中職計算機應用基礎教學計劃

1、計算機應用基礎教學計劃康縣職業(yè)技術學校李莉本學期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，將教學計劃安排如下：一、課程的目標和任務計算機應用基礎是計算機專業(yè)學生一門必修的計算機基礎課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。 開設本課程的目的是使學生通過本課程的學習， 理解計算機的基本概念和主要功能。 使他們能勝任辦公自動化在生活的應用。本課程的教學內容為：1) 計算機基礎知識。2) 具備 Windows7 操作系統(tǒng)的基本知識，掌握 Windows7 的基本操作。3) 會使用因特網上網瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等 。4) 熟練掌握 Word 文字處理軟件、 Ex

2、cel 電子表格處理軟件、Powerpoint 演示文稿及多媒體軟件的應用。本課程的學習任務分為兩部分：一是概念、功能、理論的學習，一是掌握操作過程的學習。 結合學校工作計劃， 積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平，使學生掌握 Windows7 操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、 基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。二、學生情況分析1現任教的職一（四）班學生是剛入學的新生，其中有少數沒有使用過電腦的學生，他們和其他大部分接觸過計算機的學生的基礎相差較大。而絕大多數同學接觸過 Win

3、dows操作系統(tǒng)，但也沒學習使用過集成辦公軟件諸如 Word、Excel 等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、 聊天的一種工具， 對于計算機的認知還不夠，對于學習計算機的方法一無所知。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學生現在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學生而編寫的計算機應用基礎。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學生的使用。2、教材內容：計算機應用基礎總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7 操作系統(tǒng)，第三章 因特網（Internet）應用，第四章 Word 文字處理軟件的應用， 第五章

4、 Excel 電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章 PowerPoint 演示文稿的應用。3、重、難點：重點在于使學生熟悉計算機的基本操作， Windows 的操作，會使用因特網上網瀏覽、 下載、收發(fā)郵件、聊天，以及 Word、Excel、Powerpoint 的使用；難點在于對程度不一的學生， 特別是從未操作過計算機的學生， 要在短短幾個課時中熟練掌握和運用， 理論和操作兩不誤。四、教學措施學生光有興趣， 不一定就能學好這門課程知識， 要想使學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。22、對學生進行嚴格的要求， 讓他們能充分利用好課堂45 分鐘時間。3、每節(jié)做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。4、充分利用多媒體教室功能，用 PowerPoint 等軟件制作一些學生比較感興趣的課件， 或借助一些多媒體教學軟件來進行教學， 利用多媒體加深學生的印象。 每節(jié)課均采用演示 操作 提問 解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作， 在操作的過程中發(fā)現問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。五、對學生的學習要求學