任務(wù)四模擬示波器的使用二教案與任務(wù)書正式

1、任務(wù)四用示波器測試電壓的大小教案課程名稱電子裝配工藝與測量項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教程任務(wù)名稱模擬示波器的使用任務(wù)內(nèi)容用模擬示波器測試電壓的大小授課教師班級學(xué)習(xí)時間地點(diǎn)教學(xué)載體教材、電子實(shí)訓(xùn)室、多媒體、實(shí)物展臺、模擬示波器（一組一臺）及探頭線任務(wù)目標(biāo)知識目標(biāo)知道用示波器測試信號的方法技能目標(biāo)能用示波器進(jìn)行電壓信號波形及電壓大小參數(shù)的測試及讀數(shù)情感目標(biāo)養(yǎng)成規(guī)范使用儀器儀表、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)測試方法教學(xué)難點(diǎn)讀數(shù)方法任務(wù)描述1、能用示波器測試交流電壓的大小及讀數(shù)2、能用示波器測試直流電壓的大小及讀數(shù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備交流電的波形、峰峰值、有效值、峰值等概念教學(xué)資源信息資源：模擬示波器的外觀結(jié)構(gòu)和功能鍵鈕開關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)

2、書人員資源：專業(yè)教師1位，學(xué)生小組和組長設(shè)備資源：多媒體設(shè)備，示波器（一組1臺）及探頭線，環(huán)境資源：電子電工實(shí)訓(xùn)車間教學(xué)情境在電子電工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以工作任務(wù)為載體，通過多媒體、課件和實(shí)物，分小組做中學(xué)，做中教。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法，演示法，講授法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)進(jìn)程安排教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計一、 新課導(dǎo)入：打開示波器預(yù)熱，合理設(shè)置，調(diào)試出穩(wěn)定的校準(zhǔn)波形信號1、提問，播放多媒體引導(dǎo)學(xué)生思考：該怎么進(jìn)行電壓大小的測試呢？2、給出學(xué)習(xí)任務(wù)：能進(jìn)行交流和直流電壓大小測試1、觀察校準(zhǔn)信號的參數(shù)，思考，怎樣來測試和讀出校準(zhǔn)信號的大小和周期？怎樣來測試信號的大??？2、明確本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)二、新課學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施

3、（一）：讀數(shù)練習(xí)多媒體展示講解：示波器的讀數(shù)方法和要點(diǎn)電壓測試分直流和交流，讀數(shù)需要關(guān)注四個方面：（1）輸入衰減器上的微調(diào)鈕處于校準(zhǔn)狀態(tài)（一般順時針旋轉(zhuǎn)到底）。（2）輸入衰減器檔位轉(zhuǎn)換開關(guān)所對應(yīng)的值（垂直偏轉(zhuǎn)因子V / 格 或mV / 格）。（3）信號波形在屏幕高度方向上的格數(shù)（多少格）。(4)探頭的狀態(tài)探頭（衰減因子）。(5)電壓幅度= 垂直偏轉(zhuǎn)因子 × 信號波形高度方向上的格數(shù) × 探頭衰減觀察，理解，進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)任務(wù)實(shí)施（二）：交流電壓的大小測試播放多媒體，結(jié)合示波器實(shí)物講解進(jìn)行電壓大小的測試步驟和方法。測試步驟：（1）、 校準(zhǔn)（CAL）示波器（2）、 連接探頭線與待

4、測電壓，輸入信號（3）、 耦合開關(guān)置于“AC”位置。（4）、 調(diào)節(jié)掃描速度，使顯示的波形穩(wěn)定。(5)、 調(diào)節(jié)垂直靈敏度開關(guān)，使熒光屏上顯示的波形適當(dāng)，記錄值。(6)、 讀出被測交流電壓波峰和波谷的高度或任意兩點(diǎn)間的高度。(7)、 計算被測交流電壓值。電壓幅度 = 垂直偏轉(zhuǎn)因子 × 信號波形高度方向上的格數(shù) × 探頭衰減因子 正弦波各電壓參數(shù)的關(guān)系： 峰峰值 波峰值 波谷值峰峰值 2×有效值 峰峰值 2×峰值（最大值）根據(jù)教師的指導(dǎo)：1、認(rèn)真聽講2、按任務(wù)進(jìn)行電壓測試實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)實(shí)施（三）：直流電壓的大小測試直流電壓測量方法有兩種：雙蹤法和單蹤法，兩種方法

5、均有以下特點(diǎn)：(1)輸入必須選擇直流輸入。(2)校準(zhǔn)狀態(tài):掃描基線調(diào)整確定并在后面的測量過程中不能調(diào)節(jié)上下移位鈕。(3)正確讀數(shù)根據(jù)教師的指導(dǎo)：1、認(rèn)真聽講2、按任務(wù)進(jìn)行電壓測試實(shí)訓(xùn)練習(xí)三、任務(wù)總結(jié)學(xué)生就本次學(xué)習(xí)過程中遇到的問題做一次交流，把不太清楚的地方提出來。老師點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生討論、交流在本次學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及解決方法，并提醒學(xué)生熟記示波器的測試步驟。四、任務(wù)評價自評、互評、反思，填寫任務(wù)評價表五、課后鞏固1、完成任務(wù)書的填寫 2、反思測試方法和過程六、教學(xué)反思從實(shí)施過程和評價結(jié)果兩方面，對為什么沒有完成，為什么做得不規(guī)范，還有哪些不懂或不會的地方進(jìn)行反思，分析存在的問題，尋求解決的辦法

6、用模擬示波器測試電壓的大小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)書一、任務(wù)單任務(wù)序號任務(wù)內(nèi)容1讀數(shù)實(shí)訓(xùn)2測量交流電壓的峰峰值、峰值3測量直流電壓的大小二、任務(wù)目標(biāo)：1、能正確進(jìn)行讀數(shù)2、能正確進(jìn)行交流和直流電壓大小的測試3、了解儀器使用安全規(guī)范，養(yǎng)成愛護(hù)儀表儀器、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范操作的學(xué)習(xí)習(xí)慣三、任務(wù)資源：實(shí)訓(xùn)臺，信號源，模擬示波器（一組一臺），探頭線，學(xué)習(xí)任務(wù)書1份。四、時間安排： 6課時五、任務(wù)準(zhǔn)備：1、復(fù)習(xí)交流電的波形、有效值、峰值、峰峰值等的概念。2 、預(yù)習(xí)本任務(wù)的學(xué)習(xí)任務(wù)書，初步了解學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)六、任務(wù)實(shí)施與記錄:1、讀數(shù)練習(xí)（1）觀察顯示屏上格子的特點(diǎn)：垂直方向，總共有 個格子，測量的最大電壓為 。一個

7、格子里 有 個小刻度。（2）學(xué)數(shù)示波器顯示屏上的格數(shù)。（3）測量校準(zhǔn)信號的電壓大小，并進(jìn)行校準(zhǔn)，觀察輸入微調(diào)鈕在不同位置時的值并與校準(zhǔn)信號輸出值比較。2、把示波器與信號發(fā)生器相連，多次調(diào)節(jié)信號源各輸出參數(shù)，輸出不同值的正弦波，用示波器測量輸出，并將測量情況記入表中。 測量組次校準(zhǔn)情況波形高度格數(shù)輸入衰減因子探頭衰減因子正弦波峰峰值正弦波有交值12345 多次調(diào)節(jié)直流穩(wěn)壓電源，測量直流穩(wěn)壓電源的輸出電壓并記入表中。測量組次穩(wěn)壓電源輸出重合的基線位置兩掃描線間隔格數(shù)衰減器檔位測量結(jié)果12345【任務(wù)評價】評價內(nèi)容配分評價要求學(xué)生自評同學(xué)互評老師評價評價平均分校準(zhǔn)測量30結(jié)論錯誤不得分，測錯一次扣5分測量操作方法及步驟50完全正確得全分、每錯一項(xiàng)扣4分操作紀(jì)律10實(shí)訓(xùn)紀(jì)律良好，否則扣15分操作規(guī)范10）嚴(yán)格按要求操作，無