小學(xué)語文五年級上冊口語交際·習(xí)作七教案二教學(xué)反思

1、小學(xué)語文五年級上冊口語交際·習(xí)作七教案二教學(xué)反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語文五年級上冊口語交際middot;習(xí)作七教案二_教學(xué)案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！設(shè)計(jì)理念習(xí)作應(yīng)表達(dá)真情實(shí)感，言為心聲。結(jié)合本組課文的特點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)對祖國屈辱的歷史有了深化的理解，而且感觸頗深，寫讀后感應(yīng)該是水到渠成。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，通過學(xué)生自主地探究發(fā)現(xiàn)、歸納讀后感的一般寫法以及要注意之處；口語交際教學(xué)，既要重視彼此之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的才能，又要重視培養(yǎng)獨(dú)白如演講的才能?；貞浲卣蛊邍@勿忘國恥、振興中華這一主題，結(jié)合學(xué)生課外搜集的材料，激發(fā)學(xué)生的情感，抒發(fā)對侵略者的痛恨

2、，對愛國志士的欽佩，對祖國深深的愛。教學(xué)目的1學(xué)寫讀后感，進(jìn)步閱讀和作文的才能。2通過交流搜集的資料，談感想，進(jìn)步認(rèn)識事物的才能。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的演講才能，增進(jìn)學(xué)生對近代中國屈辱歷史的理解。4.激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)步閱讀才能，可以體會文章的思想感情，有自己的感受和體會，學(xué)寫讀后感。教學(xué)難點(diǎn)在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步進(jìn)步口頭和書面的表達(dá)才能，做到語言精煉，感情真摯。教學(xué)準(zhǔn)備1.整理在本組課文的學(xué)習(xí)過程中搜集的相關(guān)資料。2一篇優(yōu)秀范文?憤怒和可惜讀圓明園的消滅有感?、。課時安排3課時教學(xué)過程第一、二課時習(xí)作一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文我想大家一定感觸很深，對圓明園燦爛文化的追憶和對侵略者匪徒行徑的痛恨我們難以忘懷；狼牙山五壯士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神讓我們深深感動；?難忘的一課?最后一分鐘?字里行間飽含的強(qiáng)烈的民族精神和愛國熱情讓我們的心久久不能平靜。這些感受我們能用自己的筆寫下來嗎？讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感?！就ㄟ^對本單元課文內(nèi)容的激情回憶，激發(fā)學(xué)生愛國熱情以及學(xué)寫讀后感的欲望?！慷?、自讀閱讀提示，理解寫好讀后感的方法。1. 默讀提示，邊讀邊想：你讀懂了什么？2. 讀后交流。什么是讀后感？讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。如何才能寫好讀后感？內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于小學(xué)語文五年級