細巷中心小學生社會實踐活動方案、總結(jié)

1、增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境細巷中心小學學生社會實踐活動方案一、指導思想：為進一步增強公眾環(huán)保意識，營造人人關心環(huán)境、處處保護環(huán)境的良好氛圍，3月26日，細巷中心小學組織六年級學生開展“愛護環(huán)境 清理垃圾”社會實踐活動。學校80余名名學生參加了此次活動。二、活動目的1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。三、活動時間：2015年3月26日活動地點：學校紅領巾路及周邊環(huán)境衛(wèi)生死角四、活動主題：增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境五、參加人員：細巷中心小學六年級

2、學生六、出行方式：帶勞動工具排隊出行。七、領導小組：組長： 張質(zhì)量（總指揮 ）副組長：張西安、黨春春組員：楊愛霞、李轉(zhuǎn)明、周農(nóng)學、厚目兄八、安全負責人：學校輔導員及各班班主任九、活動過程：1、集中學生宣布活動主題，說明目的，意義；2、強調(diào)要注意的事項：（1）、首先要注意安全（自身安全、進入田地的安全），步行要靠邊行進，不可有并排行進現(xiàn)象，進入活動地點按分組要求進行活動；（2）、要按班進行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按清理活動路線進行清理，不可擅自行動；（3）、在清理垃圾的過程中注意安全，不互相打鬧、嘻戲；十、活動路線從學校出發(fā)至紅領巾路十一、活動要求通過這次活動，使同學們更深刻地認

3、識到保護環(huán)境的重要性，要從我做起、從身邊事做起，樹立“人人保護環(huán)境”意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，用實際行動帶動更多人保護環(huán)境，愛護家園，促進我社區(qū)各種綠色活動深入開展。據(jù)悉，該社區(qū)將進一步加強環(huán)保宣傳力度，積極開展多種形式的宣傳活動，增強公眾環(huán)境保護意識，推動環(huán)保工作科學發(fā)展。十二、注意事項：1、各班要圍繞“增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料。2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。3、安全第一，學生一律穿校服。4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組

4、安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。7、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。應急預案一、突發(fā)事件處理原則：1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。2、學生優(yōu)先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持秩序、迅速疏散原則。二、應急反應措施：1、一名行政領導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。三

5、、學生突發(fā)疾病、意外傷害：師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。四、學生走失處理：1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。7、寫

6、出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。細巷中心小學2015年3月26日增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境細巷中心小學學生社會實踐活動總結(jié)為切實加強小學生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領學生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當?shù)靥攸c，發(fā)揮當?shù)貎?yōu)勢，于本學期開展了“增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導思想：為進一步增強公眾環(huán)保意識，營造人人關心環(huán)境、處處保護環(huán)境的良好氛圍，10月16日，細巷中心小學組織六年級學生開展“愛護環(huán)境 清理垃圾”社會實踐活動。學校80余

7、名名學生參加了此次活動。二、活動目的、意義：1、讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；2、提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神；3、提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。4、改變學生學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。5、引領學生參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。三、活動時間：2015年3月26日四、活動主題：“增強公眾環(huán)保意識，保護好學校周邊環(huán)境”五、活動地點：學校紅領巾路及周邊衛(wèi)生死角六、參加人員：細巷中心小學六年級學生七、社會實踐值得肯定的地方：（一）、準備充分：1、依據(jù)當?shù)貙嶋H情況，結(jié)合學生實際制定出詳細的活動方案；2、通過校委會及

8、召開班主任會議對活動進行宣傳，并強調(diào)相關要求；3、相關人員多次商討，考慮細致，為活動做準備；（二）、組織有序：1、活動前集中強調(diào)相關要求，使學生有秩序地行進；2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學生一律排成兩列行進，使學生有組織、有紀律地到達目的地；3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學生更為有序；4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學生行進安全；（三）活動有效：1、活動中，學生積極地參與，且情緒高昂；2、學生在實踐活動中，認真觀察，并做了記錄；3、活動中，學生有序遵紀，在活動中沒有追逐嘻戲、打鬧的現(xiàn)象發(fā)生；6、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力

9、下，活動順利進行，且所有學生安全回校。十一、需改進的地方：1、今后在開展活動時，還要在活動前進行更為詳細的實地查看，以備活動更為順利的開展；2、今后還需與班主任多接觸、多商量，更好的管理學生。經(jīng)過充分準備，學生自己帶著掃帚、鐵鍬等勞動工具，在學校少先隊輔導員和班主任的帶領下，排著整齊的隊伍來到學校紅領巾路進行垃圾清掃活動。在少先隊輔導員的精心組織下，分成幾個小組開始了熱火朝天的垃圾清理活動，并對綠化帶邊、公路兩側(cè)的塑料袋等垃圾進行撿拾、分類和處理。同學們一個個都爭先恐后、不怕臟、不怕累，用鐵架子、鐵鍬等工具，將又亂又臟的垃圾進行堆放然后焚燒。同時，劃分到最后清理組的同學看到垃圾即將清理完畢，不覺加快了速度，并鼓勵同伴一定要在速度和質(zhì)量上取得“雙贏”。期間，同學們熱火朝天、齊心協(xié)力清掃衛(wèi)生死角，凈化美化學校周邊環(huán)境，有效恢復了學校周邊的面貌。受到了廣大師生及群眾的熱烈