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1、.Module 5 Numbers 1-12Unit 1 How many? 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目的:1、 知識目的： 能會說one eight這八個數(shù)字 能用“How many?詢問事物的數(shù)量。2、技能目的：可以解決簡單的數(shù)字問題。3、情感目的：調(diào)動學(xué)生的主動性，使其大膽發(fā)言，積極參與語言的實際交際，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的好習(xí)慣。導(dǎo)學(xué)重點：用句型“How many?詢問數(shù)字，并會用八以內(nèi)的數(shù)字答復(fù)。導(dǎo)學(xué)難點：字母“th “f “v在單詞 “three “four“five中的發(fā)音。打破措施：打破措施：通過游戲的方式引入數(shù)字，通過師生共同活動操練數(shù)字以穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。課前準(zhǔn)備: 錄音機 PPT課件課時安排

2、：1課時一、預(yù)習(xí)學(xué)案Count and write. 數(shù)一數(shù)，寫一寫。 _ dogs _tigers _birds _ book_girls _ desks _二、導(dǎo)學(xué)案1. 自主學(xué)習(xí)Listen and point: 仔細(xì)聽課文, 注意新單詞的發(fā)音。How many? One two three four five six seven eightListen and repeat. 2. 合作學(xué)習(xí)Read after the tape. 小組跟讀課文。Read in groups.3. 精講點撥1 老師糾正學(xué)生發(fā)音，特別強調(diào)字母“th “f “v在單詞 “three “four“five中的

3、發(fā)音。2朗讀大比拼，評選“最正確發(fā)音員。4. 師生互動: Count togetherT: Point to the window. Ask: How many windows? Ss: Count: One two three T: Point to the desk. How many desks?Ss: 三、檢測反響: 看圖數(shù)一數(shù)，判斷對錯。T or F1. 2. five six 3. 4. 5. two four two 四、課外拓展：1你能說出老師的手機號碼和QQ號嗎? 135836346515157806282回家搜集身邊的一些數(shù)字，比方 號碼、身份證號、 、車牌號等等。五、板書設(shè)計: Module 5 Unit 1 How many? one two How m

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