊薄坝泻婺?。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐 機靈），倒（d

23、4;o do）向你奔(bn bèn)來，反從胯下竄（cuàn chuàn)了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險的（經(jīng)歷 經(jīng)過） 我先前單知道它在水果店里（出賣 出售）罷了。 1、根據(jù)課文內(nèi)容在括號里選擇正確（最佳）的答案，在下面劃“”。2、解釋加點的詞。便：就 素：向來 如許：如此，這樣。單知道：就知道 無端：無緣無故，沒有來由的。3、上面的文字選自我們的課文少年閏土，它是作者是魯迅，課文節(jié)選自他的小說故鄉(xiāng) 。4、上面的文字一二和四五自然段都加了雙引號，那是寫的閏土和魯迅的對話。文段中出現(xiàn)了兩處省略號，這兒都表示語句的省略，兩處破折號，第一處表示補充說明魯迅不知道猹是一種什么動物，第二處表示補充說明主觀上認(rèn)為猹的樣子像狗而且很兇猛。5、給上文的最后一個自然段加上標(biāo)點。6、用線畫出描寫“我”的想法的句子。從這些句子中，你體會到文中的“我”覺得生活在富裕的家庭中，不與社會接觸，不如閏土知識豐富。7.選自魯迅的故鄉(xiāng)，課文通過我的回憶刻畫了一個機智勇敢聰明，見多識廣，活潑開朗的閏土。課文主要講了閏土給我講看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看魚四件事。（三）閱讀理解 1第自然段運用的修辭手法是