培育指導青年老師工作總結

1、培育指導青年老師工作總結培育指導青年老師工作總結1 在培育指導青年老師上，本人是靠著在工作中互幫互學、共同進步的原則來實施的。龔丹老師是教育處下達的培育和指導指標。培育和指導項目是課堂教學、備課、參加課題討論等。時間是20xx年x月至20xx年x月。經過一年來的培育和指導，龔丹老師在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果，所帶班級在期末考試、會考中取得較好成果，較好地完成了學校和班級組布置的各項工作任務。 我在培育和指導上實行了如下的做法：首先，在每學期開學初制定方案，堅持每周聽龔丹老師至少一節(jié)課，并仔細分析，與龔丹老師爭論，共同學習。其次，我利用課余時間與龔丹共同學習教學工作

2、理論和閱歷材料，探討政治課新的教學方法。再次，利用學校以及市級政治教研活動，聽其他老師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補教學上的不足。 經過一年的培育和指導，尤其是在龔丹本人的努力之下，龔丹老師在課堂教學、備課和授課等方面都有了較大提高，工作取得了顯著的成果，順當完成本學年的培育、指導目標和任務。我堅信在不久的將來，龔丹肯定會成為一名優(yōu)秀的政治老師！ 培育指導青年老師工作總結2 老師是學校的人才資源，更是學校的珍貴財寶。而青年老師是學校的將來和盼望。但由于青年老師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學閱歷不足，往往需要經過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培育，才能成為可用之材。為了提高教學質量

3、，增加老師的業(yè)務素養(yǎng)，加強對新老師的培育，學校制定了導師制。 薛若陽老師是今年秋天剛剛安排到我校的一名青年老師。培育和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.920xx.7。我在培育和指導上實行了如下的做法： 一、加強新老師的理論學習，提高他們的自身素養(yǎng)。 為了豐富理論學問，更好的搞好訓練教學工作，他們首先閱讀了學校新課程標準、怎樣做一名合格的學校老師等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學到了許多的理論學問,特別有利于我們的教學。其次，我們一起在網絡上看了許多優(yōu)秀課例，廣泛汲取借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結構。經過努力，他們的課堂教學有了很大進步。 二、備課、上課、相互評課。 學期

4、初，我們就制定了多在一起備課，相互多聽課，聽后多提看法的方案。工作中，我們也是這么做的。一學期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右，使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的很多閱歷。新來的老師也常常聽我的課。每次聽完，我都會提出許多的珍貴看法，關心他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和閱歷材料，探討新課的教學方法。另外還利用學校語文教研活動，聽其他老師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學上的不足。 經過一學期的培育和指導，這位年輕老師的課堂教學，備課和授課等方面都有較大提高，已經完成本學年的培育、指導的目標和任務。經過該同志的努力和指導老師的關心，他們的課堂教學中啟發(fā)同學思維和調

5、動同學學習主動性的教學方法得到全全校的認可，目前，已經勝任語文教學工作。 他在指導同學預備參與考試的過程中不遺余力，體現了求真務實的工作精神。在指導同學考試的過程中，能結合同學的學識水平和心理特點，組織同學進行有效復習。經過培育和指導，經過自己的努力和同志們的關心，他們的工作取得了顯著的成果，信任他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文老師。 培育指導青年老師工作總結3 為進一步加強我校師資隊伍建設，提高老師隊伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機制，通過老老師的傳、幫、帶，使青年老師樹立正確的訓練觀念，具有良好的職業(yè)道德、合理的學問結構、較高的職業(yè)力量和訓練教學水平，以適應中職訓練進展的要

6、求，我校開展了新老老師“結對子”的活動。20xx年12月，我作為一名老老師經學部部長的推舉和主管校長的批準，和老師結成對子。在結對子期間，我和老師通過聽課、評課、說課等活動，查找亮點與不足，取長補短，共同成長?，F將一年以來的活動狀況總結如下： 一、青年老師培育的基本狀況 劉老師為20xx年新畢業(yè)的高校生，雖已上過講臺，但教學時間短、訓練教學閱歷欠缺，專業(yè)學問還不非常扎實，因此，有很多需要學習和提升的地方。而目前中職學校的同學文化基礎比較差，自我約束力量、自學力量不強，學習上缺乏明確的目標，在各方面都需要老師賜予正確的引導，這給閱歷不足的劉老師帶來了不小的困難。為了使劉老師盡快熟識業(yè)務，提升教學

7、水平，我和劉老師開展了以下活動： (一) 加強學習訓練，提高道德修養(yǎng) 要想成為一名合格的老師，首先要加強師德建設，培育嚴謹、負責、甘于奉獻的精神。為此，我和劉老師在課余時間，主動參與教務科組織的師德師風訓練講座及其他學習活動，在活動中不斷提高自身對訓練工作的熟悉，提高工作的責任心和服務同學、甘于奉獻的精神。劉老師本人在工作方面能夠做到腳踏實地、主動進取、主動接受新的工作任務，能夠按時完成學校交給的各項工作，熟識并嚴格根據教學工作的有關規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，不斷提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平，努力做到愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團結協作、為人師表。 (二)不斷磨練，提高訓練教學水平 1、仔細

8、備課，做好課前預備 備課是老師重要的基本功，也是老師的職責。作為一名新老師不能不討論如何備課。我和劉老師經過探討，確定從備教材、備授課目標、 備同學、備教法等方面入手。 備課前，通覽全冊教材，閱讀教學參考，留意其章、節(jié)、單元內部的系統性、因果性、關聯性，同時留意與相關學科的聯系，從而進行單元、章、節(jié)的備課，關心自己對本學科學問的體系有個大致的了解，針對課程內容設計確定明確的教學目標;了解同學的學問、力量現狀和同學的思想動態(tài)，從而確定授課重點和難點，有針對性地進行學問的講解;采納多媒體教學手段，針對授課內容實行任務驅動法、案例教學法等，以達到良好的教學效果。 另外，我和劉老師還探討了課程PPT的

9、制作，包括模板的選擇、字體、字號、顏色搭配、頁面布局、內容的呈現等，通過一段時間的摸索，劉老師PPT制作水平有了肯定的提高。 2、做好課程設計，力爭講好每一堂課 為使劉老師盡快熟識授課環(huán)節(jié)，我和劉老師重溫了聽課評價表，明確了授課應包括復習舊知、導入新課、新課講解、課程小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，并按此進行教案的設計。在結對子期間，我和劉老師堅持每月開展兩次聽評課。通過聽取劉老師的課程，準時將老師在講課中存在的優(yōu)點與不足進行反饋，共同討論采納何種方式實現更好的教學效果。劉老師也在聽取老老師課程的過程中，不斷積累閱歷、取長補短，使自己的教學水平不斷提高。 3、留意教態(tài)和語言的組織 老師的教態(tài)親切自然，能

10、讓同學在輕松開心的氛圍中度過開心的一節(jié)課，而生動的語言和抑揚頓挫的音調能提高同學的學習愛好。通過聽取劉老師的課程，我發(fā)覺劉老師在站姿、講課時與同學目完的溝通、口頭語、語速等方面存在一些小缺點，并準時與劉老師溝通，使其留意克服，從而提升了教學效果。 4、提高對課堂的掌控力量 對于老師而言，教學效果的好壞很大一部分取決于有效的課堂掌控力量，而年輕老師往往缺乏這方面的閱歷。課堂掌控力量是一種綜合力量，主要分為課堂組織管理力量、課堂察言觀色力量、課堂準時反饋力量以及課堂系統把握力量。對于新老師而言，要想提高課堂掌控力量，需要不斷積累教學閱歷，在教學中，可以采納創(chuàng)設情境法、表情感染法、停頓吸引法、目標指

11、引法、設疑法、激勵法、競賽法等來進行課堂的組織;在課堂上要見機行事，準時把握同學的動態(tài)，調整教學方法和策略，順當完成教學目標任務。 5、板書設計 板書設計是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它體現老師的課程設計思路，也是同學學習和今后復習的提綱，因此板書的設計特別關鍵。開頭時，劉老師在寫板書時條理不清晰、重點不突出，板書布局不夠合理，經過溝通，劉老師留意了這一問題，在以后的教學中盡量做到了板書有條理，重點突出。 (三)加強專業(yè)學習，提升專業(yè)素養(yǎng) 劉老師作為一名剛剛走出校門的高校生，自身在專業(yè)學問體系和專業(yè)實踐力量方面還有一些欠缺，為此，我和劉老師一方面利用課余時間常常切磋業(yè)務，另一方面，共同參與會計從業(yè)人

12、員后續(xù)訓練、專家講座、用友U8和T3軟件操作培訓和取證，經過一年的努力，實現了在業(yè)務和力量上的共同提升，為今后更好地開展教學工作奠定了基礎。 二、結對子活動的收獲 和劉老師結對子工作持續(xù)了一年，在這一年過程中，通過聽評課、參與培訓和實踐、教學方法研討等活動，我和劉老師都有較大的收獲。在指導劉健老師的過程中，我也在不斷學習新的訓練理念和方法，討論教學過程的設計和組織，在這個過程中，也發(fā)覺了自身存在的不足之處，在今后的教學中，我會不斷提升自己的教學水平和教學質量，使更多的同學學到有用的學問和技能，更好地服務.。從劉健老師的身上，我也感受到了年輕老師的朝氣和活躍的思想以及工作勤懇、不斷進取的精神。新

13、老老師結對子，使得兩代老師能夠常常溝通閱歷和思想，相互取長補短，共同進步，尤其是青年老師，得以盡快成長。 三、存在的不足之處 由于本人在結對子期間忙于示范校工作，而且沒有擔當授課任務，所以對劉健老師的指導不是很充分，由于劉老師不能聽到我講課，所以，劉老師獵取的閱歷很大一部分來自其他被聽課老師，這使得我們結對子的效果打了一些折扣。不過，雖然結對子活動結束了，我們今后仍可以隨時進行溝通，老帶新的工作會連續(xù)開展下去。 培育指導青年老師工作總結4 一、領導的關懷和支持是做好青年老師培訓工作的關鍵 學校李彥虎校長，對青年老師的培訓工作特別重視，不論是青年老師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的支配

14、及程序的賽定，還是對培訓內容的確定、支配、培訓的要求考核驗收都親自過目，賜予詳細地指導，同時，還參與每一次大型的青年老師培訓活動，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持；李彥虎校長更是身體力行，親自督促、參與每一次大小活動的支配和落實。正是學校領導的關懷、支持和重視，才使本學期青年老師培訓工作又取得了肯定進步，上了一個新臺階。 二、全體青年老師熟悉到位、思想重視、主動參加是做好培訓工作的基礎 全體青年老師思想上對培訓工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓不僅僅是提高教學與管理力量的，更熟悉到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品行贏得同學新生與喜愛的需要，是對自己負責、對同學

15、負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年老師都能仔細主動的參與培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的'要求。 三、開展主要工作 1.進一步加強訓練教學理論的學習，提高青年老師的理論素養(yǎng) 本學期連續(xù)仔細組織了全體青年老師學習每周一期的訓練理論周刊，并提出詳細的學習要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富訓練教學理論學問和提高訓練教學力量。同時增加學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的訓練教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。本學期圍

16、繞訓練理論的學習，還進行訓練理論專題講座分別是孫樹澤校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、陳福青教育主任主講的“怎樣的課算是一堂好課課堂教學評價”和劉澤春、符慧娟、劉小慧三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學模式的探究與創(chuàng)新”、“關于老師職業(yè)道德和敬 業(yè)奉獻精神”，雖然次數不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，的確達到了共同提高的目的。 2 連續(xù)加強計算機培訓，提高了青年老師就用現代教學技術的力量 本學期共進行計算機培訓5次，培訓內容仍以計算機教學課件的制作為主要內容。為了面對全體，本學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，依據老師們的實際狀況，分A，B兩班進行培訓。

17、特殊值得一提的是計算機組的陳福青、劉會花兩位老師他們在做好日常教學工作的同時，仔細備課，講解，解答，一心一意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特殊是老師們參與“國培”等級考試之前，陳福青老師主動擔當了輔導工作，他克服了工作繁雜，天氣酷熱等困難，為老師們考試順當過關立下豐功偉績。電教組的老師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ鞴藴蕰r、優(yōu)質的服務工作，在此表示感謝。 四、取得的成果與效果 全體青年老師通過參與培訓，不僅豐富了自己的訓練理論學問，提高了應用現代訓練技術手段的力量，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于訓練教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學到的現代訓練理論學問和現代訓練手段應用到

18、自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績 五、存在的問題與建議 本學期青年老師的培訓工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離學校的要求還有很大的差距，學期實制定的培訓方案還有課件制作的評比和訓練理論考核沒有進行?？偨Y過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本學期的青年老師培訓工作中，主要存在的問題 1.培訓的內容在理論和實踐相結合上還有肯定差距。 2.培訓對象的針對性不強。 3.加強了培訓過程的管理力度，但對培訓結果的考核在落實上有肯定差距。 4.個別青年老師對培訓的意義熟悉不足，對培訓重視不夠。 建議在今后的青年老師培訓中，增加對青年老師師德教風

19、和敬業(yè)精神的培育，增加對青年老師創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，增加培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核 培育指導青年老師工作總結5 近年來，我始終傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老老師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學期，我負責指導了青年老師張家芳，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共

20、同成長。轉瞬一學期就要結束了，我和張老師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一小結： 一、師德方面： 我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，領先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓張老師.“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓練教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，張老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現象。 二、訓練教學方面： 1、我對自己工作上嚴要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會共享。在張老師遇到困難時肯定賜予真誠的

21、關懷與關心，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和張家芳老師，在幫帶中共同進步。 2、做到指導加強訓練理論學習和課堂教學的討論，形成正確的訓練理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟識教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓舞張老師多閱讀訓練理論書籍，領悟綱要的精神，時刻.提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平。 3、師徒結隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方

22、法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。 本學期，我聽了楊老師四節(jié)的推門課，課后準時對教學中存在的問題提出自己的看法和看法，進行溝通，找出不足，總結閱歷，以此提高張老師的課堂教學力量。重點指導了她在教學過程中如何依據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能依據同學的實際狀況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高張老師對教材的理解駕御力量。還常常指導張老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查批改作業(yè)狀況，指導她如何積累教學閱歷，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，張老師面對我提出的一些不足之處，能仔細反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培

23、育和指導,張老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培育、指導的目標和任務。 4、要求張老師學習我的閱歷，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性， 5、要求張老師學會溝通，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手， 在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學閱歷、學問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為紅廟中心學校美妙的明天貢獻出自己

24、的一份力氣。 培育指導青年老師工作總結6 本人自2021年擔當語文數學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務水平，同時，按學校要求主動開展師徒結對工作，做好青年老師的指導培育工作，使青年老師盡快成為我校訓練教同學力軍，成為教學骨干。任現職以來，我擔當過肖穎、董志宏、彭書華等老師的指導老師，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進工、先進班主任。對于青年老師，我根據學校的統一要求，對青年老師進行下列方面的指導： 1、在政治思想上要求被指導青年老師，仔細執(zhí)行訓練方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。 2、指導青年老師備課、上課，嚴格按教學

25、“五仔細”要求，進行教法指導，充分了解同學，在備課中要求能備同學，依據不同班級同學的狀況進行備課、上課，達到提高同學的學習效率和學習效果為目的。 3、指導青年老師仔細鉆研業(yè)務學問，教給同學一碗水，老師要有一桶水，要求青年老師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。 4、鼓舞青年老師仔細、主動上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取熬煉的舞臺，本人主動指導，協作他們上好試驗課，關心他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年老師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓舞，提高信念。通過本人的細心指導，所指導青年老師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。 5、指導他們仔細學習新課程標準，把握現代新課標精神，主動推動課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。 今后我將更加努力，與他們攜手共進。 培育指導青年老師工作總結7 老師是學校的人才資源，更是學校的珍貴財寶。而青年老師是學校的將來和盼望。但由于青年老