中學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告

1、中學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查報(bào)告一.調(diào)查研究的目的本調(diào)查的目的在于對(duì)中學(xué)生誠(chéng)信的調(diào)查研究，試圖了解目前中學(xué)生誠(chéng)信的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，找到相應(yīng)的策略以便在今 后的學(xué)校管理中能更好的實(shí)施誠(chéng)信教育。具體通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查主要回答以下幾個(gè)問(wèn)題：1. 你認(rèn)為中學(xué)生誠(chéng)信教育重不重要？單選題2. 你是不是對(duì)撒謊的人比較反感？3你有欺騙過(guò)父母和老師嗎？4. 當(dāng)個(gè)人利益和誠(chéng)信道德發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)怎么做？5. 通常你答應(yīng)朋友做某事后，你怎么做？6. 辦錯(cuò)事后，你是否會(huì)很坦誠(chéng)地告訴你的父母嗎？7. 家長(zhǎng)常教我們“乖孩子是不可以說(shuō)謊的”，你認(rèn)為8. 對(duì)于俗話：一言既出，駟馬難追。你是怎么看待的？9. 你會(huì)被那些拾金不昧的故事感動(dòng)么？

2、單選題10. 對(duì)于學(xué)生考試作弊的問(wèn)題，你怎么看？11. 考試時(shí)候，你作過(guò)弊嗎？研究對(duì)象本調(diào)查以我校八年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)抽取的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)隨機(jī)分層抽樣抽取被試者共50名30份，有效率為問(wèn)卷收回后，經(jīng)仔細(xì)篩選，最終保留有效問(wèn)卷100%研究方法問(wèn)卷調(diào)查法。采用自編中學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查者先將調(diào)查表發(fā)給班主任，請(qǐng)各班班主任利用班會(huì)活動(dòng)或自 習(xí)課時(shí)發(fā)給全班同學(xué)按題號(hào)據(jù)實(shí)填寫，不記名，老師不作提示，同學(xué)之間不討論。學(xué)生問(wèn)卷填寫完畢后，由班主任收齊，上交匯總后 逐項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)回收的調(diào)查表各項(xiàng)數(shù)據(jù)分 類統(tǒng)計(jì)，用百分?jǐn)?shù)對(duì)計(jì)數(shù)資料作一般性描述、分

3、析。三.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析經(jīng)過(guò)對(duì)有效問(wèn)卷的整理分析， 發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀 和特點(diǎn)主要有以下幾方面。在對(duì)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)82%勺學(xué)生選擇了非常重要，14%的人認(rèn)為一般，只有 4%勺學(xué)生明確表示不重要，可有可無(wú)。由問(wèn)題的調(diào)查顯示，“你是不是對(duì)撒謊的人比較反感？ ”其中92%勺學(xué)生選擇了反感。8%勺學(xué)生選擇了依情況而定。問(wèn)題中“你有欺騙過(guò)父母和老師嗎？”，76%勺學(xué)生選的是有，24%是很少。問(wèn)題選“選擇誠(chéng)信”的占 65% “放棄誠(chéng)信”占35% 問(wèn)題，a項(xiàng)堅(jiān)持講誠(chéng)信原則，努力去完成占很大比例。問(wèn)題，辦錯(cuò)事后，你是否會(huì)很坦誠(chéng)地告訴你的父母嗎？65%選a是的，我感覺(jué)有必要讓父母知道，然后好好改正。14%選b不會(huì)！因?yàn)楦嬖V他們就要受到懲罰。21%選c看什么情況啦，等他們快發(fā)現(xiàn)時(shí)再說(shuō)問(wèn)題大部分學(xué)生選擇謊言分善惡，善意的謊言可以原諒問(wèn)題“會(huì)”占34% “不會(huì)”占35% “沒(méi)感覺(jué)”占31%問(wèn)題“重視”占53% “很少”占34% “不重視”占23%.問(wèn)題選a的同學(xué)較多，選d的較少。從調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果顯示， 中學(xué)生誠(chéng)信主要存在的問(wèn)題是：學(xué)校對(duì)誠(chéng)信教育的重視度不夠高； 學(xué)生忙于學(xué)習(xí)沒(méi)有堅(jiān)守誠(chéng)信的意 識(shí)，也沒(méi)有很好的遵守誠(chéng)信方面規(guī)章制度的約束四.對(duì)學(xué)校誠(chéng)信教育現(xiàn)狀的建議與策略。1. 加強(qiáng)學(xué)校的德育工作， 重視誠(chéng)信教育，提高中學(xué)生的道德 水平。2.