202_五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié).doc

1、2022五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié):20_五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)一雖然隨著我班的素質(zhì)教育的推進(jìn)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個性開展的呼聲很高，但在我們的思想意識中，占主導(dǎo)地位的仍然是老師的權(quán)威性。老師“一言堂”，老師的師道尊嚴(yán)不容置疑，班級管理更是班主任自唱主角的舞臺。傳統(tǒng)的教育觀念嚴(yán)重阻礙了和諧師生關(guān)系的開展，形成了學(xué)生唯“老師命令”是從的不安康狀況。長久以來學(xué)生的人格得不到尊重，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張，學(xué)生懼怕老師，很多教學(xué)行為都是因為懾于老師的威力而不得不為。因此，充分尊重學(xué)生的主體地位，把教育民主落實到實處已成為當(dāng)今教育的當(dāng)務(wù)之急。鑒于此，在“自主管理型班級創(chuàng)立課題研究”中，我把追求民主和

2、諧的班級管理氣氛作為重中之重，充分尊重學(xué)生的意見，盡量發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性，做到人盡其用，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。一、 平等協(xié)商，制定班規(guī)俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)，一個班集體的良好運作當(dāng)然也離不開嚴(yán)明的班規(guī)。學(xué)生是班級制度的施行者和執(zhí)行者，假如班級制度得不到學(xué)生的認(rèn)可，就起不了應(yīng)有的作用。在總結(jié)我個人以往班級管理經(jīng)歷的根底上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部出初稿，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的，面對62個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當(dāng)?shù)臅r刻作出詳細(xì)的調(diào)整，以更好地效勞

3、于全班同學(xué)，為每個孩子的成長護(hù)航。在詳細(xì)施行過程中，這樣的制度因為有群眾根底，故而有生存的空間，也最終保障了班級各項教學(xué)活動的順利施行。二、人盡其用，參與管理只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)適宜滿意的角色，使他們真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，他們才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的活力和活力。因此，在班集體工作中，我積極創(chuàng)造條件，與學(xué)生坦誠交流，廣泛征求大家的意見，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺，廣開各種渠道，鼓勵學(xué)生積極參與班級管理。以課間操的管理為例，介紹一下詳細(xì)做法：每周選舉三名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)分別把守走廊、大廳和操場，對站隊、行走和做操的過程進(jìn)展全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)

4、同學(xué)及時批評指正并作以記錄，對于屢次違紀(jì)且不聽勸告的同學(xué)將在全班同學(xué)面前進(jìn)展點名批評，并包干當(dāng)天的值日。這樣讓學(xué)生來監(jiān)視、管理學(xué)生，即解放了老師又發(fā)揮了學(xué)生的能動作用，且問題發(fā)現(xiàn)及時，處理得當(dāng)，即使是違紀(jì)的同學(xué)也心服口服，因為這一舉措是經(jīng)全班同學(xué)一致表決通過的。其他如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做操等方面的管理程序也大致如此，實行的是分層多角度民主管理?？傊@些崗位的設(shè)定為每一名學(xué)生提供了參與管理班級的時機，形成了“人人有事做，事事有人管”的班級氣氛，使每個學(xué)生都能找到自己的位置，擔(dān)任不同的角色，使學(xué)生在集體活動的參與中找到自我，激發(fā)學(xué)生管理班級的主動性、創(chuàng)造性。三、班級形象，大家維護(hù)日常班級生活中，我時刻

5、注意以民主平等的態(tài)度，真誠地向?qū)W生浸透“班榮我榮，班損我損”的思想，讓學(xué)生實在認(rèn)識到自己的形象是和班級嚴(yán)密結(jié)合在一起的。我真誠的態(tài)度讓學(xué)生實在感受到老師是真心實意地為他們好，而且也深切體會到只有在保證集體利益不受損害的情況下，才會有個人的進(jìn)步和進(jìn)步。久而久之，學(xué)生集體榮譽感增強了，主人翁意識進(jìn)步了，很多事情都能積極主動做好。四、典范示范，典型帶動“百優(yōu)紅星少先隊員”的評選，無疑一股溫暖的春風(fēng)，吹起了學(xué)生們講文明、講禮儀的激情。 我借班會時機對學(xué)生大講文明守紀(jì)、老實做人的重要性，并順機把選舉“百優(yōu)紅星少先隊員”的權(quán)利交給每一名同學(xué)，請他們在平日的學(xué)習(xí)生活中及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范。五、家校聯(lián)絡(luò)，形

6、成合力學(xué)生每天約有75%的時間在家庭學(xué)習(xí)生活，他們的很多行為習(xí)慣也受其家長影響頗深，因此，爭取家長的理解和配合，形成家校教育的合力在班級管理中就顯得尤為重要了。開學(xué)之初，我就請家長們將自己的孩子在成長過程中遇到的問題寫下來，解決了的寫出解決方案，沒解決的寫出自己的困惑。我再對家長的問題進(jìn)展歸類整理，借家長會的時機和家長們交流尋求解決途徑，以此拉近和家長的間隔 ，爭取家長對我們班級管理中很多做法的支持。家長們感到老師和自己一樣是真心為孩子的開展著想，這樣在開展班級工作時，家長就站到了我們老師一邊，和我齊心協(xié)力管教學(xué)生，我的一些工作也變得輕松了不少。因為在平日的學(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信

7、任，平等和真誠，所以在推行“自主管理型班級創(chuàng)立”過程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報。大鬧課堂的現(xiàn)象減少了，文明守紀(jì)的同學(xué)增多了；干值日圍追堵截的場面越來越少，主動積極維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)越來越多；課間操噪雜混亂的情景不見了，取而代之的是無論老師在場與否的井然有序。學(xué)期接近尾聲，以往飛揚急躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn)，我們班的同學(xué)仍然在按部就班的學(xué)習(xí)、生活，并在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步著。這一學(xué)期，在衛(wèi)生班長、衛(wèi)生組長的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀；在各路隊長的精心組織下，路隊走得比以前好了很多；在各學(xué)習(xí)組長的積極帶動和幫助下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn)，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步

8、。在學(xué)校組織的歌詠比賽中，我班獲得了歌詠比賽一等獎，優(yōu)秀指揮獎，勞動技能大賽優(yōu)勝獎。雖然獲得了些許成就，但也不可防止的遇到了一些困難。期間，由于自控力不夠，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象；還有的學(xué)生長期習(xí)慣于被老師“統(tǒng)治”，一旦承受同學(xué)的監(jiān)視就開場刁難同學(xué)，甚至惡語相向；還有的同學(xué)從來沒有在班級中擔(dān)任過職務(wù)，在管理中顯得比擬盲目，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任。最讓人頭疼的是個別單親家庭的孩子，由于家長的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí)，教育過程中家長再次出現(xiàn)不配合現(xiàn)象，作為老師我個人孤掌難鳴。我的工作步步維艱，遇到了很多困難和阻力，但我堅信“愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草

9、發(fā)芽； 愛是神奇，可以點石成金?！敝灰覉猿謭?zhí)著地付出，我的苦心就會被我的學(xué)生所承受，我的學(xué)生也就能沐浴在愛地陽光中華茁壯成長。20_五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)二歲月匆忙，五年級下學(xué)期的教學(xué)工作完畢了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們繁忙的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛1、抓好課堂紀(jì)律。首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的目光對待每一門課。其

10、次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時理解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。最后，理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部隊伍，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。2、充分鍛煉學(xué)生才能，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排與檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼

11、保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的成績。在學(xué)校組織

12、的各項活動中表現(xiàn)突出，獲得了好的成績。三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。四、加強與各科老師的聯(lián)絡(luò)積極主動和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們

13、的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。五、家校聯(lián)絡(luò)，形成教育合力本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)絡(luò)，把孩子在校的一些情況及時反應(yīng)給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較明晰的理解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，進(jìn)步了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象?？傊谶@一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探究教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以便將自己的管理程

14、度推向更高的層次。20_五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)三光陰荏苒，五年級下學(xué)期馬上就要完畢了，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，進(jìn)步自己。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生安康成長的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是榮耀的。結(jié)合我班實際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、以身作那么給學(xué)生做典范班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)消費生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，修改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，

15、特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提早到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)一個良好的班集體，必須有一個好的班級指導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任指導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析p ，開展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織才能，創(chuàng)始精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

16、，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于進(jìn)步了學(xué)生干部的工作才能，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作每個班都有后進(jìn)生，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的根本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)絡(luò)，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。四、注重平安教育平

17、安工作是班主任工作不可缺少的一局部，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這學(xué)期以來，我班沒有發(fā)生任何平安事故。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡送的班主任作為我不斷努力的目的，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、安康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探究作為我工作的宗旨。做了一年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁缺乏，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的！20_五年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)四時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回

18、首五年級下學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷探究前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第三年，通過三年的努力，班級管理已獲得一定的成效，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級情況也較正常。但由于這屆學(xué)生每年都在調(diào)整，作為班主任的我認(rèn)真分析p 本班學(xué)生，回憶這學(xué)期的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)與概括。一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃重的學(xué)習(xí)氣氛1、抓好課堂紀(jì)律。首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時

19、加強與任課老師間的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時理解反應(yīng)。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。最后，理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。2、充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做。3、分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周開一次班委會，對每周的情況進(jìn)展簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)

20、兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)視；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶著下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并獲得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，開展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多