202_五年級班主任下學期工作總結.doc

1、2022五年級班主任下學期工作總結:20_五年級班主任下學期工作總結一雖然隨著我班的素質教育的推進，尊重學生的人格，尊重學生個性開展的呼聲很高，但在我們的思想意識中，占主導地位的仍然是老師的權威性。老師“一言堂”，老師的師道尊嚴不容置疑，班級管理更是班主任自唱主角的舞臺。傳統(tǒng)的教育觀念嚴重阻礙了和諧師生關系的開展，形成了學生唯“老師命令”是從的不安康狀況。長久以來學生的人格得不到尊重，導致師生關系緊張，學生懼怕老師，很多教學行為都是因為懾于老師的威力而不得不為。因此，充分尊重學生的主體地位，把教育民主落實到實處已成為當今教育的當務之急。鑒于此，在“自主管理型班級創(chuàng)立課題研究”中，我把追求民主和

2、諧的班級管理氣氛作為重中之重，充分尊重學生的意見，盡量發(fā)揮每一個學生的主觀能動性，做到人盡其用，促進學生的全面開展。一、 平等協(xié)商，制定班規(guī)俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀，一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī)。學生是班級制度的施行者和執(zhí)行者，假如班級制度得不到學生的認可，就起不了應有的作用。在總結我個人以往班級管理經歷的根底上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據本班實際，草擬方案，再讓班干部出初稿，最后在班會上征求全班同學的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對62個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當的時刻作出詳細的調整，以更好地效勞

3、于全班同學，為每個孩子的成長護航。在詳細施行過程中，這樣的制度因為有群眾根底，故而有生存的空間，也最終保障了班級各項教學活動的順利施行。二、人盡其用，參與管理只有讓學生在集體中充當適宜滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的活力和活力。因此，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，與學生坦誠交流，廣泛征求大家的意見，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺，廣開各種渠道，鼓勵學生積極參與班級管理。以課間操的管理為例，介紹一下詳細做法：每周選舉三名認真負責的同學分別把守走廊、大廳和操場，對站隊、行走和做操的過程進展全程監(jiān)控，發(fā)現違紀

4、同學及時批評指正并作以記錄，對于屢次違紀且不聽勸告的同學將在全班同學面前進展點名批評，并包干當天的值日。這樣讓學生來監(jiān)視、管理學生，即解放了老師又發(fā)揮了學生的能動作用，且問題發(fā)現及時，處理得當，即使是違紀的同學也心服口服，因為這一舉措是經全班同學一致表決通過的。其他如學習、紀律、做操等方面的管理程序也大致如此，實行的是分層多角度民主管理?？傊?，這些崗位的設定為每一名學生提供了參與管理班級的時機，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級氣氛，使每個學生都能找到自己的位置，擔任不同的角色，使學生在集體活動的參與中找到自我，激發(fā)學生管理班級的主動性、創(chuàng)造性。三、班級形象，大家維護日常班級生活中，我時刻

5、注意以民主平等的態(tài)度，真誠地向學生浸透“班榮我榮，班損我損”的思想，讓學生實在認識到自己的形象是和班級嚴密結合在一起的。我真誠的態(tài)度讓學生實在感受到老師是真心實意地為他們好，而且也深切體會到只有在保證集體利益不受損害的情況下，才會有個人的進步和進步。久而久之，學生集體榮譽感增強了，主人翁意識進步了，很多事情都能積極主動做好。四、典范示范，典型帶動“百優(yōu)紅星少先隊員”的評選，無疑一股溫暖的春風，吹起了學生們講文明、講禮儀的激情。 我借班會時機對學生大講文明守紀、老實做人的重要性，并順機把選舉“百優(yōu)紅星少先隊員”的權利交給每一名同學，請他們在平日的學習生活中及時發(fā)現典型，樹立典范。五、家校聯絡，形

6、成合力學生每天約有75%的時間在家庭學習生活，他們的很多行為習慣也受其家長影響頗深，因此，爭取家長的理解和配合，形成家校教育的合力在班級管理中就顯得尤為重要了。開學之初，我就請家長們將自己的孩子在成長過程中遇到的問題寫下來，解決了的寫出解決方案，沒解決的寫出自己的困惑。我再對家長的問題進展歸類整理，借家長會的時機和家長們交流尋求解決途徑，以此拉近和家長的間隔 ，爭取家長對我們班級管理中很多做法的支持。家長們感到老師和自己一樣是真心為孩子的開展著想，這樣在開展班級工作時，家長就站到了我們老師一邊，和我齊心協(xié)力管教學生，我的一些工作也變得輕松了不少。因為在平日的學習生活中我給與了學生充分的尊重和信

7、任，平等和真誠，所以在推行“自主管理型班級創(chuàng)立”過程中我也得到了相應的豐厚的回報。大鬧課堂的現象減少了，文明守紀的同學增多了；干值日圍追堵截的場面越來越少，主動積極維護班級衛(wèi)生的同學越來越多；課間操噪雜混亂的情景不見了，取而代之的是無論老師在場與否的井然有序。學期接近尾聲，以往飛揚急躁的現象并未出現，我們班的同學仍然在按部就班的學習、生活，并在各方面嚴格要求自己，不斷進步著。這一學期，在衛(wèi)生班長、衛(wèi)生組長的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀；在各路隊長的精心組織下，路隊走得比以前好了很多；在各學習組長的積極帶動和幫助下，后進生的學習情況得到了好轉，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學習成績有所進步

8、。在學校組織的歌詠比賽中，我班獲得了歌詠比賽一等獎，優(yōu)秀指揮獎，勞動技能大賽優(yōu)勝獎。雖然獲得了些許成就，但也不可防止的遇到了一些困難。期間，由于自控力不夠，有些同學的行為出現了反復現象；還有的學生長期習慣于被老師“統(tǒng)治”，一旦承受同學的監(jiān)視就開場刁難同學，甚至惡語相向；還有的同學從來沒有在班級中擔任過職務，在管理中顯得比擬盲目，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔當重任。最讓人頭疼的是個別單親家庭的孩子，由于家長的放任自流使得孩子形成了一些惡習，教育過程中家長再次出現不配合現象，作為老師我個人孤掌難鳴。我的工作步步維艱，遇到了很多困難和阻力，但我堅信“愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草

9、發(fā)芽； 愛是神奇，可以點石成金?！敝灰覉猿謭?zhí)著地付出，我的苦心就會被我的學生所承受，我的學生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長。20_五年級班主任下學期工作總結二歲月匆忙，五年級下學期的教學工作完畢了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們繁忙的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期，我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作，一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、樹立正確的學習觀念，形成濃重的學習氣氛1、抓好課堂紀律。首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的目光對待每一門課。其

10、次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，進步課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯絡，理解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時理解反應。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，進步其重視度。最后，理解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部隊伍，工作實行精細化責任制。2、充分鍛煉學生才能，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排與檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼

11、保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。除此之外，班內還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者，空調管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。二、培養(yǎng)學生的興趣，開展學生的特長，為班級爭榮譽除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。在學校組織

12、的各項活動中表現突出，獲得了好的成績。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進步靠自己”的班集體根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、加強與各科老師的聯絡積極主動和各科老師聯絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們

13、的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、家校聯絡，形成教育合力本學期充分利用手機和家長隨時聯絡，把孩子在校的一些情況及時反應給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較明晰的理解，以便較好的教育孩子。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，進步了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的進步。教無止境、學無止境，我將不斷地探究教育管理的方法，及時總結經歷教訓，以便將自己的管理程

14、度推向更高的層次。20_五年級班主任下學期工作總結三光陰荏苒，五年級下學期馬上就要完畢了，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，進步自己。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生安康成長的引路人，是聯絡各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是榮耀的。結合我班實際情況，現對本學期所做工作總結如下：一、以身作那么給學生做典范班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，

15、特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，下雪天更是提早到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級指導核心。這個核心，就是班主任指導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析p ，開展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作那么，學習成績優(yōu)秀

16、，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進步了學生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。三、做好后進生的轉化工作每個班都有后進生，因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，有利于為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。四、注重平安教育平

17、安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕平安事故的發(fā)生。這學期以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我把做一位快樂成功、受學生歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培養(yǎng)學生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學、勇于探究作為我工作的宗旨。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁缺乏，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數時候還是快樂的！20_五年級班主任下學期工作總結四時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回

18、首五年級下學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷探究前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第三年，通過三年的努力，班級管理已獲得一定的成效，學生的行為標準根本上納入正軌，班級情況也較正常。但由于這屆學生每年都在調整，作為班主任的我認真分析p 本班學生，回憶這學期的班主任經歷，作一簡要的總結與概括。一、樹立正確的學習觀念，形成濃重的學習氣氛1、抓好課堂紀律。首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，進步課堂的學習效率。同時

19、加強與任課老師間的聯絡，理解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時理解反應。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，進步其重視度。最后，理解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、充分相信學生，放手讓學生去做。3、分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周開一次班委會，對每周的情況進展簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時開。還注意做到，每學年都進展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍

20、兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)視；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當標準生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并獲得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學生的興趣，開展學生的特長，為班級爭榮譽1、除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多