小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題生活中的快樂(lè)年級(jí)五年教材版本人教版設(shè)計(jì)人閆樹(shù)波教齡34任教年級(jí)五年教材分析 本課主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉對(duì)快樂(lè)的感受和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從普普通通的生活中感知生活的快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的人。學(xué)生分析教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺少快樂(lè)的學(xué)生教學(xué)設(shè)計(jì)思想引導(dǎo)學(xué)生找出缺少快樂(lè)的原因，用同學(xué)快樂(lè)的感受感染和啟發(fā)他們對(duì)生活的樂(lè)觀情緒。教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)呈現(xiàn)快樂(lè)的場(chǎng)景帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)快樂(lè)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的過(guò)程中感受快樂(lè)2、 知道快樂(lè)有很多種，而通過(guò)自己的付出獲得的快樂(lè)更持久。教學(xué)重點(diǎn)理解什么是快樂(lè)，感受生活中的快樂(lè)教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活教學(xué)策略與方法交流，討論教學(xué)資源同學(xué)

2、們學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)的事例教法設(shè)計(jì)合作，交流，體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)感受快樂(lè)：在我們的生活中，都有哪些讓我們快樂(lè)的事？活動(dòng)一 多變的情緒1、 上個(gè)星期老師讓同學(xué)們記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，下面大家以小組為單位說(shuō)說(shuō)自己的心情故事，2、 誰(shuí)愿意給全班同學(xué)講一講一周內(nèi)自己的情緒變化，什么事使自己感到快樂(lè)，當(dāng)時(shí)的心情怎樣？什么事自己不高興當(dāng)時(shí)自己的心情又是怎樣的？活動(dòng)二 快樂(lè)驛站1、 讓學(xué)生以不同的方式，表演自己在生活中遇到的快樂(lè)的事2、 讓學(xué)生給自己的實(shí)際說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的情緒對(duì)自己的生活有什么好處?；顒?dòng)三 找錄快樂(lè)1、 引導(dǎo)學(xué)生尋找快樂(lè)2、 發(fā)“快樂(lè)卡片”記錄自己或家人生活中的快樂(lè)，并說(shuō)說(shuō)以快樂(lè)能給我們的生活帶來(lái)什么好處呢？。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生交流組內(nèi)互說(shuō)班里講述學(xué)生表演感受快樂(lè)小組交流學(xué)生討論設(shè)計(jì)意圖 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)會(huì)從平常的生活中感悟生活的快樂(lè)，成為一名健康快樂(lè)的人。板書(shū)設(shè)計(jì) 生活中的快樂(lè)多變的情緒 高興-開(kāi)心 不高興-煩惱課后反思本節(jié)課通過(guò)學(xué)生交流感受，尋找快樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，如何解決生活中的煩