六年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、六年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。1“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。_2全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情?_3對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這首寫景詩(shī)描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。B.詩(shī)的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D.首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫了詩(shī)人回鄉(xiāng)看到的家

2、鄉(xiāng)美景。2. 閱讀下面這首詞，完成后面的習(xí)題。陽(yáng)關(guān)曲·中秋月宋蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。1這首詞描寫的是我國(guó)的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（   ）A.端午節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.重陽(yáng)節(jié)2詞中的“玉盤”指的是_，你積累的哪首古詩(shī)詞中也用了這個(gè)比喻？請(qǐng)寫下來(lái)：_， _。3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江上漁者宋范仲淹江上往來(lái)人，_。君看一葉舟，_。1補(bǔ)全古詩(shī)2“往來(lái)”的意思是_，這個(gè)詞寫出了江岸上_的景象。3下列對(duì)本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（   ）A.本詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比的手法，把鱸

3、魚的鮮美和捕魚者的艱辛進(jìn)行對(duì)比B.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，會(huì)讓人聯(lián)想到憫農(nóng)中的詩(shī)句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”C.本詩(shī)后兩句的朗讀節(jié)奏為：君看/一葉/舟，出沒/風(fēng)波/里D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸，朗讀時(shí)應(yīng)用敘述的語(yǔ)氣進(jìn)行朗讀4讀下面的資料，結(jié)合本詩(shī)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一政治抱負(fù)的理解。資料創(chuàng)作背景：詩(shī)人在蘇州、常州一帶查看水情時(shí)，目睹江中的一葉扁舟，在風(fēng)急浪高的水面上起伏，由此聯(lián)想到漁民捕魚的艱辛和危險(xiǎn)，故而創(chuàng)作了本詩(shī)。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)：把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂，為人民的幸福出力。_4. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。天街小雨潤(rùn)

4、如酥，草色遙看近卻無(wú)。（1）這兩句詩(shī)緊扣早春的特色之物_和_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。（2）請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所展示的畫面。_5. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。送魏二唐·王昌齡醉別江樓橘柚吞，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。（1）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_（2）“江風(fēng)引雨入舟涼”中的“涼”包含了哪些含義？_6. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。雨晴（唐）王駕雨前初見花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。1“雨后全無(wú)葉底花”中“全”的意思是_。2后兩句詩(shī)中的“_”二字運(yùn)用得很好，在詩(shī)中起轉(zhuǎn)折作用，將蜂蝶追逐春色的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想

5、感情？_7. 閱讀與理解。春  望唐·杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1朗讀下列詩(shī)句，選擇正確讀音。白頭搔(so  sho)更短，渾(hn  hún)欲不勝簪。2(1)詩(shī)中表現(xiàn)作者觸景生情、對(duì)國(guó)家無(wú)限憂慮的句子是：_。(2)詩(shī)中表現(xiàn)作者對(duì)親人深切懷念的句子是：_。3詩(shī)中“國(guó)破”與哪一歷史事實(shí)有關(guān)?詩(shī)人望到了一幅怎樣的景象?(用原詩(shī)句回答)_4填一填，記一記。“詩(shī)仙”是指朝詩(shī)人，寫過(guò)；“詩(shī)圣”是指朝詩(shī)人，他寫過(guò)； “詩(shī)鬼”是指朝詩(shī)人  &#

6、160;，他寫過(guò)。5“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩(shī)運(yùn)用了哪種修辭手法?“花濺淚”、“鳥驚心”的言外之意是什么?_6作者借這首詩(shī)要表達(dá)什么呢?_8. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1首句用“_”和兩個(gè)“_”字組合在一句詩(shī)里，大大加深了詩(shī)人的主觀感受。渲染出詩(shī)人_。2“_”字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。3“_”以下全是想象，猜想重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，親人們也一定同往年一樣登高飲酒。這樣緊扣了詩(shī)題中的“_”字，也點(diǎn)明了第二句中提到的“_”的具體內(nèi)容了。4有人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，

7、出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)。_9. 補(bǔ)全詞句，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜嗚蟬。_，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，_。1補(bǔ)全詞句2畫波浪線的詞句中，作者描寫的景物有_、_、_、_。透過(guò)這些景物，我仿佛看到了_，聽到了_。3閱讀這首詞和宿律德江，補(bǔ)全下面的對(duì)話。甲：宿建德江和本詞都描寫了月夜的景色，但我不知道它們的區(qū)別，你能給我講講嗎？乙：沒問(wèn)題，宿建德江中，作者通過(guò)“_，_”兩句表達(dá)了自己內(nèi)心的_之情；而本詞中，作者通過(guò)“_，_”兩句表達(dá)了自己內(nèi)心的_之情。4下列對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）。A.詞人描繪了一幅山

8、村仲秋月夜圖充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.這首詞既寫了景，也寫了人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，把景和人寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C.上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。10. 讀古詩(shī)浪淘沙，完成要求。浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1詩(shī)中“九曲”的意思是_“自天涯”的意思是_。詩(shī)的前兩行大意是_。2詩(shī)中“直上”的意思是_“牽?？椗钡纳裨捁适率沁@樣的_。3詩(shī)中直接描寫景物的是第_、_句,展開奇麗想象的是第_、_句。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_式生

9、活的_之情。11. 閱讀古文，完成練習(xí)。寒  食_，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2解釋下列詞語(yǔ)。（1）春城：_ （2）御柳：_3用自己的話說(shuō)一說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。_4這首詩(shī)寫的內(nèi)容和節(jié)日有關(guān)，你還知道哪些有關(guān)節(jié)日的詩(shī)句，請(qǐng)寫兩句。_，_。5文中運(yùn)用雙重否定的句式，描寫全城皆沉浸于濃郁春意之中的詩(shī)句是_，_。12. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_。_，飛入菜花無(wú)處尋。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是 代的   。2這首詩(shī)描寫的是_季的景色。3“急走”的意思是_。4理解古詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。B.枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。C.“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。D.“無(wú)處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5說(shuō)說(shuō)讀完這首詩(shī)你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。_13. 根據(jù)要求完成下列各題。浪淘沙（其一）_，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，_。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。A浪淘沙是詞牌名。（_）B詩(shī)的第一句運(yùn)用夸張的修辭手法。（_）C簸的意思是顛簸。（_）D這首詩(shī)的作者劉禹錫是宋代人。（_）3這首詩(shī)的前兩句不僅寫出來(lái)黃河_的雄偉氣勢(shì)，也突出了黃河_的特點(diǎn)。4