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1、知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。-培根 初 三 年級、 化學 學科教案課題:_第十一單元 鹽 化肥 使用時間:2020年 月 日主備人: _謝曉春 審核:_學科組 _ 教學目標1、知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽;2、了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途;3、初步學會使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離;4、初步認識幾種常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應,能用于解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象;5、知道一些常見化肥的名稱和作用;6、認識合理利用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。教學重點1、知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽;2、初步學會使用過濾、
2、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離;3、初步認識幾種常見的化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應,能用于解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象。教學難點1、知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽;2、鹽的化學性質(zhì);3、復分解反應發(fā)生的條件和判斷;4、化肥的簡易鑒別。教學方法知識點留白引導歸納,典型題當堂訓練反饋,基礎題課后練習鞏固。教學過程設計作業(yè)布置能訓P45-47:1-17題。教學板書教學探討與反思1.中考地位及考查角度化學肥料的有關知識是中考的??键c,考查角度包括化肥種類的選擇,營養(yǎng)元素含量的計算、根據(jù)化肥的商標信息判斷化肥的成分、性質(zhì)及使用、貯存方法、銨鹽的檢驗等。中考中常以選擇題、填空題、計算題等形式出現(xiàn)。2.失分點及應對策略根據(jù)農(nóng)作物生長情況選擇化肥種類、化肥中某成分的含量計算及銨鹽的檢驗等是學生的難點和失分點,解答此類題目時要明確:(1)氮、磷、鉀三大化肥的作用可總結為:“氮管葉、鉀管根(莖)、籽粒不飽去找磷”;(2)硝酸銨、硫酸銨、氯化銨等含有銨根離子的鹽與堿性物質(zhì)反應可生成有刺激性氣味的氨氣,
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