其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案模板錦集七篇

1、其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案模板錦集七篇其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇1 一 現(xiàn)狀分析 （一） 成果 老師組織幼兒一日生活活動比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣漸漸形成。老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有明顯提高,訓(xùn)練方法基本符合幼兒年齡特點。 （二） 不足 老師還需進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷改進教法，提高訓(xùn)練質(zhì)量，要不斷更新訓(xùn)練觀念。常規(guī)培育和家長工作要切實抓好。各項方案、記錄、資料應(yīng)仔細整理保存。 二 指導(dǎo)思想 仔細學(xué)習(xí)、貫徹規(guī)程和綱要，通過相互觀摩、點評、爭論、溝通等方式，提高老師訓(xùn)練理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊討論邊實踐的過程中增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)工作。 三 教研活動內(nèi)容 （一） 學(xué)習(xí)提高

2、1 個人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（閱歷論文、專題討論、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等）。 2 老師之間相互學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資源共享。 3 常常性分組（上、下午班兩組）溝通所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報溝通一次自學(xué)收獲。 （二） 教學(xué)探究 1 依據(jù)幼兒實際狀況確定個人討論課題,制定討論方案。 2 開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)說課說什么的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同提高教學(xué)設(shè)計力量。 3 進行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動討論不斷討論與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實踐的合理性并使自己成為學(xué)者型老師的過程。我們要常常

3、對自己的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探究中提升教學(xué)實踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。 4 發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小連接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活的途徑。 （三） 積累材料 1 聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計、周（月）方案、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。 2 個人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計、訓(xùn)練閱歷、學(xué)習(xí)筆記要準(zhǔn)時保存。 每月工作重點： 月份 內(nèi)容 3月 1 學(xué)習(xí)綱要、單元主題活動與項目活動的設(shè)計 2 確定教研專題 4月 1 集體備課 2 分組互評半日 活動 5月 1 集體說課 2 學(xué)習(xí)幼兒園課程 6月 1學(xué)習(xí)幼兒的心理進展 2上交論文、案例、總結(jié) 7月 1

4、總結(jié)閱歷 2 爭論下學(xué)年工作重點 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期幼兒園將連續(xù)以教體局工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指南，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為老師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，以高質(zhì)量的服務(wù)贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個新臺階。盡最大努力滿意幼兒、家長需求，提高管理與服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。 二、工作目標(biāo) 強化管理，改進工作，不斷提高保教質(zhì)量。以建設(shè)滎陽一級幼兒園為目標(biāo)，團結(jié)相融，合作進取，創(chuàng)新工作，全面提升我園的辦園質(zhì)量。 三、工

5、作要點 1、 進一步加強老師隊伍的建設(shè)。 2、 加強制度建設(shè)，規(guī)范管理，依法治園。 3、 加強訓(xùn)練科研工作，提高教研質(zhì)量。 四、詳細內(nèi)容和措施 （一）平安工作 1、 加強平安意思，樹立平安訓(xùn)練觀 本期我們要仔細落實教體局有關(guān)平安工作文件精神，明確責(zé)任，使每位教職工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎(chǔ)和保障。在新學(xué)期開頭之前，要細致、重點的對園內(nèi)的一切設(shè)施及玩具場地、各種電器進行排查，發(fā)覺問題要準(zhǔn)時解決，預(yù)防平安事故的發(fā)生。 2、 加強平安管理，做好督促檢查工作 要求老師加強責(zé)任心，首先做好晨檢關(guān)，檢查幼兒是否帶玩具或細小東西進幼兒園，發(fā)覺后準(zhǔn)

6、時收好，下午放學(xué)交還家長，并告誡不行帶東西進幼兒園。在午休時，要確保至少有一名老師不間斷巡察，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時處理。在孩子入廁時，老師肯定要跟廁，避開因擁擠或滑倒發(fā)生事故。在本期，要連續(xù)實行接送卡制度，堅持“以卡接孩”，不行松懈。在戶外活動時，老師要有秩序的組織幼兒，進行的嬉戲，要有平安性，自由活動時，老師要劃好區(qū)域，避開孩子亂跑，時刻關(guān)注孩子動態(tài)。 3、 加強食堂平安管理，杜絕食品平安事故發(fā)生。 食堂內(nèi)部的衛(wèi)生、消毒工作肯定要做好，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂的工作人員必需做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流淌水洗手，工作是要穿戴潔凈的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴(yán)

7、禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不符合衛(wèi)生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對孩子的飯菜，肯定要做熟做精做細。 4、 開展平安訓(xùn)練，樹立平安意識 平安訓(xùn)練不僅僅針對幼兒，更是老師需要學(xué)習(xí)的。本期要加強老師的平安訓(xùn)練，定期開設(shè)平安學(xué)問講座，提高老師的平安學(xué)問。要落實對幼兒的平安訓(xùn)練，每月的健康訓(xùn)練肯定要仔細上好，還要依據(jù)幼兒用書上的內(nèi)容，教會幼兒平安防護學(xué)問，在日常生活中，要將平安訓(xùn)練貫徹的各個環(huán)節(jié)中，使幼兒學(xué)會自我愛護。 （二)保教工作 1、重視一日活動的開展 在一日活動中，我園要仔細開展幼兒體育活動和戶外活動，保證每天不少于2小時的戶外活動時間。早操時，要

8、求老師仔細帶操，并留意調(diào)動幼兒參加活動的主動性，使晨間體育活動的質(zhì)量得到提高。戶外活動時，要提高體育器械以及玩具的用法率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的嬉戲中去，激發(fā)幼兒參與活動的愛好和主動性，促進幼兒活動技能的提高。 在訓(xùn)練活動中，要根據(jù)綱要精神和一日活動的常規(guī)，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，寓教于樂，堅持開展以嬉戲為主的訓(xùn)練形勢，開發(fā)幼兒智力，培育幼兒愛好，對幼兒實施體、智、德、美諸方面進展的訓(xùn)練，課堂上特殊留意培育幼兒創(chuàng)新的意識，探究的愛好，動手操作和語言表達的力量，老師給幼兒供應(yīng)多種學(xué)習(xí)的方式和機會，以滿意幼兒多方面進展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會交往的一代新人。 2、教研工作 本

9、期要加大教研活動的次數(shù)，利用國內(nèi)的資源，組織老師集體學(xué)習(xí)、爭論。園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長，組織支配教研活動，引領(lǐng)老師樹立創(chuàng)新意識，主動進行教學(xué)方法的討論和改革，教研活動一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語文組、數(shù)學(xué)組交替進行，本學(xué)期于四月份開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，班級組每周活動一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇訓(xùn)練筆記。 3、平常的常規(guī)訓(xùn)練 在日常中，要訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主要包括禮儀方面和衛(wèi)生習(xí)慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，老師發(fā)覺準(zhǔn)時提示訓(xùn)練，見到老師、加人、伴侶要主動打招呼問好，在小伴侶中要謙讓和友好。在衛(wèi)生習(xí)慣方面，要求幼兒養(yǎng)成最基本的衛(wèi)生習(xí)慣，

10、如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發(fā)等。 （三）衛(wèi)生保健工作 1、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園的幼兒必需持有體檢卡，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。 2、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預(yù)防春季呼吸道傳染病的發(fā)生，晨檢注意入園幼兒體溫的測量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發(fā)藥喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 3、做好春夏季的幼兒健康護理工作，按時關(guān)心幼兒脫、添衣服，做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。做好夏季的消殺工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)發(fā)生。

11、4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，幼兒膳食實行多樣化、花樣化，依據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)、合理的調(diào)整，并對伙食中存在的問題準(zhǔn)時解決。 5、連續(xù)仔細實行每天打掃衛(wèi)生、每周一次大檢查的衛(wèi)生制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動的平安性。 五、管理工作 1、主動開展多種形式的學(xué)習(xí)，促進學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。 為了進一步提高全園教職工的綜合素養(yǎng)，形成主動向上的心態(tài)來面對工作、生活、學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我們要將選擇有價值的學(xué)習(xí)材料，組織生動活潑的形式和大家溝通、共享，有效利用時間，使大家真正受益，在學(xué)習(xí)中提升修養(yǎng)，促進學(xué)習(xí)

12、型的組織建設(shè)。 2、開展月考核活動 為了增加全體教職工的責(zé)任意識，提高領(lǐng)導(dǎo)隊伍的管理、協(xié)調(diào)力量，我們要求每個人、每個班集體必需獨擋一面，做到以劇烈的責(zé)任感面對孩子，面對家長。本學(xué)期將以出勤率、平安事故、衛(wèi)生保健、家長工作、教研活動等幾方面作為考核內(nèi)容，客觀評價老師工作。 六、加強老師隊伍建設(shè) 1、加強師德訓(xùn)練 新世紀(jì)召喚高素養(yǎng)的幼兒老師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。老師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子，我們將通過各種學(xué)習(xí)、活動促進、規(guī)范每一位老師的言行，當(dāng)好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。 2、提高教學(xué)專業(yè)水平 本學(xué)期我們將通過各種形式的學(xué)習(xí)來提高老師的專業(yè)水平

13、，每次的聽評課活動、教研活動、集體學(xué)習(xí)活動，都要求老師們仔細對待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的整體水平提高上去。 3、加強青年老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，發(fā)揚團隊精神 給骨干老師壓擔(dān)子，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，新老師通過學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練專業(yè)技能水平。團結(jié)就是力氣，我們要發(fā)揚團隊精神，用集體的才智贏得保教質(zhì)量的豐收。 七、家長工作 1、定期舉辦家長開放日，以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、老師供應(yīng)更多的相互溝通的機會，共同爭論訓(xùn)練方案，真正做到家園共育。 2，平常要做好家長的接待工作，微笑面對家長，仔細聽取家長對幼兒園的建議和看法，并做好說明工作，讓家進步一步的了解園內(nèi)的日常工作。 3、

14、充分利用校信通這項資源，將孩子的每日活動、學(xué)習(xí)等準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長能更透徹的了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)及生活。 八、工作支配 二月份 1、新學(xué)期開園預(yù)備工作，做好新生入園工作，穩(wěn)定開學(xué)秩序。 2、幼兒園平安排查。 3、擬定各項工作方案。 4、普及一般話。 三月份 1、“爭做文明禮貌好孩子”活動 2、確定各班級學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、老師體操競賽。 4、開展教研活動，確定各班級教研內(nèi)容。 四月份 1、春季運動會。 2、老師優(yōu)質(zhì)課評比。 3、開展教研學(xué)習(xí)活動，逐步改善教研方式。 五月份 1、幼兒講故事競賽 2、訓(xùn)練筆記展現(xiàn) 3、預(yù)備六一慶?；顒?六、七月份 1、六一慶?；顒?2、學(xué)期考核 3、各項工作總結(jié)

15、4、大班畢業(yè)典禮 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇3 時間匆忙地在孩子們的歡歌笑語中消逝了， 這學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，進入學(xué)校的生活。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級狀況分析 經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個

16、小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為力量方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動布滿愛好，他們寵愛嬉戲，在嬉戲活動中不斷探究，使自己的水平漸漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)力量存在著很大的差異，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小伴侶在各方面力量上還要加大力度進行培育和指導(dǎo)。 二、各領(lǐng)域目標(biāo)的要求及設(shè)置 （一）、語言領(lǐng)域： 1、能聽懂多重指令，并能按挨次行動。 2、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（心情、看法等） 3、能用一般話與人溝通，表達自己的意思。 4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔

17、的文字認(rèn)讀規(guī)律。 （ 二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 3、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長方體、球體等幾何形體。 4、運用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。 5、能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。6、學(xué)會默數(shù)、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)。 （三）、.領(lǐng)域： 1、情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

18、2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 3、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗大帶小的歡樂。 4、有環(huán)境愛護的意識，當(dāng)發(fā)覺不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜愛民俗習(xí)慣。 6、知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。 （ 四）、美術(shù)領(lǐng)域： 1、能主動參加多種美術(shù)活動并能制造性的表現(xiàn)。 連續(xù)培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能查找并發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 2、進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。 3、引導(dǎo)幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進一步感受和理解作品的形象和主題意

19、義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 4、能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。 （ 五）、保育工作： 1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和愛護方法。 2、遵守規(guī)章，行為正確，有較強的自護力量。 3、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強英勇、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 （ 六）、常規(guī)訓(xùn)練工作： 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問

20、的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的.情感。 2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、訓(xùn)練孩子講文明、講禮貌、用法禮貌用語。 4、訓(xùn)練孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，主動回答老師問題。 （七）、家長工作 1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的狀況，并訓(xùn)練家長一些育兒學(xué)問。 2、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 3、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 4、每周定期填寫好幼兒在園狀況報告冊 5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動準(zhǔn)時地與家長溝通，溝通幼兒在 園內(nèi)、園外的

21、各種表現(xiàn)，取得家園訓(xùn)練的全都性。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇4 狀況分析 通過上學(xué)期的市級評估，加速了我園訓(xùn)練改革的步伐，更加規(guī)范了訓(xùn)練管理工作。在市級評估中以總分第一的成果通過，使我們對工作有了更多的自信，也更明確了前進的方向。 歸口訓(xùn)練局管理后，我們的教科研工作將在訓(xùn)練局有關(guān)部門的挺直指導(dǎo)下開展，信任工作會更順當(dāng)、更規(guī)范。 本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個班，其中3個主題班，3個蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其余4個班為“三教式”。 課程改革帶來了老師觀念的更新，一支學(xué)習(xí)型老師團隊漸漸生成。啟動園本培訓(xùn)工程后，使園內(nèi)課程資源滾動，互動學(xué)習(xí)通道更加通暢，探究運用蒙臺梭利教

22、學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動幼兒園課程改革進入了實踐及完善階段。 存在問題 1、老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺梭利訓(xùn)練理論不足，對理念的理解，訓(xùn)練內(nèi)涵的把握停留在表層，需加強學(xué)習(xí)、內(nèi)化、提高。 2、老師對各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識不強，較留意學(xué)問的縱向聯(lián)系，忽視學(xué)問的橫向關(guān)聯(lián)。 3、存在兩種課程并進概念模糊，思路不清，需加強學(xué)習(xí)、內(nèi)化。 工作重點 本學(xué)期我們連續(xù)開展中國化蒙特梭利教學(xué)的討論，將文化訓(xùn)練部分采納主題探究方式進行課程整合，連續(xù)將蒙氏日常生活培育的有效途徑在主題班扎實貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來，以“綱要”為依據(jù)，探究新時代的中國化的蒙臺梭利訓(xùn)練新體系。 詳細措施 1、加強老

23、師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進一步理解蒙氏訓(xùn)練的思想內(nèi)涵。邀請北京趙獻榮教授和鐘心亮老師來園進行“蒙氏訓(xùn)練理論與實操”培訓(xùn)。 2、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動，相互學(xué)習(xí)，通過觀摩、爭論、互動，探究蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。 3、以批判性汲取、制造性進展為核心，借鑒、融合、創(chuàng)新，以開放的看法學(xué)習(xí)借鑒世界先進的幼兒訓(xùn)練理論與實踐，全園開展“小龍英語”、“認(rèn)讀識字”、“數(shù)學(xué)操作卡”等補充活動，開發(fā)幼兒多元智能，促進幼兒全面進展，建立和進展適合本園實際的幼兒訓(xùn)練課程模式。 4、聘請林大春教授為我園音樂教學(xué)顧問，通過每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我園的音樂教學(xué)力量。 5、加強訓(xùn)練

24、教學(xué)管理，制訂老師業(yè)務(wù)量化考核表，通過自評、他評等方法，完善考核制度。 6、通過加強學(xué)習(xí)，強化老師的保育意識，確保三教式班級衛(wèi)生保育工作有一個明顯的進步。 7、加強訓(xùn)練資源的管理工作，對主題結(jié)題的資料整理、歸類、造冊，由資料室統(tǒng)一管理。 8、本學(xué)期汪錄巖老師對全體老師進行計算機培訓(xùn)。 月工作支配 二月份 1、做好新學(xué)期家訪工作，召開以班為單位的家長會。 2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)方案，預(yù)設(shè)新主題，支配教學(xué)進度。 3、考核、聘用新老師，補充離園老師不足。 三月份 1、開展英語、舞蹈、美術(shù)愛好班活動。 2、爭論、完善各類方案。 3、請梁志琛教授給蒙班家長開會。 4、請趙獻榮、鐘心亮培訓(xùn)全園老師。 5、

25、做好園本課程整理工作。 四月份 1、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動。 2、做好名師工程申報工作。 3、完成科研課題立項工作。 4、兩個教研組開展園本培訓(xùn)，周一主題組，周二蒙氏組。 五月份 1、以班為單位，相互觀摩半日活動。 2、每班推舉一名家長，參與區(qū)進行“五型”座談會。 3、互動、共享“識字教學(xué)”和“計算機操作卡”的開展?fàn)顩r。 4、音樂組通過設(shè)計活動、組織活動、反思活動進行研討。 六月份 1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。 2、組織大班參觀學(xué)校，照畢業(yè)照，預(yù)備畢業(yè)典禮。 3、請教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作。 4、參與片區(qū)教研活動。 七月份 1、做好招生工作。 2、總結(jié)、表彰工

26、作。 3、完成園本課程編印工作。 4、課題組老師論文發(fā)表工作。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇5 金豬報捷去，金鼠送春來。在不知不覺中，我們渡過了開心的寒假。帶著盼望，帶著向往，我們迎來了新的學(xué)期，新的起點。過去的得失都已成為過去，我們面對的是嶄新的一頁。我們班的三位老師將連續(xù)努力進一步提高保育訓(xùn)練質(zhì)量，爭取取得更大的成果。 一、班級幼兒狀況分析： 現(xiàn)分析 1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。 2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出開心的心情，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要連續(xù)培育，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。 3、在美術(shù)

27、活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續(xù)豐富些。 4、幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質(zhì)也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學(xué)期將連續(xù)開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續(xù)加強，幼兒的自控力量、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。 在訓(xùn)練活動中，老師還要連續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，

28、做到老師之間真正成為一體，連續(xù)加強老師之間的互動。 家長工作開展較好，家長能主動關(guān)心老師收集與主題相關(guān)的'資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調(diào)查表。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將連續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)全都地把有關(guān)的工作完成好。 針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案 二、教學(xué)工作 （一）、健康/體育 1、在群體生活中，保持開心心情。準(zhǔn)時來園，不任憑缺勤。 2、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我愛

29、護的力量。 4、能關(guān)注自己的健康，會準(zhǔn)時、精準(zhǔn)地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 5、有關(guān)懷他人的意識。 6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。 7、主動主動參與體育熬煉。 8、自覺遵守規(guī)章、紀(jì)律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會掌握心情。 9、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。 10、開展跳繩等技能的活動。 11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。 （二）、科學(xué)/計算 1、能主動、主動地參與數(shù)學(xué)活動，能初步運用在生活中的數(shù)學(xué)。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學(xué)會自編

30、應(yīng)用題。 4、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進行測量和比較。 5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 6、計算課上留意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的力量。 7、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 8、學(xué)會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學(xué)方法。 9、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 10、了解、關(guān)懷和喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn)。 （三）、. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關(guān)懷.重大大事。 3、待人有

31、禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 4、有愛心，關(guān)懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。 6、學(xué)習(xí)一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。 7、養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。 （四）、藝術(shù) 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風(fēng)格的音樂。 3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、精準(zhǔn)地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。 6、能用不同的樂器進行合奏，學(xué)習(xí)嘗試制造新的

32、節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。 7、對四周環(huán)境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。 9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 10、觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。 其次學(xué)期幼兒園教學(xué)教學(xué)方案 篇6 本學(xué)期工作目標(biāo)：本著訓(xùn)練是基于生命的事業(yè)，立足訓(xùn)練質(zhì)量是我園的生命之本；注意訓(xùn)練資源的建設(shè)，將用于孩子并扎扎實實促進孩子進展；以新學(xué)問觀建構(gòu)新的課程理念，推

33、動深化我園課程改革；珍惜幼兒生命，注意幼兒平安；重視每天的日常工作，立足于日常工作來凸顯老師及全員的素養(yǎng)；強化良性競爭，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實以兒童進展為本。 一、園務(wù)工作方案要點 （一）加強政治理論學(xué)習(xí)，深化幼教改革，建立科學(xué)人本的管理機制，營造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍 （二）以新學(xué)問觀建構(gòu)新理念，理解并實施“支架式教學(xué)”，進一步深化我園課程改革 1、抓住課程理論討論切入點。要點為：第一、本學(xué)期，課程討論注意在新學(xué)問觀指導(dǎo)下，強調(diào)幼兒對學(xué)問的主動建構(gòu)，關(guān)注幼兒的以往閱歷，貼近幼兒的實際生活。其次、加強老師教學(xué)策略改進。實施“支架式教學(xué)”，即確定兒童學(xué)習(xí)是一個主動過程，兒童原有閱歷和進展水平

34、是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時，強調(diào)老師必需不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和供應(yīng)必要的支持，并關(guān)心兒童不斷地借助支持到擺脫支持，漸漸達到獨立完成任務(wù)的水平，這即成為訓(xùn)練者的支架行為。 2、學(xué)期教科研重點： （1）連續(xù)上學(xué)期開展的“浸入式英語教學(xué)”試驗課題，在教授專家指導(dǎo)下，進行深化一步的探究和討論，加強與試驗園的溝通觀摩探討活動。使浸入式英語教學(xué)效果有突破性進展，使孩子得到有效進展。 （2）繼上學(xué)期“奧爾夫音樂教學(xué)法”對全體老師培訓(xùn)后，本學(xué)期建立奧爾夫音樂教學(xué)討論小組，進行奧爾夫教研教學(xué)討論、觀摩，引領(lǐng)兒童進行藝術(shù)體驗和藝術(shù)創(chuàng)作。 3、切實開展日常訓(xùn)練教學(xué)活動，凸現(xiàn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 （1）各班深化主題探究教學(xué)活動。 （2）開展針對性強，與主題結(jié)合的豐實的.實踐活動。 （3）學(xué)期中進行全體老師教學(xué)觀摩研討活動。 （4）對家進步行一次教學(xué)開放日活動。 （5）進行生動新奇、幼兒寵愛的“六一”大型 活動。 （6）做好幼小連接工作，完成大班畢業(yè)典禮工作。 （三）珍惜幼兒生