雙河小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上雙河小學(xué)防地震應(yīng)急預(yù)案為更好地展示雙河小學(xué)生等弱勢(shì)群體的防震減災(zāi)工作成果，特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置按照雙河小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排。成立演練指揮部。機(jī)構(gòu)如下：總指揮：唐擊風(fēng)（校長(zhǎng)）副指揮：向思陽(yáng)、余義科成員：周友華、楊波、杜敏、劉廷榮指揮部下設(shè)三個(gè)小組：1、疏散組組長(zhǎng)：唐擊風(fēng)組員：各年級(jí)班主任和當(dāng)班上課教師。職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序，加強(qiáng)巡視。2、醫(yī)

2、療救助組組長(zhǎng)：余義科組員：雙河鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生、體育教師職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。3、后勤保障組組長(zhǎng)：向思陽(yáng)組員：門衛(wèi)、后勤工作人員職責(zé)：提供必要的后勤保障（開水等）二、觀摩地點(diǎn) 后操場(chǎng)籃球場(chǎng)地。三、應(yīng)急演練程序疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。四、地震疏散模擬演練路線 1、一層、二層班級(jí)往前操場(chǎng)。 2、三層?xùn)|邊的2個(gè)教室的同學(xué)到后操場(chǎng)。三層西邊的2個(gè)教室到前操場(chǎng)。 3、四層?xùn)|邊的一、二3個(gè)教室的同學(xué)到后操場(chǎng)，四層西邊的2個(gè)班級(jí)到前操場(chǎng)。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。 五、演練啟動(dòng)

3、方式演練開始啟動(dòng)方式：兩短一長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。哨聲由總指揮發(fā)出。 六、疏散演練安排疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。1、兩短一長(zhǎng)哨聲響后，意為此時(shí)感知地震發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。2、三短一長(zhǎng)哨聲響后，開始疏散。疏散組人員和高年級(jí)學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：一樓：西樓梯口：陳正建   東樓梯口：杜興澤二樓：西樓梯口：羅勇   東樓梯口：劉兆國(guó)三樓：西樓梯口：趙洪剛  東樓梯口：任秀國(guó)四樓：西樓梯口：杜賓   東樓梯口：龔秀林場(chǎng)內(nèi)巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù)，再由各辦公室主任向總揮校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。4、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開，分兩路縱隊(duì)出門下樓梯。5、醫(yī)療救助演練工作安排醫(yī)護(hù)組馬上開展工作，對(duì)受傷的人員進(jìn)行急救處理，放到擔(dān)架上，等醫(yī)院救