關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案_1

1、關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案 我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生 13名，女生 12 名。本班幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理力量方面有了明顯的進(jìn)步，大多數(shù)幼兒已初步形成良好的常規(guī)，能開(kāi)心，有序的融入班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，通過(guò)嬉戲等各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒想象力、制造力量、動(dòng)手操作力量、交往力量的進(jìn)展，使每個(gè)幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。 二、詳細(xì)工作的目標(biāo)和要求： 1、 在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的工作支配，深化貫徹兩級(jí)綱要的精神，仔細(xì)實(shí)

2、施新課程改革方案。仔細(xì)堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動(dòng)區(qū)與幼兒進(jìn)展研討，仔細(xì)閱讀各類(lèi)幼教書(shū)刊，主動(dòng)參與園的各項(xiàng)活動(dòng)，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。 2、 在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，并將共享閱讀滲入其中。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各訓(xùn)練活動(dòng)中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練內(nèi)容。通過(guò)談話(huà)、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，開(kāi)展各種活動(dòng)，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話(huà)得更好的進(jìn)展。 3、 仔細(xì)實(shí)施班內(nèi)制定的特色訓(xùn)練方案，對(duì)班內(nèi)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反思、揣摩，主動(dòng)參與教 師溝通、體會(huì)等活動(dòng)，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 4、 通過(guò)多種渠道、多種形式與家長(zhǎng)

3、溝通，搞好家園互動(dòng)，挖掘家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，拓寬訓(xùn)練空間，發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)同步訓(xùn)練。 三、詳細(xì)內(nèi)容與措施： (一)、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、 歸整幼兒常規(guī)，培育良好習(xí)慣。 (1) 堅(jiān)持每天引導(dǎo)幼兒興奮入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動(dòng)有禮貌的打招呼。 (2) 培育幼兒爭(zhēng)做小榜樣的主動(dòng)性，能自覺(jué)、自律爭(zhēng)取每周都加入到紅星榜的行列中。 (3) 幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理力量、憐憫心和責(zé)任心的培育深化貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、 做好活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展工作： 為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高力量，并且讓活動(dòng)區(qū)為集體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿(mǎn)意同一年齡階段不

4、同幼兒的需要，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。 3、共享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合： 敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)談話(huà)、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段開(kāi)展各種活動(dòng)。將共享閱讀滲透于各個(gè)訓(xùn)練領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新： 通過(guò)參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熟悉，鼓舞幼兒主動(dòng)動(dòng)手創(chuàng)作，突出主題性、訓(xùn)練性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒進(jìn)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得進(jìn)展。 (二)、采納不同方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的力度： (1) 利用來(lái)園、離園時(shí)間與家進(jìn)步行溝通。

5、 (2) 定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。 (3) 充分利用每周周四、周五與家長(zhǎng)集中溝通的時(shí)間進(jìn)行溝通。 (4) 針對(duì)晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。 (三)、衛(wèi)生保健方面： 1、仔細(xì)做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度 2、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度并仔細(xì)填寫(xiě)消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測(cè)量，并準(zhǔn)時(shí)將測(cè)查結(jié)果反饋給家長(zhǎng);做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺(jué)、早治療”。 3、做到環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，通過(guò)每天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適的生活環(huán)境。 4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯

6、，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒養(yǎng)分均衡。 5、仔細(xì)做好班級(jí)物品平安，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并準(zhǔn)時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級(jí)物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班老師鎖好門(mén)窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)平安。 7、妥當(dāng)保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。 關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案2 一、班級(jí)分析 本學(xué)期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來(lái)的，另5人是新生插班，原小三班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園集體生活，基本已形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等常規(guī)，他們?cè)敢鈪⑴c幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，各方面力量都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)章意識(shí)較差，自主學(xué)習(xí)力量較弱，個(gè)別幼

7、兒還有肥胖體征。針對(duì)這些狀況，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo)，注意培育，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，有效滲透相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡锌隙ǖ倪M(jìn)步。 二、保教措施 保教工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的前提條件，作為老師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，照看好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生，詳細(xì)是。 (一)健康方面 1、關(guān)心幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣，堅(jiān)持節(jié)省用水，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙。 2、開(kāi)心、寧?kù)o地就餐，鞏固良好的就餐習(xí)慣，堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。 3、能記住父母名字，電話(huà)號(hào)碼及家庭住址，避開(kāi)與

8、家人失散。 4、熟悉一些日常生活中覺(jué)的平安標(biāo)記，知道應(yīng)當(dāng)留意的平安常識(shí)。 5、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)潔的徒手操和輕器械操。 6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。 (二).領(lǐng)域 1、樂(lè)于參與集體活動(dòng)，為自己升入中班感到驕傲，結(jié)合本班實(shí)際狀況開(kāi)展升班訓(xùn)練。 2、學(xué)習(xí)共享與老師、同伴共處的歡樂(lè)，能主動(dòng)關(guān)心遇到困難的同伴。 3、學(xué)會(huì)整理自己用法的物品，會(huì)保管，知道愛(ài)惜公物。 4、了解、參加一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。 三、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期我班用法幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程其重點(diǎn)是： 1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和愛(ài)好，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有方案地引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種

9、感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。 2、敬重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，愛(ài)好及訓(xùn)練要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間，空間和活動(dòng)材料。 3、供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參與班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿(mǎn)意感，增加責(zé)任感。 4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些平安學(xué)問(wèn)和技能。 5、探究以體育為特色的訓(xùn)練活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作 1、仔細(xì)辦好“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的教學(xué)工作開(kāi)

10、展?fàn)顩r，育兒學(xué)問(wèn)，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。 2、仔細(xì)開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)本學(xué)期將要開(kāi)展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，協(xié)作和班搞好班級(jí)工作。 3、利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。 4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況。 五、其他 中三班三位老師要以飽滿(mǎn)的熱忱投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，使中三班的孩子們快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，完成幼兒老師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。 六、詳細(xì)工作支配 九月：1、做好新生入園的穩(wěn)定、新生問(wèn)卷調(diào)查和入戶(hù)指導(dǎo)工作。 2、平安工作檢查月。兒童早操完成狀況檢查。

11、3、完成市訓(xùn)練局組織的慶祝老師節(jié)系列活動(dòng)。 4、召開(kāi)各年齡班家長(zhǎng)會(huì)。 十月：1、工會(huì)組織開(kāi)展教職工國(guó)慶慶?；顒?dòng)。 2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、兒童秋季游園活動(dòng)。 4、對(duì)家進(jìn)步行半日活動(dòng)開(kāi)放。 十一月：1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。 3、做好兒童取暖工作。 十二月：1、對(duì)各年齡班訓(xùn)練目標(biāo)完成狀況進(jìn)行檢查。 2、開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。 3、兒童迎新年活動(dòng)。 元月：1、年終總結(jié)及考核工作。 2、年終資產(chǎn)的清點(diǎn)和盤(pán)點(diǎn)工作。 3、檔案資料的收集整理工作。 關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案3 一、班況分析 本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼

12、兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智

13、力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更

14、多給他們關(guān)愛(ài)，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行

15、賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并

16、描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家

17、鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)

18、管理 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交_記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)

19、，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果! 關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案4 一、基本狀況 1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。 經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每

20、天能高興奮興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛(ài)好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)愛(ài)好上還有待提高，關(guān)懷他人不夠等缺點(diǎn)。身體進(jìn)展方面：幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，參加主動(dòng)性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培育;部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒一般話(huà)進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛(ài)繪畫(huà)、愿意參與手工制作活動(dòng);有看書(shū)的愛(ài)好;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。.性進(jìn)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜愛(ài)與班上老師交伴侶。同時(shí)也存在著規(guī)章意識(shí)不足，通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話(huà)現(xiàn)

21、象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育。 2.老師方面：中一班共有三名老師，三名老師均為專(zhuān)科及以上學(xué)歷，并取得了幼兒老師資格證。 3.家長(zhǎng)方面：一是充分利用家庭訓(xùn)練資源，開(kāi)展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識(shí)預(yù)防”兩次家進(jìn)步課堂活動(dòng);二是開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、慶六一親子游園活動(dòng)、“清明節(jié)我們的緬懷”家長(zhǎng)講革命故事三次家長(zhǎng)社區(qū)活動(dòng);三是家委會(huì)組織開(kāi)展“走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)，擁抱漂亮春天”親子出游活動(dòng)。 二、現(xiàn)狀分析 1.幼兒缺乏自辦法識(shí)，對(duì)老師比較依靠 幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全適應(yīng)中班的生活節(jié)奏，自辦法識(shí)較差，對(duì)老師也比較依靠，遇到問(wèn)題不能自主解決

22、，總是尋求老師和他人關(guān)心，小部分幼兒出現(xiàn)不情愿上幼兒園的現(xiàn)象。個(gè)別新入園的幼兒交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。 2.老師閱歷不足，專(zhuān)業(yè)水平有待提高 班中全部為一年一上工作閱歷和今年剛剛聘請(qǐng)的新老師，新老師的訓(xùn)練教學(xué)閱歷缺乏，訓(xùn)練理念、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)水平都有很大的提升空間，需要參與培訓(xùn)和進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)水平。 3.家園溝通進(jìn)一步暢通，家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念仍有待提高 經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取老師的看法和看法。 通過(guò)日常觀看、和家長(zhǎng)溝通，我們

23、了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是訓(xùn)練意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);_孩子過(guò)早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫(xiě)字等文化學(xué)問(wèn)。 總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。 三、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn) (一)工作目標(biāo) 1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。 2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。 4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。 (二)工作重點(diǎn) 1.仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，保

24、證幼兒健康成長(zhǎng)。 3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。 4.開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。 5.圍繞“自然訓(xùn)練”的理念，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。 四、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施 (一)主動(dòng)參與培訓(xùn)并不斷進(jìn)行自學(xué)，積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教研力量. 1.主動(dòng)參與學(xué)前辦和幼兒園組織的各類(lèi)培訓(xùn)，仔細(xì)反思并寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記，做好二次培訓(xùn)的預(yù)備，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。 2.發(fā)覺(jué)身邊同事的閃完點(diǎn)，向有閱歷的老老師虛心請(qǐng)教，主動(dòng)觀看并學(xué)習(xí)老老師的半日活動(dòng)組織和教學(xué)活動(dòng)組織，學(xué)習(xí)他人，提高自己。 3.和各班老師主動(dòng)爭(zhēng)論，共同探討主動(dòng)開(kāi)展我園的教研活動(dòng)，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研

25、(網(wǎng)絡(luò)備課、專(zhuān)題研討、網(wǎng)絡(luò)論壇等)活動(dòng)。 4.整理主題實(shí)施資源，完善和豐富5大領(lǐng)域主題課程電子資源庫(kù)(環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考照片、集體訓(xùn)練活動(dòng)教案、課件等) 5.利用空閑時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，積累專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提升自身專(zhuān)業(yè)水平。 (二)培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立自辦法識(shí)和探究意識(shí). 1.提高幼兒生活自理力量。有方案的結(jié)合季節(jié)和幼兒實(shí)際的特點(diǎn)，將生活自理力量的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動(dòng)中，并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí);在各類(lèi)活動(dòng)中給幼兒供應(yīng)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別指導(dǎo)工作。 2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自辦法識(shí)。利用自由活動(dòng)時(shí)間及上課時(shí)間培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)、整理好自己的學(xué)具、回

26、答問(wèn)題要舉手等;多啟發(fā)、鼓舞幼兒思索與表達(dá)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遇到事情先自己想方法解決的習(xí)慣。 3.培育幼兒的探究意識(shí)。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)支持，引導(dǎo)幼兒多動(dòng)手操作，培育探究意識(shí)。 (三)仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“愛(ài)惜身體少生病”等八個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿(mǎn)自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開(kāi)展嬉戲。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適

27、時(shí)引導(dǎo)。 3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。 (四)加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。 4.定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患，避開(kāi)意外發(fā)生。 5.主動(dòng)開(kāi)展“1.5.30”平安訓(xùn)練模式準(zhǔn)時(shí)做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把握基本的逃命和自救學(xué)問(wèn)。 5.鼓舞幼兒

28、主動(dòng)參加體育熬煉，以提高幼兒的體質(zhì)。 (五)搭建家園溝通平臺(tái)，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)滿(mǎn)足度。 1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁。 (1)家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。 (2)平常留意準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)微信群、才智樹(shù)等溝通平臺(tái)，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。 2.以電話(huà)、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，仔細(xì)做好家訪記錄。 3.結(jié)合園務(wù)方案開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。 關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作方案

29、5 一、班級(jí)狀況分析： 1、班級(jí)概況 本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小伴侶18名，妹妹小伴侶12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了，有4名弟弟小伴侶是本學(xué)期新進(jìn)來(lái)的。 本學(xué)期連續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作。 孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言力量、交往力量、生活自理力量、表達(dá)表現(xiàn)力量等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了共享，富有憐憫心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新穎的問(wèn)題。在小班時(shí)我們始終加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的熟悉，現(xiàn)在我們班的孩子

30、對(duì)數(shù)概念的熟悉有了很大的提高?？墒怯捎诂F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家受到家人的溺愛(ài)，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理力量不夠等。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí)，我們要做到深化，細(xì)致，到處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，用委婉的話(huà)語(yǔ)讓家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的時(shí)候不能實(shí)行溺愛(ài)的看法。但是在上學(xué)期還存在著許多不足，幼兒的繪畫(huà)力量還停留在小班的學(xué)期，涂色不勻稱(chēng)等等。我班依據(jù)幼兒的愛(ài)好、進(jìn)展及需要開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地進(jìn)展，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高。 2、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r 進(jìn)展優(yōu)勢(shì)的分析 (1)樂(lè)于交往

31、，情愿用語(yǔ)言協(xié)商 孩子們都能用一般話(huà)流暢地溝通，也喜愛(ài)講故事，念兒歌，能夠清晰得表達(dá)自己想法和意愿他們樂(lè)于交往，會(huì)主動(dòng)和同伴和老師溝通，也會(huì)結(jié)交伴侶，一起嬉戲。遇到困難，會(huì)主動(dòng)想方法來(lái)解決。有沖突，會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性增加了不少，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)。 (2)自理力量提高，情愿關(guān)心別人 午睡習(xí)慣很好，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來(lái)幼兒都能獨(dú)立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理力量和生活獨(dú)立力量有了飛躍進(jìn)展。愿意關(guān)心老師和同伴做一些力所能及的事，有時(shí)候會(huì)搶著做，有時(shí)沒(méi)做到好像很不甘心。為集體服務(wù)的熱忱空前高漲。 進(jìn)展弱項(xiàng)的分析 (1)規(guī)章意識(shí)薄弱