人民教育出版生物七上第一節(jié)《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》練習(xí)題目1

1、1.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（ ）。用酒精去掉葉綠素 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分 把天竺葵放在黑暗處一晝夜 把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片 用清水漂洗葉后滴加碘液A. B. C. D.2.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）。A.光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣B.光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D.光合作用的條件是光和葉綠體3.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果以前要用酒精脫去葉綠素，目的是（ ）。A.避免葉子繼續(xù)進(jìn)行光合作用，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.避免葉綠素顏色干擾，以使結(jié)果不明顯C.增加葉片內(nèi)淀

2、粉的含量 D.減少葉片內(nèi)淀粉的含量4.光合作用的原料是（ ）。 光葉綠體二氧化碳水氧氣A. B. C. D.5.白菜進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ）。A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.葉脈6.綠色植物光合作用最終將光能貯存在（ ）。A.葉綠體B.葉綠素C.淀粉D.氧氣7.在金魚(yú)缸內(nèi)放些新鮮的水草，對(duì)金魚(yú)的意義是（ ）。A.美觀 B.為金魚(yú)提供營(yíng)養(yǎng)C.增加水中二氧化碳的濃度 D.增加水中氧氣的濃度8.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合效率，下列哪些做法可??？（ ）。合理密植盡量密植間作套種大面積單一作物種植A. B. C. D.9.銀邊天竺葵的葉片經(jīng)光照后，脫去葉綠素，滴上碘液后葉片的變化是（ ）A.

3、變藍(lán) B.邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán)C.不變藍(lán) D.邊緣變藍(lán)，其他部位不變藍(lán)10.（2007·臨沂中考）將暗處理后甲葉片的主葉脈由圖示處切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲、乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)色，A、C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）。A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽(yáng)光 C.水和陽(yáng)光 D.水和葉綠素11.王明種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自（ ）。A.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽 B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳C.空氣中的水分和二氧化碳D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物12.下

4、列不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是（ ）。A.葉肉細(xì)胞 B.保衛(wèi)細(xì)胞 C.葉表皮細(xì)胞 D.三者都是13.下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是 。（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成色，這是因?yàn)槿~片中的溶解到酒精中去了。（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，原因是：A處：。B處：。（4）C處遇碘變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是。（5）本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是和，其變量是，可得出的結(jié)論是 ；另一組是和，其變量是，可得出的結(jié)論是 。

5、14.準(zhǔn)備如圖實(shí)驗(yàn)裝置(甲裝置的槽內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液，乙裝置的槽內(nèi)盛的是清水，兩個(gè)燒杯中盛的都是清水)，將兩裝置放在黑暗處48小時(shí)，然后放到光下幾小時(shí)，從甲、乙裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗后分別滴加碘液。(1) 甲中的葉片遇碘后 (2) 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是光合作用的原料。（3）將燃燒的火柴放入乙裝置中，火柴，這說(shuō)明光合作用 。（4）氫氧化鈉溶液的作用是 。15.( 2007·濟(jì)南中考)如圖為一測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室由透明玻璃材料制成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下，氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是，該氣體含量逐漸減少的原因是。16.綠色植物進(jìn)行呼吸作用

6、的部位是（ ）。 A.所有綠色細(xì)胞 B.所有非綠色細(xì)胞 C.所有活細(xì)胞 D.葉片上的細(xì)胞17.某同學(xué)想證明植物的葉具有呼吸作用，下面哪項(xiàng)條件是必需的？（ ）。 A.必須在光下進(jìn)行 B.必須在暗處進(jìn)行C.必須在最適宜溫度下進(jìn)行 D.必須選擇被子植物18.綠色植物進(jìn)行呼吸作用的部位是細(xì)胞中的（ ）。A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.線粒體 D.以上部位都可以19.瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好，原因是（ ）。A.瓦盆容易保持水分 B.瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用C.瓦盆能給植物提供更多無(wú)機(jī)鹽 D.瓦盆便宜20.下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法正確的是（ ）。A.只在白天進(jìn)行 B.只在晚上進(jìn)行C.只在最佳溫度下進(jìn)行 D.白天、

7、晚上都可以進(jìn)行21.呼吸作用為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供了（ ）。A.糖類 B.水分 C.二氧化碳 D.能量22.新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái)可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要原因是（ ）。A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保溫 D.減少了損傷23.農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土，其主要作用是（ ）。A.促進(jìn)植物進(jìn)行蒸騰作用 B.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用C.促進(jìn)植物根的呼吸作用 D.有利于根的生長(zhǎng)24.植物呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自（ ）。A.根從土壤中吸收的 B.葉從空氣中吸收的C.光合作用制造的 D.呼吸作用制造的25.將手伸進(jìn)剛打下的糧食堆里會(huì)感到發(fā)熱，原因是（ ）。A.糧食堆吸熱 B.糧食堆對(duì)手起了保溫作用C.糧食正在進(jìn)行

8、蒸騰作用，消耗了大量熱D.糧食呼吸作用釋放能量，部分轉(zhuǎn)變成了熱能26.麥?zhǔn)蘸颓锸帐寝r(nóng)民朋友最忙的時(shí)候，他們要盡快將糧食曬干并儲(chǔ)存起來(lái)，這樣做的主要目的是（ ）。A以免糧食發(fā)霉 B降低蒸騰作用 C殺死病菌 D抑制呼吸作用27.下列操作與植物呼吸作用無(wú)直接關(guān)系的是（ ）。A.雨后及時(shí)排放農(nóng)田積水 B.糧食入倉(cāng)前要曬干C.水果放入冰箱保存 D.植物體內(nèi)水分散失28.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）。A.合成有機(jī)物，釋放能量 B.分解有機(jī)物，釋放能量C.合成有機(jī)物，貯存能量 D.分解有機(jī)物，貯存能量29.植物體在白天進(jìn)行的是（ ）。A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.以上三者都有30.（2006

9、83;紹興中考）蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這是因?yàn)榇娣牌陂g（ ）。A.呼吸作用消耗大量氧氣 B.光合作用消耗大量水分C.呼吸作用消耗大量有機(jī)物 D.光合作用消耗大量二氧化碳31.（2007·臨沂中考）夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（ ）。A.降低溫度可以減少細(xì)菌病害B.溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少C.溫度低，蒸騰作用減弱，減少水的散失D.溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多32.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。(1)光照下，擠壓塑料袋，石灰水無(wú)變化，這是因?yàn)椤?2)將該實(shí)驗(yàn)裝置移到暗處幾小時(shí)后，擠壓塑料袋，澄清石灰水變，這證明 (3)塑料袋壁上還會(huì)出現(xiàn)水珠，這能否

10、證明植物進(jìn)行蒸騰作用? 。為什么? 。33.對(duì)維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的是（ ）。A植物的蒸騰作用 B植物的呼吸作用C燃料的燃燒 D植物的光合作用34綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，主要是通過(guò)綠色植物的（ ）。A光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D吸收作用35我們常把森林比作“綠色水庫(kù)”，主要原因是（ ）。A植物呼吸作用產(chǎn)生水B植物的蒸騰作用非常強(qiáng)C森林可增加降雨量并截流降水量的20%30%D植物體內(nèi)儲(chǔ)存著大量水分36我國(guó)正進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，要從根本上改變西部環(huán)境，必須（ ）。A開(kāi)墾農(nóng)田，大面積種植糧食 B開(kāi)鑿運(yùn)河，為西部運(yùn)去更多水分C建造工廠，增加經(jīng)濟(jì)收入 D植樹(shù)造林37如果綠色植物大量減少

11、，大氣中急劇增加并能夠引起溫室效應(yīng)的氣體是（ ）。A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D甲烷氣體38我們常說(shuō)綠色植物是“生命之母”，主要是因?yàn)椋?）。綠色植物光合作用為其他生物提供有機(jī)物和能量綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣綠色植物光合作用為其他生物提供水和無(wú)機(jī)鹽綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境A B C D39近年來(lái)，沙塵暴仍頻繁在我國(guó)北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是（ ）破壞了生態(tài)平衡。A人類盲目地開(kāi)發(fā)森林和草原 B北方地區(qū)降水量低，常年干旱C環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 D野生動(dòng)物的種類和數(shù)量銳減40下列哪種做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（ ）。A保護(hù)

12、現(xiàn)有的森林和草地 B退耕還林、還草C大規(guī)模植樹(shù)造林 D毀林燒山，建造梯田41我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自（ ）。A呼吸作用 B光合作用 C吸收作用 D蒸騰作用42（2008·益陽(yáng)學(xué)業(yè)）下圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用（填“加強(qiáng)”或“減弱”）；幼苗的光合作用（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是。（2）如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是。（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們?cè)撟鲂┦裁?？?qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。43將一盆植物和一只小白鼠一同