中班上個(gè)人工作計(jì)劃

1、中班上個(gè)人工作計(jì)劃中班上個(gè)人工作計(jì)劃（一）一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有29個(gè)小孩，其中男孩16人，女孩13人，其 中8個(gè)是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過(guò)一年小班生活，我班大部分孩 子能快樂(lè)地上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，老師進(jìn)行交往， 并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開(kāi)始萌芽；具備了初步的生活自理能 力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)， 對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣， 并建立了 較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但 是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好， 家長(zhǎng)需要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn) 行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間

2、不夠長(zhǎng)，有幾個(gè)小 年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還 顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。二、班級(jí)目標(biāo)（一）思想品德方面1. 教育幼兒要尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了 事能承認(rèn)并有意糾正，能和同們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。2. 遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具，玩具以及幼兒園 的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食，衣物。能把用過(guò)的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。4. 學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。5. 結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育（教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）（二）教育教學(xué)方面：1. 按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教

3、學(xué)目標(biāo)與 內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)興趣，此外還應(yīng)及時(shí)，科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng) 價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。2. 加強(qiáng)個(gè)別教育，要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要， 支持和鼓勵(lì)幼兒參與，對(duì)于內(nèi)向與問(wèn)題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他 們提供交往的機(jī)會(huì)，使他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培養(yǎng)活潑開(kāi)朗 的性格。3. 根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，努力為幼兒提供輕松、快樂(lè)的教育環(huán) 境。采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩 子的語(yǔ)言表達(dá)能力。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：1. 本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng) 密切配合，及時(shí)更換

4、主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半 成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作 能力以及提咼幼兒的環(huán)保意識(shí)。2. 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的 游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需 要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3. 充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行 手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。（四）保育工作方面：1. 注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染 病的發(fā)生和蔓延。2重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，組織幼兒給自己的毛巾，杯 子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、

5、漱口、午睡等方法。 對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒 他們。3. 注意觀察，了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全 天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息、注意飲水。（五）家長(zhǎng)工作方面：1. 通過(guò) 家園共育，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安 排，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。2. 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。3. 利用家園聯(lián)系本，便條等向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，并注 意聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋信息。4. 在晨間接待與放學(xué)時(shí)，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到家園 了解，配合。5. 做好家訪工作，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作、共同教育好孩子。（六）安全工作方面：1. 堅(jiān)持不懈地對(duì)

6、幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，（每?jī)芍苓M(jìn)行一 次安全教育活動(dòng)）。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因 素、防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。2. 注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理。3. 教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。中班上個(gè)人工作計(jì)劃（二）經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，幼兒在 方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地進(jìn)餐、疊被、穿衣等，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈。有些 能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具、圖書(shū)，提醒同 伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾、桌 面等，是老師的好幫手。在上學(xué)期時(shí)，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了 ，學(xué)習(xí)

7、的興趣 大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng) 中。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí)，教 室里就特別安靜，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師， 聽(tīng)著老師講著；每逢遇到有圖片的活動(dòng)課，他們的注意力也十分集中 大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn)、感受 ；在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中，幼 兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行，個(gè)別幼兒還會(huì) 主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng) 引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視。這點(diǎn) 在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友參 與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和

8、帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半 熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情。大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí) 舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己，象玉宇，小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的 表演一番。陽(yáng)陽(yáng),雖然嗓門(mén)很有點(diǎn)卻場(chǎng)，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會(huì)盡力地去做、去唱，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅、 滿足，甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂(lè)樂(lè)等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去 表演的勇氣，但他們能和同伴一起大膽地表演。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)， 掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈 因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他

9、們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他 們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。從這個(gè)學(xué)期起本園將采用 多 元整合的新教材，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅是孩子們要從新出發(fā)，老師 們也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。一、配合班主任做好班級(jí)工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，不斷創(chuàng)新、突破。2、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，陶冶自身。3、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。4、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，初步樹(shù)立集體觀念。5、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。6、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。7、能愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源,有初步的換進(jìn)意識(shí)8、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。9、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)。10、對(duì)

10、各種美術(shù)工具和材料感興趣，會(huì)用自己喜歡的顏色作畫(huà)。二、制定文明禮儀具體內(nèi)容：入園、離園禮儀目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，如:您好、您早、再見(jiàn)、老師好等。2、入園、離園時(shí)對(duì)教師問(wèn)好（再見(jiàn)）。培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、尊敬 老師的情感。3、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)幼兒園，并培養(yǎng)愛(ài)幼兒園的情感。4、會(huì)說(shuō)入園、離園三字兒歌，并鼓勵(lì)幼兒積極做到。家園合作：家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)主動(dòng)對(duì)教師點(diǎn)頭致意，并提醒幼兒 向老師問(wèn)好（再見(jiàn)）。公共場(chǎng)所禮儀目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談。2、了解噪音對(duì)人體的傷害。3、遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。4、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。家園合作：家長(zhǎng)以身作則，提

11、醒幼兒在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不 跑打追逐，并共同收集相關(guān)的知識(shí)和圖片。午睡禮儀目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的睡姿右側(cè)臥入睡。2、引導(dǎo)幼兒安靜入睡，不影響他人休息。3、擺放好自己的衣、鞋，起床后簡(jiǎn)單整理自己的床鋪 4、會(huì)說(shuō)脫衣、睡覺(jué)、起床三字兒歌。家園合作：1、要求幼兒在家里按時(shí)午睡。2、鼓勵(lì)幼兒用正確的睡眠方式入睡，并能做到獨(dú)立入睡。3、自己蓋好被子，整理好被子。課堂禮儀目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽(tīng)別人講話的好習(xí)慣，不隨便插話。2、培養(yǎng)正確的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。3、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。4、會(huì)說(shuō)儀態(tài)三字兒歌，并積極做到。三、個(gè)人工作重點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒興趣。美術(shù)教育主要是陶

12、冶人的情感，使人具有美的靈魂，成為更完 善的人。同時(shí)，繪畫(huà)是促使兒童智能成,繪畫(huà)可以使兒童緩解緊張情 緒，使心情平靜愉悅。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，為了豐富幼兒的審 美經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)與鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自我及對(duì)周?chē)澜绲目捶ê陀?象。在這個(gè)學(xué)期我個(gè)人主要會(huì)從美術(shù)的彩色畫(huà)、創(chuàng)意美勞、剪貼等等 方式來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)本班幼兒對(duì)美術(shù)技巧的初步掌握。2、個(gè)人教育教學(xué)的發(fā)展。作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育 教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自 己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平, 使自己的課堂變的生動(dòng)有趣。在今后的工作生涯中，我將利

13、用教學(xué)實(shí) 踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣， 使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水, 我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。(1) 通過(guò)教學(xué)過(guò)程，不斷反思。通過(guò)反思不斷進(jìn)行反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身 正為師，學(xué)高為范。時(shí)刻通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行 為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考 和創(chuàng)造性見(jiàn)解。(2) 大膽嘗試，小心求證。多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法，把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、 質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能；多通過(guò)與其他教師進(jìn)行觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。多 對(duì)

14、自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡，不斷為今后的教學(xué)工作 積累經(jīng)驗(yàn)。(3) 不斷地熏陶自身。本學(xué)期我將開(kāi)始本科自考的學(xué)習(xí)中，不斷地積累自身的知識(shí)。四、家長(zhǎng)工作1、“家園共育”是我們之間溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向 家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息 ， 也會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別家訪。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也 使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足 之處，從而對(duì)癥下藥。3“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，今 后我們將每

15、天及時(shí)的向每位家長(zhǎng)及時(shí)的說(shuō)明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情 況,使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 這三者相互溝通, 才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展 ，才能更好的為我們的教育教學(xué) 服務(wù)。通過(guò)一年的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心和前輩老師的幫助下，我相信自己會(huì)早日茁壯，成長(zhǎng)起來(lái)，為成 為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！中班上個(gè)人工作計(jì)劃（三）新的一學(xué)期開(kāi)始了，小朋友又回到熟 悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都 很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教 育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行 為。為幼兒提供安全、健康

16、、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方 面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān) 持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能 夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析新學(xué)期我班插了 x名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有 x名，女孩有x名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ) 言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較 大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn) 一步培養(yǎng)幼

17、兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài) 相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、 每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā) 展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興 趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只 能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察 智能等的發(fā)展。2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系， 對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系；在游戲中提

18、供特定的操作材 料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、 傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂 直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)密切 結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象， 運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和 表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生 活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感

19、經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和 對(duì)美好事物的向往；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受；通過(guò) 進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的 方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材 料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán) 境與生活；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的 藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序， 從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練， 嚴(yán)格檢查常規(guī) 執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)

20、則。三、保育工作1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中， 教師應(yīng)充分利用 每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育， 幫助幼兒養(yǎng)成 良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 ；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前， 要認(rèn)真檢查有關(guān) 器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容， 保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活 動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒 工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶