濟南版七年級下冊生物導(dǎo)學(xué)案：6.1 人體的免疫功能 第1課時

1、第一節(jié) 人體的免疫功能（第一課時）課型新授課備課時間使用教師姓名使用時間教學(xué)目標(biāo)：概述人體免疫的概念；舉例說明人體的特異性免疫和非特異性免疫；描述計劃免疫.教學(xué)重點：特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別；計劃免疫的意義。教 學(xué) 流 程師生活動【一】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.課本105頁圖3.61人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時分別起到什么作用？2.非特異性免疫包括人體的兩道防線是？分別由什么構(gòu)成？分別有什么作用？3.什么是非特異性免疫？什么特異性免疫？4.人體抵御病原體的第三道防線是由什么構(gòu)成？5.什么是抗體？什么是抗原？6.什么是免疫？免疫有什么功能？免疫異常引起哪些疾?。?.常見疫苗有？疫苗相當(dāng)于抗體還是抗原？移植

2、器官呢？【二】重難點突破1.比較非特異性免疫與特異性性免疫非特異性免疫特異性免疫形成時間后天形成的形成因素由遺傳因素決定的特點對 種病原體都有防御作用包含防線舉例2.人體的三道防線名稱組成功能免疫類型第一道防線第二道防線第三道防線3.免疫的功能功能異常時的病癥識別“自己”和“非己”成分防御過強： 過低： 破壞和排斥進入人體的 物質(zhì)免疫監(jiān)視過低： 清除 ，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定自我穩(wěn)定異常： 【三】學(xué)情檢測1.甲流肆虐之際，多數(shù)同學(xué)都注射過甲流疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于（ ） A.抗原，特異性免疫 B.抗體，特異性免疫 C.抗原，非特異性免疫 D.抗體

3、，非特異性免疫2.下列有關(guān)抗原和抗體關(guān)系的敘述，正確的一項是（ ）A抗體侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗原 B一種抗體能結(jié)合多種抗原C抗原消失后，抗體便不再存在D抗原侵入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)抗體3下列為非特異性免疫的是（ ）A .接種卡介苗和牛痘 B.半歲內(nèi)嬰兒不易患天花C.淚液、唾液的殺菌作用 D.患過天花的人不再患天花4.進行器官移植時，患者的免疫系統(tǒng)會對移植器官產(chǎn)生不同程度的排斥，移入器官的細(xì)胞相當(dāng)于（ ）A.抗原 B.抗體 C.一種酶 D.生長激素5下面三幅漫畫的寓意是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題。 （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，

4、首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖_所示，這屬于第_道防線。（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有_，其殺菌機理可用圖_來形象說明，這屬于人體的第_道防線。 （3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型HINI流感），對易感人群進行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做 _，能刺激人體產(chǎn)生_，這屬于人體的第_道防線。（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_性免疫。計劃免疫屬于 _性免疫?！舅摹堪鍟O(shè)計【五】教后札記重難點突破:1、 生來就有的 環(huán)境因素決定的 多 對某一種病原體有防御作用 第一二道防線 第三道防線 皮膚的屏障作用 注射疫苗 2、 皮膚和黏膜 阻擋殺菌和清掃異物 非特異性免疫 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 溶解吞噬和消滅病菌 非特異性免疫 免疫器官和免疫細(xì)胞 產(chǎn)生抗體，消滅抗原 特異性免疫3、 過敏反應(yīng) 反復(fù)感染 抗原 出現(xiàn)腫瘤 自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞 出