幼兒園小班美術(shù)：漂亮的小手帕教學(xué)設(shè)計

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班美術(shù)：漂亮的小手帕教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Smallclassart:beautifullittlehandkerchief教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班美術(shù)：漂亮的小手帕教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打

2、印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。一、推薦主題：顏色躲貓貓二、教學(xué)設(shè)計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、幼兒很喜歡吹泡泡，課前詢問時發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗，因此這次活動是從生活中取材的。2、活動中幼兒把吹泡泡當成一個好玩的游戲，樂于在白紙上留下自己的杰作，整個活動沉浸在歡快之中。三、建議活動過程：（一）活動目標：1、學(xué)習(xí)用紙團硬顏色印畫。2、培養(yǎng)幼兒收撿物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒對花紋疏密排列的感受力4、培養(yǎng)幼兒對美的感受力。5、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。（二）活動準備：1、收集一些廢報紙，搓成許多紙球。第2頁/總4頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign

3、2、將幼兒分成若干組，每組供給紅、黃、藍三盤顏料。每組設(shè)一個盛廢紙的紙簍。(三)活動過程：1、導(dǎo)入活動、引起幼兒作回興趣。教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引由小手帕。(分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏由小手帕要抹去娃娃的眼淚。這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心。)2、教師示范印畫的步驟與方法。(1)先用搓好的紙團布上顏料，再壓印在紙上。(2)每人準備三個紙團，每一個紙團只疏一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。比如：紅色紙團印在黃色紙團上，就變成桔黃色；黃色紙團印在藍色紙團上面，就

4、變成綠色；紅色印在藍色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時色彩的變化，提高幼兒對色彩的感受力。(3)在紙手帕的四角或四邊或中心壓印由花紋，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印由花紋。(4)豉勵幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋(5)印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌面上，待ExcellentTeachingDesign晾干后再收撿3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，豉勵幼兒大膽細心地作業(yè)。注意提醒幼兒：每個紙團只能布一種顏料；麻色時顏料不宜過多，以免滴在桌上、紙上；印上花紋后、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙；注意保持室內(nèi)和自身的干凈衛(wèi)生。4、手帕展覽會，引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己的作品，說一說那塊手帕最漂亮。5、送手帕活動：將手帕送給小鴨子，并隨機進行品德教育：小朋友要互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助、友好相處。平時要注意收集廢舊物品，不隨便亂扔。（分析：通過這個環(huán)節(jié)滲透愛的教育，增近與同伴的