幼兒園中班教研組2020年教研計劃

1、幼兒園中班教研組2020年教研計劃中班教研組要堅持進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于幼兒園中班教研組20xx年教研計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲! 幼兒園中班教研組20xx年教研計劃(一)一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循綱要中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo)： 1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間

2、主動交往，作為中班組本學(xué)期的專題研究。 2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專業(yè)成長。 3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動，完善優(yōu)化園本活動。 三、主要內(nèi)容和措施： (一)教研組學(xué)習(xí)： 以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。 措施： 1、學(xué)習(xí)綱要等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 2、督促教師自覺加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教

3、學(xué)實踐。 3、熟悉并學(xué)會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。 (二)教研組建設(shè)： 以“行“為進(jìn)，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè) 措施： 1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。 2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。 3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。 4、規(guī)范完

4、善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。 (三)專題研究： 以“研”為導(dǎo)，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。 措施： 1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。 2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。 3、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。 (四)日常研究： 以“教”為重，管理教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。 措施： 1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。 2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個

5、教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。 3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。 4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。 五、月工作安排： 九月份： 1、教研組計劃和各班級計劃的制定。 2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。 3、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。 4、確立教研組課題以及

6、個人的專題研究 5、學(xué)習(xí)如何寫教學(xué)方案，并實施操作。 6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。 7、學(xué)習(xí)、認(rèn)識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。 十月份： 1、討論學(xué)習(xí)如何寫反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?2、集體備課，重點解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。 3、對教研組課題和自己的專題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學(xué)習(xí)，互相探討。 5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 6、新教師教研活動展示。 十一月份： 1、向家長開放半日活動。 2、理論學(xué)習(xí)：游戲活動的指導(dǎo)，使教師能科學(xué)、實效的對幼兒的游戲活動進(jìn)行指導(dǎo)。 3、繼續(xù)開展教研活動。 4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。 5、準(zhǔn)備面向全片開展

7、游戲活動的觀摩。 6、社區(qū)活動。 十二月份： 1、理論學(xué)習(xí):游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。 2、新教師的疑惑解答。 3、慶元旦活動準(zhǔn)備。 4、交流幼兒評語的撰寫。 一月份： 1、班主任工作經(jīng)驗交流。 2、幼兒素質(zhì)測評，分析。 3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流 4、做好各項資料的整理歸類工作。 幼兒園中班教研組20xx年教研計劃(二)(一)情況分析： 我鎮(zhèn)共有12名教師，有3位大專畢業(yè)的年輕教師，其余9位學(xué)歷均達(dá)中師以上。在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展，中心幼兒園各項工作穩(wěn)步向前，年青教師虛心好學(xué)，拼搏向上，教科研成績比較顯著，使幼兒園教研工作穩(wěn)步發(fā)展，充滿生機(jī)。本學(xué)期在鎮(zhèn)政府的關(guān)心和支持下，幼

8、教事業(yè)管理體制有所改革，中心幼兒園生源明顯增加，下設(shè)兩個附屬教學(xué)點，合理調(diào)動部分教師，管理規(guī)范，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動的實效性。 (一) 目前存在的主要因素： 1、 幼兒園體制的改革，對教學(xué)管理帶來了差異上的難度，師資隊伍的調(diào)動，工作環(huán)境的陌生，教師工作顯得比較生疏。 2、 幼兒生源的增加，幼兒間知識能力差距大，行為習(xí)慣方面的不均，特別是大班、中班幼兒來自各個私人幼兒園，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，導(dǎo)致部分家長的偏見。 3、 隨著新課程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教師觀念陳舊，影響改革步伐。 4、 光靠教材的改革，沒有教學(xué)設(shè)施的更新，會影響教學(xué)質(zhì)量。 5、 面對上述困難，我們抱著實事求是

9、的態(tài)度，從實際出發(fā)量力而行。 (二) 教研目標(biāo)： 根據(jù)上述種種原因，教研組從實際出發(fā)，以省示范性幼兒園為榜樣，對照新綱要的教學(xué)規(guī)律和新課程改革的教學(xué)方法，組織教師參加各種活動，有組織，有目的的制定符合本園特色及條件的計劃。 幼兒園中班教研組20xx年教研計劃(三)一、情況分析： 1、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。 優(yōu)勢： (1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。 (2)高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏

10、實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。 (3)團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，形成了一種”互幫互助”的團(tuán)隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 不足： (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。 (2)團(tuán)隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。 (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。 2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等

11、都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從”幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立”游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究”為重點;以”完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實踐與研究，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。 三、工作目標(biāo)： 1

12、、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。 2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。 3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。 四、主要工作內(nèi)容與措施： 1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。 (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將

13、在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。 (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。 (4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。 2、加強(qiáng)教學(xué)研： (1)備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強(qiáng)每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。 (2)教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展”實施有效師幼互動的實踐研究”。重點進(jìn)行”游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究”。 (3)班組活動關(guān)

14、注中一班試點班”家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建”，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡單自主測評分析。 3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。 根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進(jìn)來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。 結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為

15、青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動;通過”幫、扶、壓”讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。 4、家長工作落到實處： (1)定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。 (2)主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。 (3)鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。 (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。 五、每月主要工作安排： 九月份： 1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。 2、驗證充實我愛我家主題資源庫，完善園本課程。 3、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準(zhǔn)備等。 4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。 5、各班開展中秋節(jié)活動。 6、基地活動：迎重陽、慶國慶。 7、召開新學(xué)期家長會，調(diào)整充實家委會成員。 十月份： 1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。 2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。 3、新教師專題研討、崗位練兵。 4、教師教學(xué)技能測評：