學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案（精選5篇）

1、學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案（精選5篇）學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。 二、主要工作與措施 （一）發(fā)揮教研群體作用 主動(dòng)開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。 1、教研活動(dòng)

2、常常化。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。 2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問題，擅長(zhǎng)發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。 3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來。 （二）連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。 本學(xué)期第八輪課

3、程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的試驗(yàn)也已進(jìn)入二班級(jí)，應(yīng)當(dāng)看到，不論是起始班級(jí)，還是其它班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有肯定改變，但也應(yīng)熟悉到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)： 1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和進(jìn)展性。 2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的進(jìn)展。 3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。 4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)

4、學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合。 5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法；關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立信念。 6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使同學(xué)有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。 在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理力量。老師教學(xué)時(shí)必需熟悉到，在組織同學(xué)活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)問、技能等顯性目標(biāo)的'達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在同學(xué)

5、的可持續(xù)進(jìn)展上。 （三）提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍。 1、探究評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系。 構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革勝利的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。 當(dāng)前應(yīng)把過程性評(píng)價(jià)和進(jìn)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。老師在評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓同學(xué)開展自評(píng)和互評(píng)，也可以讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參加評(píng)價(jià)過程，而不僅僅局限于老師對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂觀看、課后訪談、作業(yè)分析、建立同學(xué)成長(zhǎng)記錄等方式。 評(píng)價(jià)的策略可概括為“注意過程、促進(jìn)進(jìn)展、強(qiáng)調(diào)多元

6、”注意過程，就是把同學(xué)的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注意在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改進(jìn)措施，轉(zhuǎn)變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。 促進(jìn)進(jìn)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)展的理念，把同學(xué)的學(xué)習(xí)過程看作是一個(gè)進(jìn)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。 強(qiáng)調(diào)多元，就是避開單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同進(jìn)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。 對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)

7、核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。 對(duì)同學(xué)考查，應(yīng)有利于切實(shí)進(jìn)展同學(xué)數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理力量，增進(jìn)同學(xué)對(duì)運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓舞算法多樣化，避開繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。 2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。 課堂應(yīng)當(dāng)是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，也有人說是同學(xué)出錯(cuò)的地方。所以，要以同學(xué)為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的數(shù)學(xué)模式，讓同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理、溝通等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟?qū)W問、經(jīng)受過程、領(lǐng)悟?qū)W問，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，鼓舞同學(xué)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺問題、提出

8、問題、理解問題、解決問題、體會(huì)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，進(jìn)展實(shí)踐力量、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，主動(dòng)推動(dòng)新課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、詳細(xì)措施： 1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。 2、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。 3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特殊是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率；鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)） 4、依據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神

9、，主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)組織老師、同學(xué)參與各類評(píng)比、競(jìng)賽。 5、主動(dòng)開展同班級(jí)同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，要求每位老師聽課20節(jié)以上。 6、教研組開展隨堂聽課，深化課堂，了解各班級(jí)課堂教學(xué)狀況。 7、主動(dòng)開展課題討論和教研活動(dòng)。 （1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 （2）開設(shè)教研課，組織老師輪番上研討課，其他老師仔細(xì)聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案 篇3 一、基本狀況： 二班級(jí)數(shù)學(xué)教研組有3個(gè)教學(xué)班，由3位教學(xué)閱歷豐富的老師組成，二班級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作方案。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得肯定的成效。 二、指導(dǎo)思想： 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

10、課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)素養(yǎng)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。 三、目標(biāo)任務(wù)： 1、協(xié)作數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。 2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、狠抓“雙基”訓(xùn)練，加強(qiáng)

11、數(shù)學(xué)課堂改革力度，主動(dòng)開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 四、主要措施： 1、教研組長(zhǎng)以課堂常規(guī)為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。 2、在日常教學(xué)中深化進(jìn)行課改實(shí)踐與討論，有方案開展課改的各項(xiàng)研討工作。 3、仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的老師觀、同學(xué)觀。 4、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦同學(xué)。 五、活動(dòng)

12、支配 1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作方案。 2、組織學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論。 3、每人上一堂教研課，并準(zhǔn)時(shí)的說課與評(píng)課。 4、組織老師進(jìn)行教學(xué)心得溝通。 5、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。 5、撰寫教研組工作總結(jié)。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹城區(qū)教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處、科研處工作方案的指導(dǎo)下，依托SDP項(xiàng)目（學(xué)校進(jìn)展方案）、EEPO有效訓(xùn)練試驗(yàn)，南寧市C類課題學(xué)校體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式的探究的討論活動(dòng)，圍轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以EEPO有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活

13、動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 本學(xué)期連續(xù)落實(shí)EEPO有效課堂教學(xué)的討論，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，努力追求有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，注意提高課堂教學(xué)效率。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作與措施： （一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教

14、學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。 2、上課：上課時(shí)要圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。老師要盡量組織好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取進(jìn)步。 5、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于

15、15節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)。 （二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 1、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 2、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題討論與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)預(yù)備、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 3、主動(dòng)開展學(xué)校體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式探究課題討論活動(dòng)，并做好相資料的收集。 4、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，充分發(fā)揮老老師的引領(lǐng)作用，重點(diǎn)培育陳美心和

16、梁玫玫兩位青年老師。 5、加強(qiáng)EEPO教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，主動(dòng)參與EEPO課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。 四、詳細(xì)支配： 三月份： 1、檢查老師教案。 2、各老師制定教學(xué)工作方案和提優(yōu)補(bǔ)差方案。 3、教研組長(zhǎng)制定教研組工作方案。 4、參與“名師八桂行”全國學(xué)校課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。 四月份： 1、三位老師上討論課。 2、組建EEPO教研團(tuán)隊(duì)。 3、組織老師參與南寧市優(yōu)秀論文、課例評(píng)比活動(dòng)。 4、檢查同學(xué)的作業(yè)。 五月份： 1、兩位老師上討論課。 2、組織老師學(xué)習(xí)EEPO有效教學(xué)方式相關(guān)理論。 3、檢查各老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練狀況。 六月份： 1、參與EEPO團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)活動(dòng)。 2、做好期末復(fù)習(xí)工作。 3、檢查老師

17、教案。 七月份： 1、同學(xué)期末測(cè)試。 2、批改試卷，填寫各種表冊(cè)。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的進(jìn)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)技能。 2、深化課堂教學(xué)討論，確保課堂教學(xué)同學(xué)學(xué)問鞏固率100%。 3

18、、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。 4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性和諧進(jìn)展。 5、全校同學(xué)數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二班級(jí)95%以上，三、四班級(jí)90%以上，五、六班級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。 三、工作重點(diǎn)： 1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。 3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。 4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等

19、活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。 四、工作措施： （一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造主動(dòng)、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中同學(xué)信息溝通面要達(dá)100%，培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

20、 （二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、備課： 本學(xué)期連續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。老師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。 2、上課： 老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，要準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改： 作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。 4、輔導(dǎo)： 連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，注意“情商”的訓(xùn)練，做到措施得力，成果顯著。 5、考核： 改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行多