人民教育出版版選修33固體最新教案1_第1頁(yè)
人民教育出版版選修33固體最新教案1_第2頁(yè)
人民教育出版版選修33固體最新教案1_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題9.1 固 體課型新授教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)(一)知識(shí)與技能1知道固體可分為晶體和非晶體兩大類,2 知道晶體和非晶體在外形與物理性質(zhì)上的差別。3知道晶體可分為單晶體和多晶體,通常說(shuō)的晶體及性質(zhì)是指單晶體,多晶體的性質(zhì)與非晶體類似。4能用晶體的空間點(diǎn)陣說(shuō)明其物理性質(zhì)的各向異性。(二)過程與方法通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加強(qiáng)學(xué)生對(duì)晶體和非晶體的性質(zhì)了解(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀擴(kuò)展學(xué)生的眼界,引起對(duì)研究固體性質(zhì)的興趣和求知欲望教學(xué)重點(diǎn)晶體和非晶體在外形與物理性質(zhì)上的差別。教學(xué)難點(diǎn)能用晶體的空間點(diǎn)陣說(shuō)明其物理性質(zhì)的各向異性。教學(xué)方法教師演示實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生討論、交流。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)設(shè)計(jì)(一)引入新

2、課有兩組常見的物質(zhì):一組是玻璃、蜂蠟、硬塑料等;另一組是鹽粒、砂糖、石英。兩類固體物質(zhì)的外表各有什么特征?(二)進(jìn)行新課1晶體和非晶體固體可分為晶體和非晶體兩大類例如各種金屬、食鹽、明礬、云母、硫酸銅、雪花、方解石、石英等都是晶體;玻璃、松香、瀝青、蜂蠟、橡膠、塑料等都是非晶體。一、晶體與非晶體的區(qū)別主要表現(xiàn)在:(1)晶體具有天然的規(guī)則的幾何形狀,而非晶體無(wú)此特點(diǎn)。例如:食鹽粒都是正方體,硫酸銅也是正方體,雪花都是六角形的、明礬外形的八面體,水晶石為六面棱柱。(2)晶體在不同方向上物理性質(zhì)不同,而非晶體各方向上物理性質(zhì)相同。例如,將石蠟均勻涂在云母片上和玻璃板上,用燒紅的鋼針接觸沒有涂蠟的另一

3、面。會(huì)看到云母上的石蠟熔化后的部分為橢圓形,玻璃板的導(dǎo)熱性各方向相同,參看課本P33上的圖9.1-5。又如,硫酸銅具有單向?qū)щ娦?,方解石發(fā)生雙折射現(xiàn)象,也表明它們分別在電學(xué)性質(zhì)、光學(xué)性質(zhì)上各方向不同。又如,晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體是緩慢變?yōu)橐后w的過程,無(wú)熔點(diǎn)。有無(wú)一定的熔點(diǎn)是宏觀上區(qū)分晶體和非晶體的重要依據(jù),當(dāng)不能從外形及各向異性來(lái)鑒別是否是晶體時(shí),只有根據(jù)有無(wú)一定熔點(diǎn)才能作出準(zhǔn)確判斷。 注意:并不是每種晶體在各種物理性質(zhì)上都會(huì)表現(xiàn)出各向異性二、晶體又可分為單晶體和多晶體,上述的兩條晶體的特點(diǎn)一般說(shuō)是單晶體的特點(diǎn),多晶體中小晶粒的排列無(wú)規(guī)則、雜亂無(wú)章,各向異性的物理性質(zhì)無(wú)從顯示出來(lái)。三、多晶

4、體與非晶體的區(qū)別:多晶體與非晶體相同點(diǎn):無(wú)規(guī)則的幾何外形同,物理性質(zhì)各向同性多晶體與非晶體不相同點(diǎn):(1)組成晶體的晶粒卻有規(guī)則的幾何形狀,這是多晶體與非晶體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。(2)多晶體具有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒有 2、晶體的微觀結(jié)構(gòu)單晶體和非晶體性質(zhì)上的不同,可以從它們的微觀結(jié)構(gòu)不同做出說(shuō)明。組成單晶體的微粒(分子、原子或離子)在空間是按照一定的規(guī)律排列的。彼此相隔一定的距離排列成整齊的行列。通常把這樣的微觀結(jié)構(gòu)稱為空間點(diǎn)陣。例如食鹽的空間點(diǎn)陣如下圖所示,這正是鹽粒不管大小都是正方體的原因所在。方解石對(duì)光產(chǎn)生雙折射現(xiàn)象的原因,是因?yàn)樗诟鱾€(gè)方向上的折射率不同所致。云母片各方向上導(dǎo)熱性質(zhì)不同,是由其空間點(diǎn)陣決定的。晶體的宏觀性質(zhì)是由晶體的微觀結(jié)構(gòu)決定的,可以通過晶體的微體結(jié)構(gòu)初步解釋晶體外形的規(guī)則性和物理性質(zhì)的各向異性教學(xué)中幾個(gè)注意的問題:(1)同一物質(zhì)的微粒能夠形成不同的空間結(jié)構(gòu),即物質(zhì)的同分異構(gòu)體,對(duì)碳的不同空間結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)看課本P34上圖9.1-7 的圖片:石墨和金剛石的微觀結(jié)構(gòu)。(2)晶體的微觀結(jié)構(gòu)模型并不代表晶體的真實(shí)情況,它只是組成晶體的物質(zhì)微粒有規(guī)則排列的示意圖。(3)要認(rèn)識(shí)到物質(zhì)是晶體還是非晶體并不是絕對(duì)的,以便擴(kuò)大學(xué)生的眼界,避免出現(xiàn)片面的絕對(duì)化的錯(cuò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論