2022年洛江區(qū)小學(xué)教研工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年洛江區(qū)小學(xué)教研工作總結(jié) 本年度洛江區(qū)學(xué)校教研工作在區(qū)訓(xùn)練局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以江澤民同志的三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣闊學(xué)校訓(xùn)練工樂(lè)觀貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算和國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算精神，以新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)把一年來(lái)的主要工作回顧如下： 一、做好基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革試驗(yàn)的預(yù)備工作 課程改革是基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的核心，也是全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)鍵。過(guò)去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革作為中心任務(wù)，仔細(xì)做好試驗(yàn)前的預(yù)備工作。 1、宣

2、揚(yáng)發(fā)動(dòng)，提高熟悉。對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必需提前進(jìn)入狀態(tài)，提前進(jìn)入角色，充分做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，提高政府、社會(huì)、學(xué)校的熟悉。今年來(lái)，區(qū)政府分管訓(xùn)練的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、訓(xùn)練局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)校的校長(zhǎng)老師們已多次參與課改專題講座、市政府的基教工作會(huì)議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到泉州七中聽(tīng)訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教材進(jìn)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座，在校長(zhǎng)會(huì)、教育會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位，要求重視做好試驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作，制造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí)，9月3日至4日，我們分別召開(kāi)了區(qū)校際教研中心組語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、技能組會(huì)議，動(dòng)員大家及早更新觀念，并發(fā)

3、揮龍頭作用，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣揚(yáng)貫徹課改精神，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。 2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好師資預(yù)備。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順當(dāng)進(jìn)行，我們著力于抓老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，樂(lè)觀實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)與省、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參與省普教室舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)等科目的研討、觀摩活動(dòng)，省第五屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參與人數(shù)達(dá)17人之多，省第五屆學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參與，還派人到福鼎、永安、廈門等地學(xué)習(xí)，到永春、南安、市直學(xué)校等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒(méi)能請(qǐng)專家、學(xué)者開(kāi)課、講座，但購(gòu)買了北師大國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程標(biāo)

4、準(zhǔn)試驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)（版）教材老師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，努力培育一支具備試驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù)，具有肯定課程討論開(kāi)發(fā)力量和擔(dān)當(dāng)課程試驗(yàn)推廣工作的老師隊(duì)伍，為03年介入試驗(yàn)做好師資預(yù)備。 3、深化課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革試驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性進(jìn)展。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，樂(lè)觀探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)

5、方法改革，關(guān)心老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活閱歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的學(xué)問(wèn)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)課方法，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順當(dāng)過(guò)渡到新教材試驗(yàn)做好觀念上的預(yù)備。 二、樂(lè)觀開(kāi)展教改課題試驗(yàn)討論工作 訓(xùn)練科研是能否成為現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。一年來(lái)，我們重視抓教改課題試驗(yàn)討論，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。99年市立項(xiàng)語(yǔ)文科自學(xué)輔導(dǎo)

6、式課題，能融入新課程理念，開(kāi)呈現(xiàn)場(chǎng)研討，擴(kuò)大參加面，2021年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科學(xué)校生實(shí)踐訓(xùn)練課題，繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后，又開(kāi)展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、閱歷論文的征集及試驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)溝通等活動(dòng)，兩個(gè)課題都取得了階段性成果，在10月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收，已順當(dāng)通過(guò)。學(xué)校生實(shí)踐訓(xùn)練課題還于今年送省立項(xiàng)，被確立為省訓(xùn)練科學(xué)十五規(guī)劃討論課題，打破了省課題0的記錄。各學(xué)區(qū)、學(xué)校能依據(jù)自己的實(shí)際，把典型的、勝利的閱歷進(jìn)展為試驗(yàn)課題，已有萬(wàn)安3個(gè)、河市2個(gè)、羅溪1個(gè)共6個(gè)課題向區(qū)教研室申報(bào)立項(xiàng)。這 些課題的試驗(yàn)討論，對(duì)提高老師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化訓(xùn)練教學(xué)改革、推動(dòng)課程改革，都起

7、著很大的促進(jìn)作用。 三、舉辦形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng) 開(kāi)展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng)，有利于增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參加面，推動(dòng)教學(xué)討論活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。一年來(lái)，我們針對(duì)本區(qū)實(shí)際，結(jié)合省市普教室的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。4月份在羅溪奕聰學(xué)校和河市中心學(xué)校進(jìn)行了區(qū)學(xué)校青年老師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)9名，其中一等獎(jiǎng)的黃應(yīng)花、陳婷婷、賴梁軍三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng)；四月份在南少林武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開(kāi)生面的英語(yǔ)研討課；十月份又在馬甲中心學(xué)校舉辦了一次最多英語(yǔ)老師參與的英語(yǔ)研討課；9月份在河市中心學(xué)校

8、進(jìn)行了區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名，其中獲一等獎(jiǎng)的余文琳參與市賽獲第六名。此外，為了溝通展現(xiàn)學(xué)習(xí)新教材的成果，區(qū)校際教研中心組語(yǔ)文學(xué)科的老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)任務(wù)，分別在各學(xué)區(qū)進(jìn)行了語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)悟新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、制造性地使用教材的力量。 四、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、閱歷總結(jié)、論文的溝通、評(píng)比活動(dòng) 時(shí)值基礎(chǔ)訓(xùn)練全面大改革之時(shí)，廣闊訓(xùn)練工樂(lè)觀投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探究，總結(jié)出很多珍貴的閱歷。為了推廣和溝通這些教改成果，我們先后征集了4次學(xué)校生實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行了多學(xué)科的閱歷總結(jié)、論文評(píng)比活動(dòng)。其中，三月份舉辦了區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)16篇，三等獎(jiǎng)30篇，戴文勝、陳婷婷、彭乃聰、林秀珍四位老師的論文送市參評(píng)，3篇獲二等獎(jiǎng)，1篇獲三等獎(jiǎng)；6月份的泉州市第2屆基礎(chǔ)訓(xùn)練優(yōu)秀論文評(píng)比中，我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng)，12篇獲三等獎(jiǎng)；十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)11篇，送市參評(píng)8篇，一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)4篇；在2021年學(xué)校訓(xùn)練討論會(huì)年會(huì)閱歷論文征集中，老師們踴躍投稿參評(píng)，收