幼兒園小班科學(xué)：有趣的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材有趣的聲音教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Funnysound教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign有趣的聲音教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班科學(xué)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)一一有趣的聲音（小班）教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣2、通過(guò)探索，感知不同的容器、不

2、同的材料，會(huì)發(fā)生不同的聲音教學(xué)準(zhǔn)備：回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤(pán)、各種容器每人一個(gè)教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：新年就要到了！我們要演節(jié)目，想請(qǐng)小朋友來(lái)制作樂(lè)器2、展開(kāi)：介紹材料，提由要求：你們看我都準(zhǔn)備了什么？（快速展示一遍）怎樣才能讓這些東西發(fā)生聲音呢？（幼兒回答，教師示范）要求：a、每次只能放一種東西。B、注意安全C、仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)放不同的東西聲音是否一樣請(qǐng)幼兒自由操作、教師巡回指導(dǎo)：第2頁(yè)/總4頁(yè) 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的盒子，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽(tīng)？你放了什么東西？你們兩個(gè)的聲音一樣嗎？為什么？探索比較不同的聲音：a、用

3、同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙，比較：總結(jié)：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)生的聲音不樣b、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆，比較：總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)生的聲音不一樣c、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：總結(jié)：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不樣d、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿(mǎn)沙，比較：總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同e、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時(shí)候，聲音最好聽(tīng)（請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)?yè)u，大家比較不同）請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器為兒歌哈巴狗伴奏：請(qǐng)你選一種你認(rèn)為最好聽(tīng)的材料放進(jìn)去，準(zhǔn)備好樂(lè)器：a、按節(jié)奏伴奏ExcellentTeachingDesignb、互換樂(lè)器，伴奏3、延伸：我們下次創(chuàng)造由更好聽(tīng)的聲音好嗎？FoonShion教育研究中心編