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1、考察指導干部思想政治素質(zhì)的十個方面_指導干部政治素質(zhì)評價考察指導干部思想政治素質(zhì)的十個方面解占久思想政治素質(zhì)是指導干部的首要素質(zhì)。但是,如何考察評價一名指導干部的思想政治素質(zhì)理論中又很難把握。指導干部的思想政治素質(zhì)是指導干部世界觀在工作、生活中的反映,考察指導干部的思想政治素質(zhì)可以看其對一些問題的認識和態(tài)度。詳細講可以從以下十個方面考察指導干部的思想政治素質(zhì)。一、憑什么干工作人們從事工作的動力有四個方面:一是為了生活;二是實現(xiàn)自身價值;三是因為責任和義務(wù);四是為了理想信念。這四種目的是層遞的。思想政治素質(zhì)根據(jù)目前指導干部思想狀況,觀察其工作動力,可以分兩類:一是憑直接目的,二是憑責任。而這兩個
2、方面正是檢驗一個干部素質(zhì)上下的試金石。素質(zhì)高的干部常把責任、義務(wù)系在心上,不管升降沉浮,不管風吹雨打,總是一如既往地埋頭工作,有時即使受到誤解,甚至遭排斥、打擊,也不會表如今工作上。相反,有的人在干工作時總是先替自己打算,為自己設(shè)定好目的,一年之內(nèi)照著科長干,兩年之內(nèi)照著副局長干,三年之內(nèi)照著局長干。他們在設(shè)定的目的時間內(nèi)會表現(xiàn)得很積極,很扎實。目的在設(shè)定時間內(nèi)實現(xiàn)了,為了下一個目的仍然很積極、很扎實。但在他們設(shè)定的目的時間內(nèi),如目的不能實現(xiàn),便一反常態(tài),表現(xiàn)得消極、頹廢,和同志鬧不和,和上級鬧意見,更嚴重的要搜集黑材料,寫匿名信上訪告狀。這叫直接目的者。二、能否堅持原那么堅持原那么,是黨的指
3、導干部應(yīng)有的本色。但隨著人們利益需求的增加和分配上的差異,以及黨內(nèi)管理、社會的不標準,能否堅持原那么的問題在黨的指導干部中越來越突出。能否堅持原那么是對黨的指導干部思想政治素質(zhì)的嚴肅考驗。素質(zhì)高的指導者在大是大非面前立場堅決,在原那么問題上是非清楚,在科學與錯誤面前頭腦清醒,在誰對誰錯的問題上客觀公正。相反,素質(zhì)低的指導者在大是大非面前立場模糊,在原那么問題上是非不分、出賣原那么,在科學與錯誤面前缺乏清醒的認識,在誰對誰錯的問題上充當老好人。這類干部不僅是個人素質(zhì)問題,而且會影響其他干部,影響黨內(nèi)生活的正常開展和黨的安康風氣的形成。三、如何對待權(quán)利對權(quán)利本質(zhì)的認識是衡量指導干部素質(zhì)上下的根本。
4、可以說,但凡素質(zhì)高的、受人擁護的指導者都是對權(quán)利有正確認識的,反之,都是對權(quán)利缺乏正確認識的。素質(zhì)高的人將權(quán)利看成責任、義務(wù)和使命,使用權(quán)利的唯一目的是為人民效勞。而素質(zhì)低的人那么將權(quán)利看成私人財產(chǎn),是特權(quán),是謀取私利的工具,是顯示地位、光宗耀祖的招牌。因為對權(quán)利本質(zhì)的認識不同,獲取權(quán)利的目的不同,獲取權(quán)利的手段也不同。前者是在承當責任、履行義務(wù)、理論使命的過程中得到上級和群眾的信任,從而獲得權(quán)利。后者那么往往是靠不正當、不光明的手段獲取權(quán)利。因此,考察一名指導干部必須看他對上級權(quán)利看得重與淡,即是否想同一把手、上級那里爭不該爭的權(quán)利;看他對同級權(quán)利的爭與讓,即是否越俎代庖,是否看重其他副職在
5、一把手心目中的地位,是否和同級爭東搶西;看他對下級權(quán)利把握的寬與嚴,即是否給下屬應(yīng)有的權(quán)利,還是集一切權(quán)利于一身。過分看中手中權(quán)利,并將權(quán)利做為私有財產(chǎn)的人,在授予其權(quán)利時是要慎而又慎的。四、能否承當責任有一定權(quán)利就有一定責任,有多大責任就有多大風險。從某種意義上講,指導干部從事的是一種風險性職業(yè)。所以,是否敢于承當責任也是衡量一個指導干部素質(zhì)上下的重要方面。指導者的責任來自兩個方面:一是對上的責任,一是對下的責任。對上敢于負責,不推不靠,不等不要。即該自己負責的,不推給上邊,不依賴上邊做主,不等上邊發(fā)話,不要附加條件,不躲避困難,獨立工作,大膽負責。對下勇于負責,即在下屬拿不準問題時態(tài)度明確,遇到困難時幫助克制,工作失誤時客觀對待。這是素質(zhì)高的表現(xiàn)。相反,對該自己負責的不敢負責,研究重大問題態(tài)度模糊,遇有困難躲躲閃閃,對工作失誤上推下卸。對上不能沖鋒陷陣、獨擋一面
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