天津中醫(yī)學院

1、天津中醫(yī)學院中醫(yī)學科投資建設工作報告天津中醫(yī)學院中醫(yī)學科2004年10月目 錄一 、中醫(yī)學學科建設任務(一) 總體建設任務 (二) 具體建設任務二、 中醫(yī)學科建設的完成情況 （一）科學研究任務完成情況（二）學科建設任務完成情況（三）人才培養(yǎng)和學術隊伍建設任務完成情況（四）教材建設和教學改革（五）實驗室建設和協(xié)調管理（六）擴大了學術交流（七）儀器設備購置情況與研發(fā)三 、學科建設的主要檢驗和存在問題（一）建設的主要經驗（二）存在的問題四、 進一步建設的思路和規(guī)劃天津市“十五”投資重點學科中醫(yī)學項目建設總結一、中醫(yī)學學科建設任務（一）總體建設任務通過學校資源整合，重點建立（1）醫(yī)史文獻信息中心，（2

2、）中醫(yī)基礎理論實驗室，（3）臨床流行病學研究室，（4）中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓中心。加速人才培養(yǎng)及專門高級技術人材的引進。逐步建立現(xiàn)代中醫(yī)基礎理論課程體系。在一些重大疾病的發(fā)病機理及中醫(yī)藥防治的應用基礎研究方面作出貢獻。在隊伍建設方面,發(fā)揮中西醫(yī)互補優(yōu)勢，依托本學科現(xiàn)有師資力量,培養(yǎng)造就具有堅實的理論造詣和技術水平，具有創(chuàng)造力的人才群體。（二）具體建設任務1.主要研究領域及其建設發(fā)展項目和目標（1）中醫(yī)治則治法的研究：研究金屬蛋白酶(MMP-7)與中醫(yī)證治的關系，以及扶正解毒活血法抗大腸癌轉移的分子機制研究，探討中醫(yī)治則治法的范圍和作用途徑。（2）中醫(yī)病因病機研究：研究情志病的病理基礎，探討

3、中醫(yī)病因、發(fā)病(機理)的現(xiàn)代機理，進一步加深和深化中醫(yī)病因學研究。（3）中醫(yī)濕熱證的病理和治療的研究：完成相應的數據庫,進而分析出外感熱病三種辯證方法的內在聯(lián)系及其辯證思維方法和思維規(guī)律。（4）中醫(yī)學的古醫(yī)籍的整理和提高研究：天津地區(qū)百年名醫(yī)學術思想流派的研究，正在進行天津地區(qū)中醫(yī)藥學術發(fā)展及流派一書的工作。（5）以臨床流行病學、循證醫(yī)學基本原則和方法指導下，遵循中醫(yī)基本理論，進行中醫(yī)證候和辯證規(guī)律研究： 通過中醫(yī)證候流行病學調查，建立基本證候本底數據庫和量化規(guī)范的診斷標準，完善中醫(yī)學證候理論。（6）亜健康狀態(tài)生理、心理與社會因素研究： 以中醫(yī)治未病思想為理論基礎，對亜健康狀態(tài)證候和干預方法進

4、行研究。開展以上領域的研究，力爭在個別項目取得突破性成果，提高科研課題的級別，獲得課題數每年逐步遞增，發(fā)表論文和論著數也明顯增加。2.人才培養(yǎng)與學科隊伍建設 大力推進吸引人才的工作，制定相應的政策，吸引專門高級技術人員，和培養(yǎng)現(xiàn)有人員的素質相結合，使碩、博士的人員總數達到占全體教師總數的60%，使學科隊伍整體開始走向年輕化，積極申報一級博士學科授權單位，加快中青年碩、博士導師的臨選。3.教材建設與教學改革加大了對教材建設的投資力度，積極爭取更多的全國統(tǒng)編教材的編寫，以及各種創(chuàng)新教材，輔導教材的建設。 在教學改革方面，對現(xiàn)有的課程設置進行全面整合，構建新的學科群，從而促進教學質量的提高，建立精品

5、課程，構筑學術的高平臺。4.學術交流與協(xié)調管理擴大對外交流的范圍，加強與兄弟院校和國際間的交流與合作。充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，實行學科組長負責制，學科組長在學院“十五”投資辦公室統(tǒng)一領導下，負責學科的建設與發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。5.實訓基地與實驗室建設 充分利用學校現(xiàn)有資源和“十五”投資前提下，通過有效整合，組建中醫(yī)基礎實驗室和中醫(yī)大學生本科實訓模擬基地。同時依照學科發(fā)展方向，結合課題研究要求，完善實驗室結構和功能，對所購置的儀器設備實行專管共享，統(tǒng)一管理辦法。二、中醫(yī)學科建設完成情況總體完成情況按照“十五”投資規(guī)劃責任書上的總體要求，通過利用“十五”綜合投資，本學科已經建立了（1）醫(yī)史

6、文獻信息中心，（2）中醫(yī)基礎理論實驗室，（3）臨床流行病學研究室，（4）中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓基地?，F(xiàn)分述如下：（1） 醫(yī)史文獻信息中心于2002年10月31日成立，成立后承擔了科技部中醫(yī)藥科技信息數據庫課題的子課題，本經便讀和本草便讀的整理、校勘、電子錄入等工作，課題正在進行中。承擔天津市教委“明清儒醫(yī)價值系統(tǒng)研究”課題項目，經費5千元。中心現(xiàn)有研究人員12名。中心還了承擔天津地區(qū)百年名醫(yī)學術思想流派的研究，正在進行天津地區(qū)中醫(yī)藥學術發(fā)展及流派一書的撰寫工作。現(xiàn)書稿已經完成，正在進行最后校對，約30.5萬字。（2）中醫(yī)基礎理論實驗室在利用原基礎醫(yī)學實驗室基礎，經過整合，組建中醫(yī)基礎理論實

7、驗室，形成了擁有600平方米的包括生化、免疫、形態(tài)學實驗室，以及分子生物學在內的細胞培養(yǎng)室。裝備了一批大型實驗儀器，如冰凍切片機、新型PCR儀、低溫高速離心機、電泳儀、轉寫儀、多樣移液器、電子酸度計、超凈工作臺、二氧化碳培養(yǎng)箱、酶標儀、雜交箱、電子凝膠分析系統(tǒng)、彩色圖象分子系統(tǒng)、熒光顯微鏡、倒置顯微鏡、熒光分光光度計、恒溫水浴振蕩箱等，儀器設備總值達1300萬元。（3）臨床流行病學研究室于2003年9月成立臨床流行病學教研室（研究室），有1名專業(yè)人員。通過與校內公共衛(wèi)生教研室的資源整合，組建新的含有臨床流行病學的公共衛(wèi)生教研室，2004年引進新畢業(yè)的相關專業(yè)碩士研究生，成立了臨床流行病學研究組

8、，研究室現(xiàn)有專業(yè)研究人員4人，含中醫(yī)臨床流行病學專業(yè)人員1名，流行病學專業(yè)人員1名，統(tǒng)計專業(yè)人員1名，數據管理和程序分析員1名。其中1人博士學位，3人碩士學位。臨床流行病學掛靠公共衛(wèi)生教研室。研究室組建后，除承擔本科生和研究生科研方法學相關內容課程的講授外，還研究室成立后參與以下研究2003年天津地區(qū)SARS中醫(yī)臨床研究工作，進入紅區(qū)從事科學研究，現(xiàn)場調查。天津地區(qū)SARS病人健康隨訪研究。（4）中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓基地臨床醫(yī)學的目的是提高療效，解除病人痛苦。為此，本科學通過自籌和利用“十五”投資，在學校南院教學部6樓，建立中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓基地，面積800平方米，現(xiàn)實訓基地硬件

9、建設已經完工，實訓用儀器和設備亦采購完成，其中中醫(yī)特色儀器通過購買引進和研制完成，脈診儀已經研制完成，經中醫(yī)專家檢測，效果良好，舌診儀正在研制過程中。實訓課程建設基本完成，已編寫出版了實訓教材，實訓大綱和實訓指導，內容涵蓋中醫(yī)本科生臨床實習必備基本內容。實訓計算機操作平臺的研制也在進行中，平臺數據庫結構庫基本完成，待最后調試后，進行中醫(yī)數據錄入。進行兩次實訓課程的預試運行，第一次是在20032004學年第二學期，課時是72學時；第二次是在20042005學年第一學期，課時是180學時。（一）科學研究任務完成情況 1.參照責任書要求，六個研究方向上的研究工作都在按年度計劃開展中，得到了部分階段性

10、的成績，有很好的苗頭且進展順利。（1）中醫(yī)治則治法的研究課題組正在從事，金屬蛋白酶(MMP-7)與中醫(yī)證治的關系，以及扶正解毒活血法抗大腸癌轉移的分子機制方面研究，以探討探討中醫(yī)治則治法的范圍和作用途徑。研究正在進行中。（2）中醫(yī)病因病機研究研究組以中醫(yī)情志病為研究對象，進行情志病的發(fā)病、病理基礎研究，以探討中醫(yī)病因、發(fā)病(機理)的現(xiàn)代機理，進一步加深和深化中醫(yī)病因學研究。研究正在進行中。（3）中醫(yī)濕熱證的病理和治療的研究完成階段性任務。通過對臨床所見的包括上呼吸道感染、流感、細菌性肺炎、腸傷寒、流行性出血熱、登革熱、急性心肌炎、流腦、乙腦、急性白血病等30種疾病研究，完成相應的數據庫,進而分

11、析出外感熱病三種辯證方法的內在聯(lián)系及其辯證思維方法和思維規(guī)律。并對其中所蘊涵的辨證思維方法進行了初步的探討。（4）中醫(yī)學的古醫(yī)籍的整理和提高研究天津地區(qū)百年名醫(yī)學術思想流派的研究，正在進行天津地區(qū)中醫(yī)藥學術發(fā)展及流派一書的撰寫工作。現(xiàn)書稿已經完成，正在進行最后校對，約30.5萬字。（5）以臨床流行病學、循證醫(yī)學基本原則和方法指導下的，遵循中醫(yī)基本理論的，中醫(yī)證候和辯證規(guī)律研究方向四年來，該研究方向參與、承擔4項課題。包括從事2003年天津地區(qū)SARS中醫(yī)證候學現(xiàn)場調查和回顧性研究，初步得到了天津地區(qū)SARS中醫(yī)證候學規(guī)律。該研究結論被應用于國家中醫(yī)藥管理局SARS專項課題驗收，達到國內領先水平

12、（天津市科委員非典專項、國家中醫(yī)藥管理局非典專項）。進行天津地區(qū)亞健康人群流行病學調查，得到調查問卷2000多份，現(xiàn)在已經進入數據建庫和錄入階段。“天津地區(qū)葡萄糖耐量低減和糖尿病中醫(yī)證候學研究”課題正在進行中，預調查已經完成，正在進行數據整理、錄入和統(tǒng)計分析。參加天津地區(qū)SARS病人健康隨訪研究，初步得到sars病人出院后中醫(yī)證候規(guī)律（天津市科委重點課題）。（6）亜健康狀態(tài)生理、心理與社會因素研究以中醫(yī)治未病思想為理論基礎，對亜健康狀態(tài)證候和干預方法進行研究。研究在進行中。2.科研工作取得顯著成績，從2001年開始至2004年10月，已獲得41項科研課題的資助，其中：國家級6項；國家自然科學基

13、金5項，科技部1項；省部級35項；其中國家中醫(yī)藥管理局5項；天津市科委10項、天津市教委12項、衛(wèi)生局8項，共獲得科研經費資助492萬元。在核心期刊發(fā)表學術論文227篇，有2篇學術論文被SCI收錄，同時利用這些科研課題，培養(yǎng)了一批的碩、博士研究生。（二）學科建設任務完成情況 獲得中醫(yī)學一級學科博士點授權，建立中醫(yī)學博士后流動站?！笆濉蓖顿Y前，我校中醫(yī)學科原有博士點三個，碩士點九個，經過四年的努力，方劑學獲得了碩士點的授予權，中醫(yī)學的一級學科獲得了博士點授權，使中醫(yī)學的十二個專業(yè)方向均獲得了博士授權，現(xiàn)有17個碩士點，碩士點覆蓋了中醫(yī)學一級學科中的所有二級學科。同時獲得了中醫(yī)學博士后流動站的授

14、權。 為了進一步充實和加強博士點和博士后流動站的建設，加大了碩、博士導師的遴選。 （三）人才培養(yǎng)和學術隊伍建設任務完成情況為配合學科建設的實施，加大了吸引人才的力度，從2001年開始至今，先后引進了一名博士后，7名博士，49名碩士，并充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，培養(yǎng)了三名博士后，8位中青年學科骨干，讓他們勇挑重擔，在實踐中鍛煉成長。目前有碩士研究生導師56名，博士研究生導師12名。其中絕大部分是青年骨干教師。四年來培養(yǎng)的碩士（01，37+02，43+03，71+04，108）259名，博士研究生分別為(10+12+31+31)84名，較 “九五” 有了明顯的提高。同時增加現(xiàn)在崗教師的學歷教育，鼓勵他們

15、上在職碩、博士研究生，讓45歲以下中青年教師凡是沒有取得碩士學位者，參加碩士學位的課程學習，鼓勵教師考取博士研究生。（四）教材建設和教學改革教材建設方面，在十五投資經費資助下，教材建設有了明顯的改觀，“九五”期間只參加兩門課程全國統(tǒng)編教材的編寫工作，在加大了對教材建設的投資力度后，兩年來中醫(yī)學學科參加了全國新世紀高等中醫(yī)院校統(tǒng)編教材的編寫14部，已有9部正式出版，其余5部正在出版中，天津市創(chuàng)新教材2部，以及各種輔助教材的編寫工作正在進行中。教學改革方面也發(fā)生了較大的變化，購建了新的學科群，使學科內的人才，設備資源得到了合理的調配，有利于教學的改革，加強了課程的銜接，為建設精品課程打下了堅實的基

16、礎。2002年開出兩門專業(yè)的雙語教學課，提高了學生中醫(yī)專業(yè)外語的表達能力，受到學生的歡迎，2003年中醫(yī)診斷課程被評為市級精品課程。2004年溫病學、中醫(yī)基礎理論兩門課程被評為市級精品課程。擴充選修課的范圍，增加選修課的門數，又新增加了40余門選修課，增加了學生的知識面。這項工作是一項長期、艱苦、細致的工作，我們在全體教師的努力下，正在逐步的改變教學觀念，改變教學的方式，我們運用和采取了多種多樣的方法，如互動式、問答式、討論式、筆答式等，使教學內容更容易被同學接受和掌握，從而達到提高單位時間內的教學內容，提高教學效率。（五）實驗室建設和協(xié)調管理中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓基地臨床醫(yī)學的目的是提高

17、療效，解除病人痛苦。為此，本科學通過自籌和利用“十五”投資，在學校南院教學部6樓，建立中醫(yī)大學生基本技能模擬實訓基地，面積800平方米，現(xiàn)實訓基地硬件建設已經完工，實訓用儀器和設備亦采購完成，其中中醫(yī)特色儀器通過購買引進和研制完成，脈診儀已經研制完成，經中醫(yī)專家檢測，效果良好，舌診儀正在研制過程中。實訓課程建設基本完成，已經完成實訓教材編寫，并出版；實訓大綱和實訓指導編寫亦完成，內容涵蓋中醫(yī)本科生臨床實習必備基本內容。實訓計算機操作平臺的研制也在進行中，平臺數據庫結構庫基本完成，待最后調試后，進行中醫(yī)數據錄入。進行兩次實訓課程的預試運行，第一次是在20032004學年第二學期，課時是72學時；

18、第二次是在20042005學年第一學期，課時是180學時。 通過建設改善了教學環(huán)境與條件，充實了教研室的辦公條件，為教師購置了多媒體電腦, 光盤刻錄機, 掃描儀, 激光打印機, 數瑪攝像機, 數瑪照相機, 投影儀, 載物臺等設備，可以滿足臨床病歷素材收集，現(xiàn)場攝錄，CAI課件制作，光盤刻錄，網絡課件等需要，為多種形式的教學活動創(chuàng)造了條件，可使用多媒體輔助教學，增用靈活的網上練習，網上考試等方式，提高學習效率。 （六）擴大了學術交流 近兩年來加大了與國內外學術團體的交流和合作，學科先后派出40余人次參加全國各種學術會議，參加全國教材編寫會，與兄弟院校交流了教學、教改、科研方面的經驗，有10余名教

19、師在全國各專業(yè)分科學會換屆改選后，擔任主任委員、副主任委員、委員等學術職務，提高了該學科在全國的知名度。2001年成功地舉行了天津第三屆國際傳統(tǒng)中醫(yī)藥大會， 2004年9月舉辦了天津第四屆國際傳統(tǒng)中醫(yī)藥大會。（七）儀器設備購置情況與研發(fā) 本學科利用“十五”投資用于中醫(yī)臨床模擬實驗室建設和中醫(yī)儀器的研制，2001年中醫(yī)診斷實驗室利用投資購進高級智能脈象儀，普通脈象儀及高速臺式冷凍離心機等，實際利用金額29.313626萬；急救中心實驗室利用投資購進多參數心電監(jiān)護儀，基因擴增儀，數碼攝像機等設備，實際利用金額16.8335萬；功能檢查檢驗實驗室利用投資購進單導分析心電圖機，多道自動心電圖機，心肺聽

20、診多媒體教學實驗系統(tǒng)（學生機和主控機）等設備，實際利用金額12.6005萬；中醫(yī)基礎實驗室利用投資購進凝膠成像系統(tǒng)，轉移電泳槽，水套式co2培養(yǎng)箱，不銹鋼正壓濾器，微量可調移液器，真空干燥箱，超純水系統(tǒng)，筆記本電腦等，實際利用金額42.2489萬；01年度本學科合計利用投資金額100.99653萬。2002年由于學校系部調整，中醫(yī)診斷實驗室利用投資購進設備0.487萬，臨床模擬實驗室利用投資購進設備彩色多普勒超聲波診斷儀59.45萬，其他幾個實驗室沒有購進設備，02年度本科學合計利用投資金額59.937萬。2003年，臨床模擬實驗室利用投資購進設備有全自動電腦模擬人，呼吸機，投影機，各種臨床實

21、訓用模型等，03年度合計利用投資186.0萬。截至到2004年10月，本學科共計完成49項147件，其中已經執(zhí)行18項102件，付款未到為29項43件，合同已經簽未付款2項2件，計劃外多購買41項111件，未完成4項19件。實際累計利用投資金額340萬。市場現(xiàn)有中醫(yī)模擬儀器使用一定局限性和購買費用昂貴，我們還利用投資款進行中醫(yī)儀器的研發(fā)，現(xiàn)已研制成功擁有自主知識產權的中醫(yī)脈象模擬議。三、學科建設的主要經驗和存在問題（一）建設的主要經驗 1. 重視領導和監(jiān)督 本學科項目為組長負責制，在院領導的直接指導下，學科負責人具體開展本學科的全面工作，根據學科的建設和發(fā)展規(guī)劃和各主要研究方向實際情況,制定出學科人才培養(yǎng)，學術梯隊建設，科學研究，教學工作及教研室，實驗室，教研室建設，學科經費管理等的具體計劃，并定期組織檢查、監(jiān)督，研究解決學科建設中的各種問題。2. 落實責任負責制度 按照各研究方向具體內容，由該方向的學術帶頭人負責檢查督促研究工作的進度，各研究方向配有一位學科秘書，負責具體資料的整理和匯報。3. 營造協(xié)作團結的氛圍學科內各學術方向定期召開學術討論會，交流科研工作中的經驗和心得，討論解決工作困難，以學術帶頭人和學術骨干為核心，帶動普通教師團