班主任工作手冊(適合中小學(xué))(共72頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 班主任工作箴言12條 1.我將以我對學(xué)生的尊重?fù)Q取學(xué)生對我的尊重。 2.學(xué)生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批 評的方式。 3.粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出唯命 是從的學(xué)生，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學(xué)生。 4.每一位同學(xué)都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都 應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名學(xué)生。 5.對學(xué)生的寬容（不是無原則的遷就），加上恰到好處的點(diǎn)撥，就 能贏得學(xué)生雙倍的尊重。 6.我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。作文中一句優(yōu) 美的話，生活中一點(diǎn)好的表現(xiàn)，也許相對于學(xué)生的過

2、失、缺點(diǎn)顯得微不足道，然而， 每一次真誠的表揚(yáng)，都會給他們一份自尊和自信。 7.對于犯錯誤的學(xué)生，要講究寬容，論事不論人。態(tài)度上客觀，保護(hù)學(xué)生的 自尊；時(shí)間上寬容，讓學(xué)生有改正錯誤的機(jī)會和時(shí)間；處理上寬容，促成學(xué)生的 自省。 8.當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評，只能激起學(xué)生對老師的更加對立和反抗，要慎 用批評，不要急于下結(jié)論，更不要為當(dāng)面戳穿學(xué)生的謊言而洋洋自得。 9.有承諾就要有兌現(xiàn)，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查。班級管理要有誠信。 10.不要希求學(xué)生一下子就會改正缺點(diǎn)錯誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。 11.隨意的批評會失去作用；不得體的批評易引起反感；體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵的批評最受學(xué)生歡

3、迎。 12.好的成績源于好的學(xué)風(fēng)，好的學(xué)風(fēng)源于好的班風(fēng)，好的班風(fēng)源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干部隊(duì)伍。 希望我每一天的工作以此為鑒，做一個輕松、快樂的班主任！ 班 級現(xiàn) 狀 分 析本 期工 作思 路班 訓(xùn)月活動安排月份工作重點(diǎn)活 動 安 排班 務(wù) 工 作 計(jì) 劃 表班 級 基 本 情 況 統(tǒng) 計(jì) 表學(xué)生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)住校生總數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)班委主要成員名單班 長副班長學(xué)習(xí)委員勞動委員文娛委員體育委員生活委員科 代 表名 單特異體質(zhì)學(xué)生登記學(xué)生姓名家長姓名特異體質(zhì)家庭住址監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話家庭困難和特殊家庭學(xué)生登記學(xué)生姓名家長姓名家庭情況家庭住址受助情況聯(lián)系電話學(xué) 生 基 本 情

4、 況 登 記 表學(xué)號姓 名性別出生時(shí)間有何特長家長姓名工作單位或住址聯(lián)系電話備 注123456789101112131415161718192021學(xué) 生 基 本 情 況 登 記 表學(xué)號姓 名性別出生時(shí)間有何特長家長姓名工作單位或住址聯(lián)系電話備 注22232425262728293031323334353637383940414242班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周

5、 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作

6、要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日班 務(wù) 日 志工作要點(diǎn)計(jì)劃星期一星期二星期三星期四星期五周末本周總結(jié) 第 周 月 日- 月 日主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會 第周天氣：主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主

7、要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程

8、效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會主題班會活動記載（或班會方案）時(shí) 間地 點(diǎn)參與者主 題主持人主要內(nèi)容及過程效果及體會 家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪

9、事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思家訪個案分析家訪對象家訪時(shí)間家訪地點(diǎn)家訪事因接訪家長家訪過程訪后反饋教師反思特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果 學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律、法

10、規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果 學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果 學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律

11、、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果 學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果特殊情況（或事故）記錄表事件時(shí) 間起因處理過程結(jié)果 學(xué)生在校園內(nèi)外都可以發(fā)生意外情況，做好詳實(shí)記錄有利于事故的處理，同時(shí)也為可能法院訴訟提供依據(jù)，建議班主任務(wù)必學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法和有關(guān)

12、法律、法規(guī)規(guī)定，管理好學(xué)生，同時(shí)也要做好自我保護(hù)。好人好事登記表序號日期姓 名好人好事具體內(nèi)容123456789101112131415161718192021學(xué)生參加校內(nèi)外活動獲獎情況統(tǒng)計(jì)表序號姓 名性別活 動 名 稱獲獎等級1234567891011121314151617181920先進(jìn)個人推薦表每 月 進(jìn) 步 之 星月 份姓 名學(xué) 期 先 進(jìn) 個 人優(yōu) 秀 學(xué) 生優(yōu)秀學(xué)生干部紀(jì) 律 標(biāo) 兵衛(wèi) 生 標(biāo) 兵優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn) 步 生 備注：優(yōu)秀學(xué)生每班推薦3名，優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦1名，紀(jì)律、衛(wèi)生標(biāo)兵每班 推薦1-2名，進(jìn)步生每班推薦2-3名。班委會會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班委會會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班委會會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班委會會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)參加人主持人記錄人會 議 內(nèi) 容班主任工作會議記錄時(shí) 間地 點(diǎn)