關于幼兒園小班教學工作方案錦集7篇

1、關于幼兒園小班教學工作方案錦集7篇幼兒園小班教學工作方案 篇1 新的一年又開頭了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高興奮興的來到新的幼兒園，在一個新的環(huán)境里又開頭了新的學習。由于班級大多數(shù)幼兒應經(jīng)上過一學期幼兒園，本學期我們將仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 健康： 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 3、知道必要的平安保健常識，

2、學習愛護自己。 4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調、敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。 3、能清晰的說出自己想說的事。 4、喜愛聽故事、看圖書。 5、能聽懂和會說一般話。 .： 1、能主動地參加各項活動，有信念。 2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章。 4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任敢。 5、愛父母、長輩、老實和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通

3、探究的過程和結果。 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術： 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。 2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 二、嬉戲 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，主動體驗角色的情感和看法。 2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓

4、的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 保育 （一）常規(guī)方面：本學期為小班的其次學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)訓練、行為力量等方面都有了提高。那么本學期重在： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 3、學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 （二）學習方面：通過上學期的實踐與觀看，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，分區(qū)活動已形成肯定的常規(guī)，那么本學期將連續(xù)實行集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結合的教學方法。大致目標如下： 1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。 2、知理解5以內物體的數(shù)量，會用對應比較

5、方法體會物體量（4個以內）的多少及常見量（如大小、長短、厚?。┑牟顒e。 3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。每周學習一首兒歌并能獨立朗誦 4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。每周學會12首歌曲或歌表演。 5、情愿參與美術活動，會認57種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽表現(xiàn)熟識的事物。 （三）.交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 1、學會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學習，增加獨立力量。 3、培育幼兒學會與人共享。 4、學會初步的自我評價和客觀的

6、評價別人。 5、連續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡層次幼兒交往的力量。 家長工作 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行訓練，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以

7、了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 幼兒園小班教學工作方案 篇2 依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務，制定如下健康訓練方案： 一、生活、衛(wèi)生習慣： 1.在成人的關心下學會飯前洗手，飯后漱口，學會用法手巾、仔細洗手不玩水。 2.會用法小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關系，懂得健康的重要性。 3.寧靜就寢，在成人的關心下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿*服、鞋子，用法自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5.學習正確的洗

8、手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6.愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關心幼兒保持儀表干凈。 7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能用法他人的物品。 8.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能*進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的看法向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放

9、美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 仔細做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。 健康： 1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，

10、有初步的生活自理力量; 2.能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進行活動并留意平安。 3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。關心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預防接種的好習慣。 4.了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調性，姿態(tài)正確。 5.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質。 幼兒園小班教學工作方案 篇3 為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好，提高學科質量，使幼兒在歡樂中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。 教學內容： 本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比

11、較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內容。 教學目的要求： （一）目的： 1激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。 2進展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4培育

12、數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、老師、家長溝通。 5鼓舞幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。 （二）要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 幼兒園小班教學工作

13、方案 篇4 本學期我們將圍繞綱要制定教學方案，在詳細實施活動時也注意體會綱要精神。在課程領域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、科學、健康、.、藝術以及.五個領域，整合綱要與幼教學理念作為課程研發(fā)的依據(jù)。制定本學期的教學目標如下： 一、語言領域： 1、鼓舞幼兒主動用語言與他人交往，體驗語言溝通的樂趣;引導幼兒正確用法禮貌用語“你好”“感謝”“對不起”“沒關系”等，引導幼兒用法語言表達自己的需要、懇求和愿望。 2、引導幼兒寧靜地傾聽別人講話，按簡潔的語言指令行動;引導幼兒留意傾聽他人講故事、念兒歌，和他人一起翻閱熟識的、感愛好的圖畫書。 3、喜愛故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內容，情愿表演

14、和講解并描述自己感愛好的簡短故事、兒歌等。 4、愛看書，學習看書的方法學問從前向后一頁一頁地看，培育幼兒正確用法和愛惜圖書的意識和方法，關心他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗潔凈手再看書等閱讀習慣。 5、留意傾聽老師和同伴講話，理解簡潔的行為要求。 6、情愿學說一般話，喜愛與老師、小伴侶交談，大膽地表達自己的懇求和愿望，情愿回答別人提出的問題。 7、在生活嬉戲中，學習辨別一般話中簡單混淆的語音，能聽懂簡潔的語言指令，并能按簡潔的語言指令行動。 二、健康領域： 1、適應集體生活，在活動中保持開心的心情。 2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。訓練幼兒有如廁需求時告知成人，漸漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。 3、培育

15、幼兒把握穿脫簡潔衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。 4、培育幼兒把握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。訓練幼兒飯前、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口。 5、學會獨立進餐，漸漸喜愛吃各種食物，會用法小勺正確地進餐，不挑食。 6、引導幼兒學習愛護牙齒、鼻子等五官的常識，身體有異樣時告知老師，知道有病時應協(xié)作治療。 7、培育幼兒初步的平安意識，知道常見的危急場所與物品，當心用法玩具或工具。 8、培育幼兒參與體育活動的愛好，喜愛參與體育活動，體驗運動的歡樂。 9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有肯定距離的平行線中間和有肯定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

16、 三、.領域： 1、引導幼兒了解熟識幼兒園環(huán)境，熟悉老師和同伴，感受幼兒園生活的歡樂。 2、引導幼兒學習用法“您好”“再見”“請”“感謝”等禮貌用語與他人交往。 3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級。 4、訓練幼兒愛惜玩具、圖書等，用法后要放回原處。 5、在生活中，了解、學習遵守一些基本規(guī)章。 6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有勸慰、關懷、關心他人的行為，敬重父母、長輩。 7、情愿做自己能做的事，不依靠成人。 8、訓練幼兒與小伴侶友好相處，不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小伴侶一起玩或輪番。 四、藝術領域(音樂)： 1、 喜愛音樂活動

17、，在活動中心情開心，初步獲得美的體驗。 2、 能用歌聲和簡潔的動作表現(xiàn)自己對唱曲或樂曲內容、情感的理解和感受。 3、 初步養(yǎng)成正確用法樂器的習慣。 4、 能夠基本精準唱歌六度范圍內五聲音調的歌曲，基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律，并嘗試加入簡潔的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟識歌曲中的某一樂句的部分歌詞。 5、 引導幼兒觀賞形象鮮亮、情節(jié)簡潔的歌曲、樂曲，關心初步理解、觀賞作品的內容，嘗試動作進行表達進行。 6、 喜愛觀賞音樂，初步感受并理解形象鮮亮的歌曲、器樂曲、舞蹈的內容和情感，并以自由律動等活動參加觀賞。 幼兒園小班教學工作方案 篇5 一、指導思想 仔細貫徹、落實、

18、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓練的全面進展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加

19、強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務學習中，除學習有關訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另 外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現(xiàn)象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 （2）開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。

20、 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。 （4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子

21、“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、史豐收速算等特色項目，切實開展

22、好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題學前全語言制造訓練以來，我愿就將這種訓練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。而在20xx年10月29日學前全語言制造訓練這一課題在我園勝利結題以后，我們又承接了其姊課題科學啟蒙整合訓練，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中。現(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會連續(xù)將這一課題訓練貫穿日常訓練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份

23、舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 （四）詳細工作支配： 九月份： 1、制定教研、班級方案 2、籌備愛好小組的報名、預備工作。 3、各級部編排早操并進行師訓。 4、布置、改善科學發(fā)覺室。 十月份： 1、“慶國慶”系列活動。 2、學習幻燈片制作，組織老師上機操作。 十一月份： 1、迎“市一級園”評估工作。 2、進行“第一屆科技節(jié)”。 十二月份：

24、 1、“家園同樂運動會” 2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩 一月份： 1、迎新年，家園聯(lián)歡活動 2進行“訓練反思”筆記溝通。 3、各類教學資料分類歸檔。 幼兒園小班教學工作方案 篇6 日期 上午 下午 第一周 7月12日（周一） 1、唱歌：兩只小小鴨（滲透p69） 2、蒙氏：數(shù)棒（熟悉數(shù)量110） 1、手工：糖果（滲透p128） 2、寢室區(qū)角活動 7月13日（周二） 1、韻律：猴子爬樹（滲透p75） 2、蒙氏：紅棒的多種形式排列 1、線描畫：設計糖紙（滲透p129） 2、活動室區(qū)角活動 7月14日（周三） 1、兒歌：小小鳥（滲透p73） 2、蒙氏：紅色圓柱體 1、唱歌：貓捉老鼠（滲透p73） 2、寢

25、室區(qū)角活動 7月15日（周四） 1、繪本：我媽媽 2、蒙氏：黃色圓柱體 1、繪畫：春天的樹（滲透p138） 2、活動室區(qū)角活動 7月16日（周五） 1、童話：貪睡的太陽寶寶（滲透p74） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：進餐禮儀（禮儀p138） 2、寢室區(qū)角活動 其次周 7月19日（周一） 1、童話：小兔子找太陽（滲透p78） 2、蒙氏：藍色圓柱體 1、繪畫：河里的小蝌蚪（滲透p140） 2、寢室區(qū)角活動 7月20日（周二） 1、唱歌：小鴨小雞（滲透p93） 2、蒙氏：綠色圓柱體 1、兒歌：睡覺（滲透p96） 2、活動室區(qū)角活動 7月21日（周三） 1、散文：熊寶寶的小芽芽（滲透p88） 2

26、、蒙氏：砂紙數(shù)字板（19） 1、韻律活動：小兔捉迷藏（滲透p96） 2、寢室區(qū)角活動 7月22日（周四） 1、唱歌：小娃娃（滲透p79） 2、蒙氏：粉紅塔與棕色梯配對 1、手工：一盆花（滲透p143） 2、活動室區(qū)角活動 7月23日（周五） 1、繪本：肚臍，你好 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：睡眠禮儀（禮儀p90） 2、寢室區(qū)角活動 第三周 7月26日（周一） 1、童話：河馬大輪船（滲透p97） 2、蒙氏：粉紅塔的多種排列 1、折紙：扇子（滲透p156） 2、寢室區(qū)角活動 7月27日（周二） 1、兒歌：會變的小手（滲透p99） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（預備櫥） 1、繪畫：可愛的我（滲透p

27、145） 2、活動室區(qū)角活動 7月28日（周三） 1、兒童詩：爸爸的呼嚕（滲透p102） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥） 1、打擊樂：大雨小雨（滲透p91） 2、寢室區(qū)角活動 7月29日（周四） 1、繪本：魯拉魯先生的自行車 2、蒙氏：手眼協(xié)調螺絲組 1、手工：美麗的房子（省編教材p27） 2、活動室區(qū)角活動 7月30日（周五） 1、語言：小猴請客（省編教材p27） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：談話禮儀（禮儀p2） 2、寢室區(qū)角活動 第四周 8月2日（周一） 1、兒歌：輪子歌（省編教材p43） 2、蒙氏：數(shù)量有序與數(shù)字無序 1、繪畫：火紅的太陽 2、寢室區(qū)角活動 8月3日（周二） 1

28、、唱歌：我會轉（省編教材p47） 2、蒙氏：色板三（紅黃藍） 1、語言：胖胖兔減肥（省編教材p102） 8月4日（周三） 1、繪本：螞蟻和西瓜 2、蒙氏：色板三（橙綠紫） 3、韻律活動：可愛的蟲蟲（一）（滲透p80） 4、寢室區(qū)角活動 8月5日（周四） 1、兒童詩：綠色的世界（滲透p92） 2、蒙氏：鐵質幾何嵌板（一） 1、可愛的蟲蟲（二）（滲透p83） 2、活動室區(qū)角活動 8月6日（周五） 1、唱歌：健康歌（省編教材p98） 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：客人來訪（禮儀p16） 2、寢室區(qū)角活動 第五周 8月9日（周一） 1、兒歌：拼小人（省編教材p99） 2、蒙氏：紡錘棒箱 1、繪畫：

29、畫車廂（省編教材p43） 2、寢室區(qū)角活動 8月10日（周二） 1、唱歌：快跳起來（省編教材p101） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配實心卡） 1、繪畫：彩帶飄舞（省編教材p84） 2、活動室區(qū)角活動 8月11日（周三） 1、故事：好玩的健康檢查（省編教材p109） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥配粗線卡） 1、繪畫：小花傘（滲透p150） 2、寢室區(qū)角活動 8月12日（周四） 1、故事：迪迪醫(yī)生（省編教材p111） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（圓形櫥陪細線卡） 1、繪畫：柳樹姑娘（滲透p144） 2、活動室區(qū)角活動 8月13日（周五） 1、繪本：像爸爸一樣 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓

30、練：訪問做客（禮儀p20） 2、寢室區(qū)角活動 第六周 8月16日（周一） 1、兒歌：好伴侶（省編教材p121） 2、蒙氏：聽音筒 1、童話：在洗澡里熟悉身體（滲透p94） 2、寢室區(qū)角活動 8月17日（周二） 1、故事：小松鼠的傘（省編教材p123） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（三角形櫥） 1、唱歌：讓愛住我家（滲透p111） 2、活動室區(qū)角活動 8月18日（周三） 1、唱歌：伴侶，你好（省編教材p124） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（方形櫥） 1、散文：螢火蟲和星星（滲透p113） 2、寢室區(qū)角活動 8月19日（周四） 1、唱歌：洗衣歌（省編教材p133） 2、蒙氏："0'的嬉

31、戲 1、兒童詩：太陽睡著了（滲透p117） 2、活動室區(qū)角活動 8月20日（周五） 1、繪本：我才不怕呢 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏（禮儀p39） 2、寢室區(qū)角活動 第七周 8月23日（周一） 1、故事：會飛的星星（省編教材p174） 2、蒙氏：色板三（灰棕粉） 1、繪畫：造房子（滲透p148） 2、寢室區(qū)角活動 8月24日（周二） 1、故事：太陽生病了（省編教材p163） 2、蒙氏：數(shù)字與籌碼 1、繪畫：花背心（滲透p151） 2、活動室區(qū)角活動 8月25日（周三） 1、兒歌：夏天的太陽很頑皮（省編教材p161） 2、蒙氏：色板三組合排列 1、韻律活動：開火車（滲透p122） 2、寢室區(qū)角活動 8月26日（周四） 1、兒歌：不當小泥人（省編教材p146） 2、蒙氏：幾何圖形嵌板櫥（多邊形櫥） 1、漂亮的泥娃娃（省編教材p145） 2、活動室區(qū)角活動 8月27日（周五） 1、繪本：誰不見了 2、蒙氏：自由工作 1、禮儀訓練：獨自在家（禮儀p34） 2、