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文檔簡介
1、四川外語學(xué)院非外語類專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 (修訂發(fā)布時間 :2009-9-18 發(fā)布部門:教務(wù)處 點擊數(shù):947(川外教 2007 30號本科畢業(yè)論文是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的寫作是對學(xué)生綜合素質(zhì)的檢驗。它既是檢 測學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究、理論思考與實踐設(shè)計能力的重要手 段,也是對學(xué)生進(jìn)行初步的科研訓(xùn)練,掌握基本的科研方法,培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題能力的 重要過程。本科畢業(yè)論文是學(xué)校教學(xué)檔案的重要組成部分,為了進(jìn)一步做好本科生畢業(yè)論文工作,加強(qiáng)本 科畢業(yè)論文的規(guī)范管理,結(jié)合我校實際,特制定本寫作規(guī)范。1 畢業(yè)論文總要求本科畢業(yè)論
2、文要求學(xué)生在掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、 專門知識和基本技能的基 礎(chǔ)上,通過查閱相關(guān)資料,有條理、有邏輯地觀察問題、分析問題和解決問題。 論文要求觀點鮮明、 論據(jù)充分、 論證有力、 邏輯性強(qiáng)、 條理清楚、 文字正確通順、 格式規(guī)范。同時,鼓勵學(xué)生進(jìn)行思維與觀念上的創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,鼓 勵學(xué)生發(fā)表新見解; 論文應(yīng)該科學(xué)合理地利用資料, 嚴(yán)禁抄襲或剽竊他人的作品 (具體要求見四川外語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理規(guī)程(修訂。2 畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)非外語類專業(yè)本科畢業(yè)生畢業(yè)論文正文以 8000字左右為宜。3 畢業(yè)論文打印格式3.1 紙型:A4紙型,縱向,單面打印。3.2 頁碼:放在頁面的底端,采用“頁面底端居中”
3、的格式。3.3字體、字號1 一級標(biāo)題(章2 一級標(biāo)題(章黑體、小三號2.1 二級標(biāo)題(節(jié)黑體、四號2.2 二級標(biāo)題(節(jié)2.2.1 三級標(biāo)題(條黑體、小四號2.2.2 三級標(biāo)題(條2.2.2.1 四級標(biāo)題(款黑體、五號2.2.2.2 四級標(biāo)題(款3.3.1 標(biāo)題字體、字號3.3.1.1 論文題目:黑體、小二號3.3.1.2 一級標(biāo)題(章:黑體、小三號3.3.1.3 二級標(biāo)題(節(jié):黑體、四號3.3.1.4 三級標(biāo)題(條:黑體、小四號3.3.1.5 四級標(biāo)題(款:黑體、五號3.3.2 摘要、關(guān)鍵詞:黑體、五號(“摘要”、“關(guān)鍵詞”的內(nèi)容使 用宋體五號?!瓣P(guān)鍵詞”一般列 3至 5個,“關(guān)鍵詞”之間用分
4、號隔開。 3.3.3 致謝:“致謝”二字為黑體四號,致謝內(nèi)容宋體、小四號 3.3.4 目錄:“目錄”二字為黑體四號,目錄內(nèi)容宋體、小四號 3.3.5 正文字體、字號:宋體、小四3.3.6 尾注:“尾注”二字為黑體四號,尾注內(nèi)容中文為宋體、五號, 英文為 Times New Roman、五號3.3.7 參考文獻(xiàn):“參考文獻(xiàn)”四個字為黑體四號,參考文獻(xiàn)內(nèi)容中 文為楷體小四號,英文為 Times New Roman、五號3.3.8 附錄(必要時:“附錄”二字為黑體四號,附錄內(nèi)容宋體、 小四號3.4 頁邊距:采用默認(rèn)頁邊距,即上 2.54厘米,下 2.54厘米,左 3.17厘米,右 3.17厘米。3.
5、5 裝訂線:左邊 1厘米3.6 行距:論文全文采用 20磅行距。3.7 頁眉頁腳:頁眉 1.5厘米,頁腳 1.75厘米。3.8 行數(shù)與對齊方式:全文采用系統(tǒng)默認(rèn)行數(shù),正文兩端對齊;論文題 目居中對齊;章、節(jié)、條、款編號前空 4個英文字符(兩個全角漢字,編號與 文字之間空兩個英文字符。4 章、節(jié)、條、款編碼法論文中的章、節(jié)、條、款按照阿拉伯?dāng)?shù)字分級系列編碼法依次排列,從 1開始,連續(xù)編號,中間用“ . ”相隔,最末級編號之后不加點。示例如下:1 一級標(biāo)題(章2 一級標(biāo)題(章2.1 二級標(biāo)題(節(jié)2.2 二級標(biāo)題(節(jié)2.2.1 三級標(biāo)題(條2.2.2 三級標(biāo)題(條2.2.2.1 四級標(biāo)題(款2.2.
6、2.2 四級標(biāo)題(款5 論文組成部分5.1 第一部分:論文封面頁采用學(xué)校統(tǒng)一格式。5.2 第二部分:論文題目與摘要頁論文題目與摘要頁分為兩個部分:中文題目、摘要頁和英文題目、摘要頁, 每個部分單獨成頁。 中文題目頁用中文撰寫, 包括論文題目、 中文摘要與關(guān)鍵詞; 英文題目頁用英文撰寫,包括論文的英文題目,英文摘要(Abstract 與英文關(guān) 鍵詞(Key words。中英文論文題目與“摘要”、“關(guān)鍵詞”之間均空一行。摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述, 應(yīng)以第三人稱陳述。 它應(yīng)具有 獨立性和自含性, 即不閱讀論文的全文, 就能獲得必要的信息。 摘要的內(nèi)容應(yīng)包 含與論文同等量的主要信息, 供
7、讀者確定有無必要閱讀全文, 也供文摘等二次文 獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、 實驗研究方法、 結(jié)果和最終結(jié)論等, 而重點 是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等,不用非公知、公用的符號、術(shù) 語和非法定的計量單位。中文摘要內(nèi)容一般為 150200漢字,用 五號宋體 ,摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。英 文摘要是中文摘要的英文譯文,裝訂時置于中文摘要頁之后。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息 款目的單詞或術(shù)語。 一般每篇論文應(yīng)選取 3至 5個詞作為關(guān)鍵詞。 關(guān)鍵詞間用分 號分隔,最后一個詞后不加標(biāo)點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。 如有可能,盡量用漢語主題詞表提
8、供的規(guī)范詞。5.3 第三部分:致謝論文致謝頁中,“致謝”二字與致謝內(nèi)容之間空一行。5.4 第四部分:論文目錄頁論文目錄頁中, “目錄” 二字與目錄主體部分之間空一行。 由論文的章、 節(jié)、 條、款、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成,另起一頁排在摘要頁之后。 5.5 第五部分:論文正文5.6 第六部分:論文注釋格式見附錄5.7 第七部分:論文參考文獻(xiàn),參考文獻(xiàn)數(shù)目不得少于 10項5.8 第八部分:附錄(必要時6 畢業(yè)論文裝訂6.1 畢業(yè)論文的裝訂順序應(yīng)為:論文封面頁、中文論文題目與摘要頁、英 文論文題目與摘要頁、致謝頁、論文目錄頁、論文正文、論文尾注、論文參考文 獻(xiàn)、附錄(可選。6.2 畢業(yè)論文
9、裝訂份數(shù)總計 6份, 1份用于存檔,另 5份用于論文評閱與 答辯(答辯時學(xué)生使用的論文自備,裝訂與否自便。7 適用對象本規(guī)范適用于我校非外語類專業(yè)本科畢業(yè)論文的撰寫, 有特殊要求的專業(yè), 可以在本規(guī)范的基礎(chǔ)上作適當(dāng)補(bǔ)充,但必須報教務(wù)處審批備案后方可執(zhí)行。 8本規(guī)范 2007年 12月 7日修訂,自 2008屆本科畢業(yè)生起施行,由教務(wù)處 負(fù)責(zé)解釋。附錄:1. 注釋式樣2. 參考文獻(xiàn)式樣 “學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”3(學(xué)而) “萬物以自然為性,故可順而不可為也,可通而不可執(zhí)也?!?4(老 子二十九章注) 腳注對應(yīng)的正文格式(必要時): “嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)秩序犯罪”11 憲法的基本問題是基本人權(quán)
10、 與國家權(quán)力的關(guān)系問題。22 11 參見中國法律年鑒收錄的各年度最高人民法院工作報告。 22 本來憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)利和自由比人權(quán)的范圍要小。但由于 附錄 2:參考文獻(xiàn)式樣 A.畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)指在論文寫作過程中所引用及雖未引用但參考過的所 有文獻(xiàn),應(yīng)列出如下項目:作者、參考文獻(xiàn)名稱、出版者或報刊名、出版時間等。 B.論文參考文獻(xiàn)如有中英文兩種文獻(xiàn),應(yīng)該分開排列,先英文后中文;中英 文文獻(xiàn)按照漢語拼音字母先后順序排列。 C.論文中英文參考文獻(xiàn)均采用懸掛縮進(jìn),縮進(jìn)漢字 2 字符。 D.“參考文獻(xiàn)”字樣與下行文之間空一行。例如: 參考文獻(xiàn) (空一行) Powell, Welter W. “Th
11、e Health-Science Information Struggle: The Private Information Industry versus The National Library of Medicine.” New England Journal of Medicine 307 (15 July 1982, 201-223. Shatzkin, Leonard. In Cold Type: Overcoming the Book Crisis. Boston: Houghton Mifflin, 1982. Starr, Paul. “The Electronic Reader.” In Reading in the 1980s. Ed. Stephen Braubard. New York: Bowker, 1983. 戴慶廈關(guān)于漢藏語分類的思考語言教學(xué)與研究,1997 年第 4 期。 蔣伯潛十三經(jīng)概論上海:上海古籍出版社,1983 年。 陸宗達(dá),王寧訓(xùn)詁方法論北京:中國社會科學(xué)出版社,1
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