體育特色學(xué)校建設(shè)方案綜述(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上棗莊鎮(zhèn)中心學(xué)校體育特色學(xué)校建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹黨和國家的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，明確辦學(xué)目標(biāo)和定位，突出內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“一校一特色，一生一特長”的辦學(xué)目標(biāo)。我校堅(jiān)持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，傳承、弘揚(yáng)“以體促德、以體增智、以體健體、以體審美”傳統(tǒng)，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，銳意進(jìn)取，深化改革，豐富內(nèi)涵，著力抓好學(xué)校特色建設(shè)，突現(xiàn)體育精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展。二、體育特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：童金海 副組長：劉偉 呂維鼎 史文同 馬棟良 組 員：張濤 孫應(yīng)強(qiáng) 金富 童

2、金亮 程家慧 李坤強(qiáng) 蔣華 訾金狼 李飛 各班班主任 三、歷史背景與現(xiàn)狀分析 1、從我校發(fā)展歷史來講，棗莊鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所歷史悠久的農(nóng)村中學(xué)，多年來，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在傳承中超越，在積淀中發(fā)展。在多年辦學(xué)的風(fēng)雨歷程中，我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目已呈特色，優(yōu)勢明顯，在多年的實(shí)踐與探索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法。學(xué)校成立各項(xiàng)體育運(yùn)動隊(duì),每周三下午第二節(jié)課后集中訓(xùn)練,由專門老師指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定訓(xùn)練目標(biāo)、計(jì)劃，并推薦優(yōu)秀學(xué)員參加各種大型比賽如：我校學(xué)生參加區(qū)級運(yùn)動會、區(qū)門球比賽、中學(xué)生籃球賽 ，均取得優(yōu)異成績。2、從我校學(xué)生實(shí)際情況

3、來講，我校學(xué)生大多屬于留守兒童，總體知識基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生心理素質(zhì)較差甚至出現(xiàn)心理問題，針對這一實(shí)際情況，我們認(rèn)為在體育活動中，能夠培養(yǎng)學(xué)生合作意識和拼搏進(jìn)取精神，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。3、以未來社會的需求來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還要有強(qiáng)健的體魄。俗話說：“體乃載知識之舟”，沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。以體育運(yùn)動為載體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身體育發(fā)展、文化知識的汲取奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們提高目標(biāo)定位，確定了“先健體后強(qiáng)識”成為培養(yǎng)目標(biāo)，“以特色促發(fā)展”“以特色打造品牌”的發(fā)展思路，并設(shè)想將體育運(yùn)動

4、發(fā)展成為我校的一項(xiàng)群體運(yùn)動，并逐步引向深入并拓寬領(lǐng)域，并形成一種文化與精神引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施與開展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上拓展成為我校的辦學(xué)特色，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。、 四、創(chuàng)建目標(biāo)與方向 （一）總體目標(biāo)： “先健體后強(qiáng)識”傳承艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，吸收寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，發(fā)揮自身優(yōu)勢，謀求特色發(fā)展，傳承、積淀、弘揚(yáng)、升華我校體育特色。讓體育與精神文化來構(gòu)筑特色學(xué)校。我們將采用分層推進(jìn)、分步發(fā)展的戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)特色教育的新跨越。 （二）第一階段特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2013、3） 體育運(yùn)動是全面鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)最積極有效的手段。為豐富學(xué)生的課余

5、生活，促進(jìn)體育運(yùn)動在我校的普及和提高，營造濃郁的校園體育文化，我校擬定學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建的工作目標(biāo)。 具體如下： 1、依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢, 組建好學(xué)校體育運(yùn)動隊(duì)，集中優(yōu)勢力量加強(qiáng)訓(xùn)練。要求全體教師利用周三下午第三節(jié)的綜合實(shí)踐活動課時間與學(xué)生共同參與體育運(yùn)動，以“普及體育運(yùn)動”作為我校特色項(xiàng)目,使之成為學(xué)校工作特色之一。 2、確立教學(xué)內(nèi)容，建立評價(jià)體系。 3、在發(fā)展整體身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 4、掌握體育運(yùn)動的相關(guān)技術(shù)，初步了解體育競賽規(guī)則和組織競賽方法，積極組織校內(nèi)、校際間切磋與交流。 5、激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，樹立高尚的體育道德和勇

6、敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)。 （三）第二階段特色學(xué)校創(chuàng)建階段（2013.42013.10） 在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索“體育文化”，以開發(fā)學(xué)生潛能為核心的教學(xué)活動方式，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。 具體如下： 1、進(jìn)一步鞏固第一階段所取得的成果，拓寬運(yùn)動領(lǐng)域，促進(jìn)體育運(yùn)動的普及和提高，使其成為學(xué)校工作的一項(xiàng)特色，并使其成為我校的一種廣泛的群眾性運(yùn)動，積極打造“體育特色傳統(tǒng)學(xué)?！本罚岣呓處煹闹笇?dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)“合格加特長”的學(xué)生和教師。 2、成立體育課題研究小組，進(jìn)行專題研究。3、將體育運(yùn)動拓展，形成體育運(yùn)動學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，師生全員參與，學(xué)有所長，使之成為我校辦學(xué)一

7、大亮點(diǎn)，擴(kuò)大影響，提升素質(zhì)教育的品位。 （四）第三階段提升特色學(xué)校階段（2013.112013.12） 積極貫徹課改精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，開展體育特色學(xué)校建設(shè)活動，形成教育有個性，發(fā)展有特長、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。 具體如下： 1、拓寬體育運(yùn)動研究領(lǐng)域，拓展素質(zhì)教育的空間，并提升為一種精神文化，使之成為我校的辦學(xué)特色，逐漸突現(xiàn)一種奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新的學(xué)校精神，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，提高我校教育質(zhì)量。 2、進(jìn)一步鞏固體育運(yùn)動所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，倡導(dǎo)體育精神，同時向其他學(xué)科滲透，拓寬研究領(lǐng)域，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，提升校園文化品位。 3、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)課題的研究力度

8、，提高學(xué)校體育運(yùn)動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。逐漸使我們的研究指向?yàn)榫哂谐掷m(xù)的、恒久的、無所不在影響力的精神文化。五、體育特色學(xué)校建設(shè)方案保障機(jī)制我校一直對體育工作都非常重視，無論從人力、物力還是從財(cái)力上都給予大力的支持。這對我校的體育特色起到了非常重要的保障作用。六、創(chuàng)建策略與措施： （一）明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。 （二）健全組織，加強(qiáng)培訓(xùn)，完善保障體系。 1、成立學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組建課題研究小組，制訂研究計(jì)劃。學(xué)校成立由中心校領(lǐng)導(dǎo)為正副組長，各科室主任、體育組組長及各班主任等為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建實(shí)施方案與工作的指導(dǎo)與開展。 2、建設(shè)一支有特色的育人

9、隊(duì)伍。要真正創(chuàng)建特色學(xué)?？可贁?shù)幾位有特長的教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一所學(xué)校的特色很大程度上還得來源于教師的群體特色。為此我們積極貫徹“以人為本，重在發(fā)展”的管理理念，在為特長教師冒尖發(fā)展創(chuàng)設(shè)好環(huán)境外，更是加大了師資培訓(xùn)的力度，組織好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累、篩選、優(yōu)化組合，使廣大教師掌握專業(yè)技能，熟悉學(xué)校特色工作的發(fā)展和落實(shí)。努力建設(shè)一支師德高尚、技術(shù)精良、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。建立特色建設(shè)的考評與激勵機(jī)制，配套適合各運(yùn)動隊(duì)的評價(jià)操作體系，力求體現(xiàn)評價(jià)的多元化。 4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺。學(xué)校將在年內(nèi)繼續(xù)加大投入，擴(kuò)

10、建和完善操場，進(jìn)一步添置必要的器材，為爭創(chuàng)體育特色提供有力保障，為全面鋪開而奠定基石。 （三）以活動為載體，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展 1、靈活組織開展好各類活動，在活動中促進(jìn)特色工作的有序有效開展。 2、積極參加上級開展的各類活動比賽，爭取創(chuàng)出佳績。 3、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，與兄弟學(xué)校聯(lián)盟，促進(jìn)切磋交流，共同謀求發(fā)展。 （四）以科研引路，唱響特色教育的主旋律。 1、初步構(gòu)建起科研先導(dǎo)的管理機(jī)制。在特色創(chuàng)建過程中，我們將加強(qiáng)科學(xué)研究，成立課題研究小組，對發(fā)展過程中的問題進(jìn)行研究。將實(shí)踐與理論所取得的成果進(jìn)一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)、螺旋發(fā)展的好勢頭。 2、造就一支會研究、有作為、有貢獻(xiàn)、有特色、有聲譽(yù)的骨干

11、教師隊(duì)伍。我們始終認(rèn)為：我校的特色教育關(guān)注的不能僅僅是學(xué)生的知識與技能，而更應(yīng)關(guān)注學(xué)生體育精神的培養(yǎng)與發(fā)展，否則，我們便會舍本求末，畢竟學(xué)生的精神世界將影響著學(xué)生的一生。我們要把校園建設(shè)成為學(xué)生心智成長的精神家園。 3、建立完善實(shí)施方案與計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)造適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)的教學(xué)過程。構(gòu)建適合各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。 4、從第二階段起,學(xué)校開設(shè)好活動課程，使全校100%的同學(xué)積極參與該行列，激發(fā)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的個性特長。 5、圍繞課題，開展好研討活動。學(xué)校將申報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建課題，通過對學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)行科學(xué)論證、系統(tǒng)研究、反思調(diào)整，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色建設(shè)的目

12、標(biāo)。 6、編制相關(guān)檢測方案和考評細(xì)則，改革評價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)集體主義精神和勇敢頑強(qiáng)的良好作風(fēng)，樹立高尚的體育道德。 （五）拓展學(xué)校自身優(yōu)勢的特色項(xiàng)目 特色學(xué)校的創(chuàng)建要有優(yōu)勢充分的學(xué)校特色項(xiàng)目，使特色更加顯著，形成傳統(tǒng)才能以精帶廣，以局部帶整體，推動特色學(xué)校的全面優(yōu)化。門球、乒乓球運(yùn)動是學(xué)校特色項(xiàng)目之一。我們將進(jìn)一步拓展學(xué)校自身特色項(xiàng)目的優(yōu)勢，強(qiáng)化制度創(chuàng)特色、優(yōu)化陣地創(chuàng)特色、深化活動創(chuàng)特色。 1、開發(fā)運(yùn)用好潛在的優(yōu)勢資源。 在師生、學(xué)校內(nèi)在中發(fā)現(xiàn)、挖掘、組織和運(yùn)用好校內(nèi)資源。同時接納、傳承本地特色文化資源，為學(xué)校的特色發(fā)展與學(xué)生的個性發(fā)展開辟廣闊的的空間，打出特色學(xué)校的生長點(diǎn)。

13、 2、創(chuàng)建好特色學(xué)校的校園環(huán)境氛圍。 利用校園網(wǎng)，建立“特色建設(shè)”專題欄目，擴(kuò)大信息化建設(shè)陣營，唱響特色教育主旋律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程。我們將以網(wǎng)絡(luò)為傳媒，在信息輸出的同時，我們更要在學(xué)校、家庭、社會三位一體的互動與交流中吸收、融合有效信息，促進(jìn)特色學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展與完善。同時也將通過網(wǎng)絡(luò)將所取得的階段性成果引發(fā)周邊學(xué)校的沖動和拉動。 加強(qiáng)校園體育文化環(huán)境的營造。我們將通過櫥窗、板報(bào)、校園廣播站、媒體等宣傳陣地，將特有的無形之精神文化與有形之物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮其潛移默化的育人功能，使人一走進(jìn)校園就能感受其獨(dú)具特色的魅力。七、對創(chuàng)建前景展望 1、通過傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色建設(shè)，使100%的學(xué)生能掌握較好的體育運(yùn)動技能，開發(fā)學(xué)生的各種潛能，激起濃郁興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當(dāng)學(xué)生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。 2、培養(yǎng)一批學(xué)有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。 3、形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學(xué)校其他科目中乃至同類學(xué)校中能推廣、借鑒、參考。相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)成果在有關(guān)刊物上發(fā)表。 4、加大輿論宣傳及校園、班級文化建設(shè)，以體育運(yùn)動為核心的學(xué)校特色建設(shè)初具雛形。以體育文化精神主導(dǎo)校園文化