八年級上培優(yōu)專題九因式分解的常用方法_第1頁
八年級上培優(yōu)專題九因式分解的常用方法_第2頁
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文檔簡介

1、專題九 因式分解的常用方法把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式因式分解。因式分解的方法多種多樣,現(xiàn)將初中階段因式分解的常用方法總結(jié)如下:一、提公因式法. 如多項式其中m叫做這個多項式各項的公因式, m既可以是一個單項式,也可以是一個多項式二、運用公式法.運用公式法,即用 三、分組分解法.(一)分組后能直接提公因式例1、分解因式:分析:從“整體”看,這個多項式的各項既沒有公因式可提,也不能運用公式分解,但從“局部”看,這個多項式前兩項都含有a,后兩項都含有b,因此可以考慮將前兩項分為一組,后兩項分為一組先分解,然后再考慮兩組之間的聯(lián)系。解:原式= = 每組之間還有公因式!

2、 = 思考:此題還可以怎樣分組?此類型分組的關(guān)鍵:分組后,每組內(nèi)可以提公因式,且各組分解后,組與組之間又有公因式可以提。例2、分解因式:解法一:第一、二項為一組; 解法二:第一、四項為一組;第三、四項為一組。 第二、三項為一組。解:原式= 原式= = = = =練習:分解因式1、 2、(二)分組后能直接運用公式 例3、分解因式:分析:若將第一、三項分為一組,第二、四項分為一組,雖然可以提公因式,但提完后就能繼續(xù)分解,所以只能另外分組。 解:原式= = = 例4、分解因式: 解:原式= = =注意這兩個例題的區(qū)別!練習:分解因式3、 4、綜合練習:(1) (2)(3) (4)(5) (6)(7)

3、 (8)(9) (10)(11)(12)四、十字相乘法.(一)二次項系數(shù)為1的二次三項式直接利用公式進行分解。特點:(1)二次項系數(shù)是1; (2)常數(shù)項是兩個數(shù)的乘積;(3)一次項系數(shù)是常數(shù)項的兩因數(shù)的和。 例5、分解因式:分析:將6分成兩個數(shù)相乘,且這兩個數(shù)的和要等于5。 由于6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6),從中可以發(fā)現(xiàn)只有2×3的分解適合,即2+3=5。 1 2解:= 1 3 = 1×2+1×3=5用此方法進行分解的關(guān)鍵:將常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積,且這兩個因數(shù)的代數(shù)和要等于一次項的系數(shù)。例6

4、、分解因式:解:原式= 1 -1 = 1 -6 (-1)+(-6)= -7練習5、分解因式(1) (2) (3)練習6、分解因式(1) (2) (3)(二)二次項系數(shù)不為1的二次三項式條件:(1) (2) (3) 分解結(jié)果:=例7、分解因式:分析: 1 -2 3 -5 (-6)+(-5)= -11解:=練習7、分解因式:(1) (2) (3) (4)(三)二次項系數(shù)為1的齊次多項式例8、分解因式:分析:將看成常數(shù),把原多項式看成關(guān)于的二次三項式,利用十字相乘法進行分解。 1 8b 1 -16b 8b+(-16b)= -8b 解:= =練習8、分解因式(1)(2)(3)(四)二次項系數(shù)不為1的齊次多項式例9、 例10、 1 -2y 把看作一個整體 1 -1 2 -3y 1 -2 (-3y)+(-4y)= -7y (-1)+(-2)= -3 解:原式= 解:原式=

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