幼兒園中班：秋葉飄飄

1、幼兒園中班：秋葉飄飄教學(xué)方案Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.教學(xué)設(shè)計學(xué)校： 年級： 教師： 教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改幼兒園中班：秋葉飄飄教學(xué)方案教材簡介 : 依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟

2、，合理組合和 安排各種教學(xué)要索，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的方案過程，本教學(xué)設(shè)計資 料適用丁幼兒園幼兒園科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可 以提高自身技能，本文檔是按照教材 進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。設(shè)計思路秋天最顯著的特征就是樹葉飄零，隨著我們生活周圍綠化面積 的增 多，孩子接觸各種植物的時機(jī)也越來越多，當(dāng)孩子在戶外活動 時撿起一 片樹葉，開心的和同伴一起往上扔，跑來告訴我：“老師， 我撿到樹葉 了。的時候，根據(jù)屮班孩子的特征，我選擇了這次活動。活動目標(biāo)1、了解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。2、積發(fā)幼兒想象力，進(jìn)行制作活動。準(zhǔn)備：幼兒園周圍常見的樹葉梧桐、冬青、柏樹落葉樹圖

3、 片、 樹葉玩具作品、各種美工工具。教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園秋天教案活動過程一、認(rèn)一認(rèn)，這是什么樹葉。1、說一說：請你找一片你最喜歡的樹葉。告訴大家，這是誰 的樹 葉？你為什么喜歡它？2、你們知道你喜歡的樹葉，是從哪棵大樹媽媽的樹枝上落下 來的 嗎？去找找，找到了就站在這棵大樹的前面。站在樹的圖片前 面3、采訪幼兒，請幼兒說說，你給自己的樹葉找的大樹媽媽是 誰， 你從哪里看出來的。梧桐樹的樹葉像爪子，冬青樹葉像小船、 柏樹樹 葉像針或刺4、游戲“秋天樹葉飛冬你們的葉子都是從大樹媽媽高高的樹 枝上 飄落下來的。我們讓樹葉從大樹媽媽的身上飛下來好嗎？怎么 飛呢？你 們

4、看。介紹游戲玩法，聽到梧桐樹葉飛，手執(zhí)梧桐樹葉的 孩子，將樹 葉使頸網(wǎng)上拋，其他樹葉玩法相同5、不認(rèn)識的樹葉：其實，我們周圍還有很多別的樹葉呢，這 片樹 葉認(rèn)識嗎：這棵樹叫什么名字：它們都是在秋天里落葉子的嗎？你們可以看看有關(guān)樹葉的書，還可以讓爸爸媽媽帶你們到公園里去 找一 找自己不認(rèn)識的樹葉，讓爸爸媽媽告訴你們。出示衫樹、銀杏樹等樹葉二、想一想：我把樹葉當(dāng)什么1、欣賞兒歌“秋葉：除了你們喜歡的樹葉，還有許多小動物也喜歡落葉呢。出示圖片，朗誦兒歌2、談兒歌中，小動物們撿起落葉當(dāng)什么？3、想一想：你想把你的樹葉變成什么？三、做一 - 做，秋葉玩具1、想象制作：秋天的落葉可以當(dāng)許多東西，你們把它做出來把。2、介紹自己的作品3、出示老師事先準(zhǔn)備的作品進(jìn)行欣賞?；顒臃此?、活動環(huán)節(jié)過多， “找大樹媽媽環(huán)節(jié)幼兒已經(jīng)能分辨梧桐、 冬青、 柏樹，在隨后的游戲“秋天樹葉飛這個環(huán)節(jié)，在進(jìn)行穩(wěn)固教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園秋天教案幼兒對三種樹葉的認(rèn)識，顯得有些重復(fù)，達(dá)不到為主題效勞的效果。2、 衫樹的形狀除了像羽毛外還很像魚刺， 對有想象力的幼兒應(yīng) 該及 時鼓勵，給予支持，在教學(xué)屮要提高應(yīng)變能力。3、題與環(huán)境要相結(jié)合，產(chǎn)生互動，“大樹媽媽的圖片，改為墻面更符合幼兒特點，增加幼兒興趣，便于幼兒活動和隨后