七年級(jí)成績(jī)分析

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)全區(qū)成績(jī)比照 七年級(jí)組 XXXX時(shí)間飛逝，七年級(jí)上學(xué)期很快就結(jié)束了，并且在2018年1月10日至12日舉行了期末考試，現(xiàn)我就本次成績(jī)作一個(gè)全區(qū)的比照：本次新九學(xué)校七年級(jí)共有考生302人，實(shí)際考生300人其中七5班徐子焓病假；七6班羅星羽出水痘，其余考生都按時(shí)參加了本次期末考試。全區(qū)比照：均分比照：學(xué)校語(yǔ)文差距數(shù)學(xué)差距英語(yǔ)差距總分總分差樂灣為民-新九新天二中三中分層比照：學(xué)校前100名占比240分以上占比180-239分占比180分以下占比樂灣44%43329%132%00為民9191%54036%436%00新九11%168占校56%11.2%10215.7

2、%315.6%新天00594%9414.5%6712%二中44%26117%25740%27851%三中362%14121.7%17332% 從以上表格可以看出:(一)其他幾所直屬學(xué)校與我校相比，平均分還是有一定的差距，但是差距不是很大，特別是在語(yǔ)文學(xué)科上，我們并不能占優(yōu)勢(shì)，還要再找方法，讓學(xué)生的成績(jī)?cè)龠M(jìn)一步。但是與私立學(xué)校相比，差距還是較大，形勢(shì)很嚴(yán)峻。二從分層比照這個(gè)表格中，形勢(shì)更嚴(yán)峻，在全區(qū)的100名中，我校僅僅只有1位同學(xué)進(jìn)入名單，而二中有4位同學(xué)進(jìn)入名單，所以在培優(yōu)這塊一定要加大力度，特別是對(duì)前100名學(xué)生的培優(yōu)，甚至到后面我們要追求全區(qū)前20名的排名。針對(duì)如何提升孩子們的成績(jī)，我有

3、以下想法，下學(xué)期開學(xué)再和了班主任以及科任老師們商討。1. 思想上:下學(xué)期開學(xué)，組織班主任們?nèi)雽W(xué)就精心準(zhǔn)備一堂家長(zhǎng)座談會(huì)，給家長(zhǎng)們透徹分析孩子可能存在的問題以及困難，給家長(zhǎng)樹立信心，并且要得到家長(zhǎng)大力支持，家校合作，孩子的成績(jī)才能起到事半功倍的效果；2關(guān)注每位學(xué)生的心理發(fā)展，建立學(xué)生的心理檔案；2. 平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想有偏差，老師就要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流；3. 班主任以及科任老師要做一個(gè)有心的老師，平時(shí)多和學(xué)生交流，不管是生活上的還是學(xué)習(xí)上的，都可以與學(xué)生聊，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生；4. 加強(qiáng)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在一個(gè)班集體，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓整體帶動(dòng)個(gè)別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生；5.書寫至關(guān)重要，不管是哪一科，一定

4、要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫標(biāo)準(zhǔn)；6.在某些題目，部分學(xué)生答題技巧掌握不是太好，老師們平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題技巧不是太好，要及時(shí)更正；7.合理利用 。目前孩子們玩 成風(fēng)，特別是玩“王者榮耀”這個(gè)游戲，班上學(xué)生基本都會(huì)玩，針對(duì)這一點(diǎn)，班主任要做好和家長(zhǎng)的溝通工作；8.協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。要抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均衡，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。9.“培優(yōu)、提中、輔差”都必須要夯實(shí)基礎(chǔ)，做到基礎(chǔ)零失誤。1認(rèn)真和每一位家長(zhǎng)分析孩子每次考試成績(jī)，找出學(xué)生的薄弱科目和錯(cuò)誤的題目，加強(qiáng)錯(cuò)誤題型的練習(xí)，爭(zhēng)取下一次再遇到這種類型的試題，不再失分；（2） 制定語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀計(jì)劃，讓每一個(gè)孩子從七年級(jí)開始養(yǎng)

5、成閱讀的習(xí)慣。具體分兩種方案:a.在學(xué)校的零散時(shí)間泛讀；b.周末的精讀；在閱讀中學(xué)會(huì)積累，把好詞好句抄寫在積累本上，每月對(duì)學(xué)生所讀的書籍進(jìn)行檢查。檢查形式讓學(xué)生做好PPT，分小組和老師同學(xué)分享的形式呈現(xiàn)，或者開展“讀書交流會(huì)”，評(píng)出最優(yōu)小組和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)；（3） 每天下午四點(diǎn)半到五點(diǎn)，學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)，科任老師走進(jìn)教室?guī)椭鷮W(xué)生解決當(dāng)天學(xué)習(xí)的疑問；（4） 建錯(cuò)題本，讓學(xué)生建立各科錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題的分析用紅筆標(biāo)注，每月對(duì)錯(cuò)題本進(jìn)行檢查，形成班級(jí)錯(cuò)題本，并建立題庫(kù)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)；（5） 分學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)每周一和組員制定有效的小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，周五開小組討論會(huì)，總結(jié)本組計(jì)劃的落實(shí)情況并記錄在本子上，做的好的地方和不足以及下步改進(jìn)措施，對(duì)同學(xué)們的較弱科目，實(shí)行一對(duì)一幫扶。一月一統(tǒng)計(jì)評(píng)出最優(yōu)小組，進(jìn)步最大的小組及個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)；（6） 利用一些有效的軟件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)精神如百詞斬，提高學(xué)生背單詞的興趣；（7） 多開展班級(jí)活動(dòng)，每周一主題，上好每一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生參與其中，收獲滿滿；（8） 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行各科復(fù)習(xí)；（9） 關(guān)注每個(gè)學(xué)生，作文做到面批，難題一一講解；（10） 給予學(xué)生更多的時(shí)機(jī)走上講臺(tái)，展現(xiàn)自我，樹立信心，從而熱愛學(xué)習(xí)；（11） 形成“一對(duì)一”互幫模式；（12） 對(duì)于較差的學(xué)生，只能利用老師休息的時(shí)間或者課間，再單獨(dú)