壇活動(dòng)開展與策劃書VIP

1、第二季班級(jí)講壇活動(dòng)開展與策劃書經(jīng)過前一季的班級(jí)講壇，大家已經(jīng)有了一定的表達(dá)能力已經(jīng)PPT的匯報(bào)演講能力，同時(shí)，也暴露了大家許多問題，仍有很多方面有待改進(jìn)，因此，本季班級(jí)講壇為了帶給大家更多的收獲，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)合作精神，堅(jiān)持培養(yǎng)大家的表達(dá)能力以及辦公軟件的應(yīng)用能力的思想，經(jīng)過改版，重新推出，從而希望能夠更加適應(yīng)大家的需要，給大家生活學(xué)習(xí)上更加實(shí)際性的幫助。4.1 活動(dòng)背景：在上半學(xué)期，班級(jí)講壇的開展為大家提供了培養(yǎng)自己表達(dá)能力以及演講匯報(bào)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)，大家也對(duì)此十分重視，也抱有了很高的期待，因此，為了更加適應(yīng)大家的需要，帶給大家更多的收獲，就必須要將班級(jí)講壇定期進(jìn)行一定的改革，以適應(yīng)大家

2、的需求，同時(shí)，也必須要將側(cè)重點(diǎn)從前期培養(yǎng)大家興趣以及上臺(tái)演講的能力逐漸轉(zhuǎn)移到增加實(shí)用性這一方面上來，所以，現(xiàn)在將要對(duì)班級(jí)講壇進(jìn)行一定的改革。4.2 活動(dòng)目的：今后，大家在學(xué)習(xí)和工作中所遇到的合作的情況將會(huì)越來越多，因此，本季班級(jí)講壇將采取團(tuán)隊(duì)合作的模式來開展，旨在鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作與交流能力；同時(shí)，仍舊堅(jiān)持培養(yǎng)大家的表達(dá)能力和演講匯報(bào)的能力，并且，班級(jí)講壇的主題將逐漸向?qū)嵱眯赃@一方面?zhèn)戎?，希望能夠通過現(xiàn)今的講壇模式，能讓大家學(xué)習(xí)到更多的對(duì)今后工作，生活等方面有促進(jìn)作用的知識(shí)或思維模式。4.3 活動(dòng)主題：培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)寬思維領(lǐng)域，注重實(shí)踐應(yīng)用，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。4.4 活動(dòng)對(duì)象：石油

3、軟件實(shí)驗(yàn)班11001班全體同學(xué)4.5 活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：4.5.1活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體分組情況，將同學(xué)們分成8個(gè)演講小組，每個(gè)小組確定組內(nèi)的演講主題，并根據(jù)該具體的演講主題展開班級(jí)講壇的相關(guān)活動(dòng)。目前分為8個(gè)小組：硬件小組、軟件小組、Flash小組、Photoshop小組、管理學(xué)小組、心理學(xué)小組、網(wǎng)頁制作小組、文學(xué)小組。4.5.2時(shí)間安排：前期準(zhǔn)備工作：由講壇策劃人提前三個(gè)星期通知班級(jí)講壇開講時(shí)間，然后策劃人開始部署本期班級(jí)講壇的相關(guān)事宜；征集報(bào)名小組名單（在宣布開講時(shí)間當(dāng)天）及評(píng)委和主持人名單。確定主持人和對(duì)評(píng)委進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓大家均能夠深刻領(lǐng)會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則。通知報(bào)名演講的小

4、組將本講的主要的內(nèi)容提綱發(fā)給負(fù)責(zé)人和企業(yè)班主任修改，觀察其條理性和邏輯思路；（報(bào)名后一周內(nèi)完成）。內(nèi)容提綱寫出后，由每一組負(fù)責(zé)人及時(shí)交給本期主持人寫主持稿和串詞。由組長負(fù)責(zé)搜集本組的主題演講及材料準(zhǔn)備工作和PPT制作，還有分工等內(nèi)容，并要求將制作好的PPT發(fā)給企業(yè)班主任修改。（以上內(nèi)容均要在演講之前一個(gè)星期內(nèi)完成）。注意：組內(nèi)交流討論的時(shí)間由組長協(xié)調(diào)（保證組員均能詳細(xì)理解全組的演講內(nèi)容和范圍）。在演講的前三天，將主講人確定下來（通過抽簽方式?jīng)Q定）。準(zhǔn)備就緒，開始班級(jí)講壇活動(dòng)（每三周舉辦一次）。4.6 活動(dòng)具體流程：每一期班級(jí)講壇的具體流程安排：講壇開始時(shí)間：6:309：30（根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)

5、整）每一組的演講時(shí)間為45分鐘到1個(gè)小時(shí)左右，分配如下：主講人演講時(shí)間（15min30min）組員補(bǔ)充完善時(shí)間（15min30min）評(píng)委提問時(shí)間（3min5min）每一期班級(jí)講壇根據(jù)主講小組的演講內(nèi)容的長度，可以安排23組，如果需要講比較實(shí)用性的詳細(xì)的內(nèi)容，可以安排12個(gè)小組進(jìn)行主講（根據(jù)小組準(zhǔn)備材料和時(shí)間預(yù)計(jì)以及實(shí)際情況而定）主講的小組演講完后，將由評(píng)委對(duì)每一小組的具體情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并指出其存在的問題。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見后）由企業(yè)班主任對(duì)本期班級(jí)講壇中的每個(gè)環(huán)節(jié)做一定的點(diǎn)評(píng)，包括對(duì)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)以及對(duì)主講人的點(diǎn)評(píng)和每個(gè)小組的工作的點(diǎn)評(píng)。由主持人宣布班級(jí)講壇的結(jié)束，并由策劃人宣布下一期的班級(jí)講壇的開展時(shí)

6、間以及具體的部署和報(bào)名征集情況。4.7 活動(dòng)形式改版的一些說明：4.7.1班級(jí)講壇演講形式團(tuán)隊(duì)合作形式，根據(jù)大家自行分的各個(gè)小組，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，固定主題，在下面開展資料調(diào)研，交流討論，以及PPT的制作等準(zhǔn)備工作。（該部分由組長組織組員討論，如主題的選取，組內(nèi)分工等）4.7.2材料的審核每一組定完主題后，需在一周之內(nèi)將該組的演講思路和流程以文檔形式交給負(fù)責(zé)人或企業(yè)班主任提前看一下（并不是要求把所有的資料給出，而是將該組講的內(nèi)容提要以提綱的形式給出），讓企業(yè)班主任看一下材料是否有一定的條理及邏輯性；另外，在開講前一個(gè)星期，所有組員必須將所準(zhǔn)備的材料匯總（包括PPT的制作），由組長協(xié)調(diào)，融合所有材料

7、，并保證每一位組員能夠明確該組所講的主題和詳細(xì)內(nèi)容，并在這段時(shí)間內(nèi)要把PPT提前給企業(yè)班主任發(fā)過去，并且修改。4.7.3演講組組長的工作首先，必須在第一期講壇的材料準(zhǔn)備階段，將本組的主題定出，并與小組成員討論出一個(gè)演講方案，即將演講的大致思路有條理的寫成一份提綱形式，交給企業(yè)班主任或負(fù)責(zé)人，看組織材料的方式是否具有一定的邏輯思路，讓企業(yè)班主任作一定的修改。然后，就圍繞所想的思路，下去搜集材料，組織并為全組組員分工（所有組員必須參與進(jìn)去）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將PPT和提綱上交給企業(yè)班主任修改，并負(fù)責(zé)在規(guī)定的期限內(nèi)上交整理的材料（包括講稿和PPT以及其他文獻(xiàn)的整理），在演講結(jié)束后，將整個(gè)小組的收獲及問題總

8、結(jié)及時(shí)上交。組織所有成員對(duì)大家的研究內(nèi)容做一個(gè)綜合匯總，形成一個(gè)有條理的演講內(nèi)容，讓全組成員均能熟悉演講內(nèi)容。在演講前三天，將全組聚集在一起，通過公平抽簽的方式，獲得該期主講人名單。分工環(huán)節(jié)：組內(nèi)的材料整理方面；講稿的寫作方面；（主講人定出后，由主講人根據(jù)所要講的內(nèi)容并結(jié)合全組的成果寫一份講稿，相當(dāng)于是集結(jié)全組的一個(gè)演講內(nèi)容）PPT的主要制作方面；整個(gè)小組的總結(jié)方面；（添加此環(huán)節(jié)，希望小組能夠?qū)⒆约盒〗M演講中的內(nèi)容已經(jīng)存在的問題進(jìn)行一定的理性的思考并總結(jié)）4.7.4主講人的選定由組內(nèi)公平抽簽決定（在開講的前三天，會(huì)由組長公開抽簽決定）說明：采取此模式，是為了讓全體組員均能參與到班級(jí)講壇中來，參

9、與的形式并不一僅僅只是上臺(tái)演講者一種形式，可以通過在下面準(zhǔn)備資料，查找，團(tuán)隊(duì)合作，制作PPT討論交流等，均能參與進(jìn)來，并且，要求每一位組員均必須對(duì)本組所要講的主題清晰明了，能夠概況全組人員的大致思路，有條理的向大家表達(dá)出來，主講人相當(dāng)于是一個(gè)代表全組風(fēng)采的一個(gè)人物，要盡可能的將全組的水平發(fā)揮出來，該主講人得分結(jié)合評(píng)委的提問環(huán)節(jié)以及組內(nèi)補(bǔ)充環(huán)節(jié)來最后評(píng)定該組所有成員的成績。因此，希望通過該種模式將所有組員都調(diào)動(dòng)起來，讓大家找到各自的價(jià)值，和燃燒自己的地方。4.7.5其他組員的工作在準(zhǔn)備材料和制作PPT的過程中每個(gè)組員的分工由組長安排，主講人選定后，仍然需要對(duì)材料進(jìn)行一定的自我分析，在講壇中的補(bǔ)充

10、環(huán)節(jié)需要每位組員對(duì)主講人進(jìn)行一定的完善，并且在評(píng)委提問環(huán)節(jié)中，評(píng)委將會(huì)對(duì)整個(gè)小組進(jìn)行一定的提問，其他組員包括主講人均可對(duì)該問題做出回答。4.7.6評(píng)委的選拔和要求在舉行班級(jí)講壇的這一周，將由組織該一期的講壇負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)評(píng)委的選拔，之后會(huì)由負(fù)責(zé)人或企業(yè)班主任對(duì)評(píng)委進(jìn)行一定的培訓(xùn)，即將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)量化的思維和形式準(zhǔn)確的灌輸給每一位評(píng)委，讓大家在心中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得到統(tǒng)一。評(píng)委的工作不僅僅包括對(duì)該一組的成果公正的進(jìn)行評(píng)定，更需要發(fā)現(xiàn)每一種的優(yōu)點(diǎn)和存在的一些缺陷，好讓大家能夠在此中收獲、進(jìn)步；另外，新增加的評(píng)委提問環(huán)節(jié)，也需要評(píng)委好好把握，提出有價(jià)值的問題，對(duì)整個(gè)小組所有成員的應(yīng)變能力以及小組成員對(duì)本組的演講

11、內(nèi)容的熟悉程度做一個(gè)評(píng)定。通過這些方面來對(duì)這個(gè)組做一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，并且需要評(píng)委對(duì)工作做一些記錄，需要記錄每一位選手的分?jǐn)?shù)以及點(diǎn)評(píng)情況包括提問時(shí)的一些經(jīng)典問題的記錄。（注：總結(jié)前面的班級(jí)講壇，認(rèn)為在評(píng)委這一塊還是有待加強(qiáng)，評(píng)委的工作不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，還要將這些問題提出來；并且在前期評(píng)委的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還是沒有達(dá)到一個(gè)統(tǒng)一，因此，有時(shí)候?qū)σ晃恢髦v人的評(píng)分會(huì)有千差萬別，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的差距太大；同時(shí)，評(píng)委需要對(duì)主講人的邏輯思維已經(jīng)PPT上面存在的問題進(jìn)行一定的解析和思考，所以，這也就需要評(píng)委在課外多做功夫，總結(jié)自己就必須要先對(duì)這些方面有一定的積累，同時(shí)也要把握好評(píng)委培訓(xùn)的這個(gè)環(huán)節(jié)，將會(huì)把一些重點(diǎn)需要注意的方面為

12、評(píng)委做一定的要求和固定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。）4.7.7主持人的工作結(jié)合每一組上交的內(nèi)容提綱，及時(shí)寫好主持稿，并上交。把握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，和活動(dòng)完整的流程，讓班級(jí)講壇能夠有序的進(jìn)行。4.8 活動(dòng)準(zhǔn)備：每一期均安排有三位組織人員，確?；顒?dòng)能夠正常有序的進(jìn)行，主要分工為以下三個(gè)方面:負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備和整理，包括回收主講小組的講稿，PPT，評(píng)委的總結(jié)詞，主持稿，以及企業(yè)班主任對(duì)每一期班級(jí)講壇的點(diǎn)評(píng)和建議。當(dāng)然也負(fù)責(zé)為主講人、主持人等相關(guān)人員的溝通交流保持一個(gè)良好的渠道：例如需要隨時(shí)督促主講人按時(shí)將內(nèi)容提綱發(fā)給企業(yè)班主任或負(fù)責(zé)人修改，并在修改后上交內(nèi)容提綱，將提綱交給主持人寫串詞和主持稿件，并在演講前一個(gè)星期負(fù)責(zé)審核

13、該組的演講材料（包括講稿和PPT），另外提醒主講組將PPT發(fā)給企業(yè)班主任修改，保證其材料的規(guī)范性和演講質(zhì)量。負(fù)責(zé)主講組的報(bào)名登記以及評(píng)委，主持人的報(bào)名和篩選工作，此過程需要由該名負(fù)責(zé)人依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范認(rèn)真挑選評(píng)委和主持人。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳情見附表）負(fù)責(zé)后勤及場地布置等工作：教室的借用和場地的通知；教室的場地布置，需要與宣傳委員等共同合作來完成；具體演講時(shí)間的確定以及通知；后勤工作如為評(píng)委準(zhǔn)備飲用水、筆、評(píng)分表格、對(duì)嘉賓的迎接、考勤記載、計(jì)時(shí)員的安排就緒、總分人員的就緒工作等等，均需該負(fù)責(zé)人安排到位。突發(fā)情況的處理：教室的多媒體需要提前進(jìn)行確定是否能夠正常使用，投影器等是否有問題，如果發(fā)生異常情況

14、，及時(shí)與教室管理中心的相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)如果當(dāng)天發(fā)生停電等異常情況，將及時(shí)通知班級(jí)的同學(xué)，并弄清楚來電時(shí)間，如果能夠及時(shí)來電，講壇活動(dòng)仍舊，如果時(shí)間來不及，則及時(shí)通知活動(dòng)取消，并安排活動(dòng)另辦時(shí)間。嘉賓如果不能按時(shí)到場，需要及時(shí)了解情況，并對(duì)同學(xué)給出原因，讓同學(xué)們能夠諒解，緩解同學(xué)們的情緒。如果碰到其他突發(fā)情況，需要找到相關(guān)人員以及本屆班委成員協(xié)調(diào)，盡量解決。4.9 活動(dòng)時(shí)間：每三周舉辦一次星期六晚6:30開始；4.10 活動(dòng)地點(diǎn)由活動(dòng)負(fù)責(zé)人以及當(dāng)周值周班長借用教室后具體通知與會(huì)地點(diǎn)。4.11 經(jīng)費(fèi)預(yù)算每一周班級(jí)講壇的舉辦所需要的后勤費(fèi)用的結(jié)算，例如評(píng)分單，水，水杯等等，由主管后勤工作的負(fù)責(zé)人向生

15、活委員報(bào)銷。石油軟件實(shí)驗(yàn)班11001班第二季班級(jí)講壇分組及人員安排表表一：第二季班級(jí)講壇分組表組號(hào)組名組長組員1硬件小組馬海濤劉炳宏、張學(xué)林、周宇、吳冬冬2軟件小組李靜方欣、張冉、安孝杰3Flash小組趙志高吳保芝、杜安定4Photoshop小組梅標(biāo)張成潔、王希希、陳強(qiáng)、鄒會(huì)明5管理學(xué)小組陳雙強(qiáng)徐雁勤、范偉成、劉蒙6心理學(xué)徐敬根鄧蘭蘭、張?jiān)?、程登華7網(wǎng)頁制作占盼李晶、龔翟韶、胡元喜、周繼威8文學(xué)小組葉海濱張思敏、宋學(xué)明、王成、徐俊威表二：第二季班級(jí)講壇人員安排時(shí)間組織人員演講小組組號(hào)主持人評(píng)委第一次第6第8周張?jiān)?、周宇、吳保?，8待定馬海濤、劉炳宏、吳冬冬、方欣、李靜第二次第8第10周張

16、學(xué)林、陳強(qiáng)、張成潔3，5待定占盼、周宇、張冉、周繼威、王希希第三次第10第12周安孝杰、鄒會(huì)明、徐雁勤1，6待定杜安定、王成、徐俊威、吳保芝、張成潔第四次第1214周梅標(biāo)、陳雙強(qiáng)、鄧蘭蘭2，7待定劉蒙、陳登華、范偉成、張?jiān)?、張思敏注?、 表一分組是依據(jù)興趣小組分組劃分；2、 表一中，若小組成員集體同意不按興趣小組相關(guān)內(nèi)容演講，則可演講其他認(rèn)為合適的內(nèi)容，但不能與前期演講主題相同；3、 表二中，若講壇準(zhǔn)備期間有較大型活動(dòng)舉行，則講壇開講時(shí)間可延遲一周；4、 表二中人員安排以自愿報(bào)名為主，若報(bào)名不積極則按二表行事。1. 第二季班級(jí)講壇評(píng)分細(xì)則評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容評(píng)判評(píng)分指標(biāo)細(xì)則要求是否主題觀點(diǎn)（1

17、5）是否用1分鐘表述要匯報(bào)的目的20簡潔、清楚的表述本次匯報(bào)要讓聽眾學(xué)習(xí)或者了解什么內(nèi)容是否每張片子都有確定的主題4每張片子的標(biāo)題和內(nèi)容之間標(biāo)題能概括內(nèi)容，內(nèi)容能印證標(biāo)題（酌情給分）是否每張片子與要表達(dá)的主題有關(guān)系4每張片子能夠有助于達(dá)到匯報(bào)目的，片子都是圍繞著要表達(dá)的主題來展開，沒有多余的與匯報(bào)內(nèi)容不相關(guān)的片子（根據(jù)片子和主題的聯(lián)系程度，酌情給分）觀點(diǎn)是否鮮明30每張片子要有一個(gè)鮮明的主題，具體到每一段或者每一句話，開頭能用一些簡短的鮮明的詞語或句子概括、提示匯報(bào)總體是否有側(cè)重點(diǎn)20整個(gè)匯報(bào)中，確定需要匯報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)。雖然完成了多項(xiàng)任務(wù)，但不要將所有內(nèi)容都滔滔不絕地平均用力的講出來。ppt表達(dá)

18、（30）ppt的邏輯性（10）整個(gè)ppt是否具備一定的邏輯性（著重看標(biāo)題之間的邏輯）6ppt整體和單張ppt能采用“并列”或“遞進(jìn)”等方式來表達(dá)；（“并列”：其中的幾個(gè)大的觀點(diǎn)，屬于平級(jí)的，并列支撐匯報(bào)的主題；“遞進(jìn)”：能夠由淺入深，或者是推導(dǎo)得到要表達(dá)的主題）（可參考金字塔原理）單張ppt是否具備邏輯性4條理性（8）是否正確用不同層次的“標(biāo)題”分層20正確使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)來表明層次關(guān)系標(biāo)題分層是否不超過三層10標(biāo)題分層不得超過三層對(duì)多個(gè)支撐觀點(diǎn)，是否有分類4針對(duì)某個(gè)主題，其下有多個(gè)支撐觀點(diǎn)時(shí)，明顯能歸類的，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步歸類，使層次更加清晰。是否有標(biāo)題提示10每個(gè)章節(jié)之間，插入一張空幻燈

19、片或者標(biāo)題幻燈片版面設(shè)計(jì)（12）是否單個(gè)幻燈片有空余空間10一般整體不超過整個(gè)頁面的2/3顏色、字體20單張ppt，包含圖表，不超過三種色系ppt上面文字的顏色不超過三種，字體盡量選用一些常用的，并且文字盡量不要小于14號(hào)。風(fēng)格模板的選定20整個(gè)ppt是否使用同一模板（1）該模板是否適合演講主題（2）是否遵循圖優(yōu)于表、表優(yōu)于文字6明顯能夠用圖來表示的，不能用表或者文字，明顯能用表表達(dá)的，不能用文字 。（ppt中的圖，指的是能體現(xiàn)和表達(dá)內(nèi)容之間的相互邏輯關(guān)系的方式。）（根據(jù)圖、表、文字的使用頻率，按6、4、2三個(gè)等級(jí)酌情給分）是否適當(dāng)?shù)氖褂昧寺曇艉蛣?dòng)畫10動(dòng)畫的使用：動(dòng)畫不得影響播放速度和匯報(bào)進(jìn)

20、度，動(dòng)畫盡量的以“出現(xiàn)”為主；聲音的運(yùn)用：整場匯報(bào)設(shè)置聲音不得超過兩次。語言表達(dá)（30）是否脫稿到半脫稿20匯報(bào)過程中看ppt或者講稿的時(shí)間不超過匯報(bào)每張片子的時(shí)間的1/3，并且匯報(bào)過程十分流利邏輯性（8）語言表達(dá)是否有中心30說到某個(gè)觀點(diǎn)或者某張片子，有一個(gè)中心，然后其他的話都是圍繞這個(gè)中心來展開，沒有其他的不相關(guān)的。語言是否前后一致20語言表達(dá)相互呼應(yīng)，不前后矛盾，能自圓其說。銜接是否自然、流暢30一句話和下句話的聯(lián)系，有因果或順承的關(guān)系，不能違背邏輯觀點(diǎn)。遞進(jìn)或觀點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，過渡自然，能夠合理的連接兩個(gè)部分的邏輯關(guān)系，而不是生硬的轉(zhuǎn)入到下一觀點(diǎn)的闡述當(dāng)中語言是否具有條理性4說話有先后順序，

21、不顛三倒四。（可參考回切ppt的頻率和對(duì)內(nèi)容的重復(fù)次數(shù)）語言的生動(dòng)性（4）語言是否生動(dòng)、易懂20語調(diào)要有一定的起伏，不能全場都用一個(gè)語調(diào)來完成；對(duì)一些比較生澀的業(yè)務(wù)術(shù)語，能夠用一些生活中的實(shí)例或者比方來闡釋清楚。是否避免使用一些口頭禪20避免全場不停的重復(fù)使用：“然后”，“就是”、“嗯”、“啊”等連接詞。匯報(bào)內(nèi)容是否緊扣ppt4匯報(bào)中表達(dá)的內(nèi)容與ppt上面的主題是否有聯(lián)系，并且能夠找出兩者一致的關(guān)鍵詞語或關(guān)鍵句是否適當(dāng)?shù)氖褂每陬^語言闡述ppt 上的內(nèi)容，而不是照著ppt讀單張片子是否重點(diǎn)突出4對(duì)于單張片子與匯報(bào)目的有關(guān)系的主要內(nèi)容，至少要花上規(guī)定匯報(bào)時(shí)間的一半來闡述，有詳有略。內(nèi)容充實(shí)性：針對(duì)

22、片子上的內(nèi)容是否能適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展4每個(gè)部分有適當(dāng)?shù)耐卣拐f明，解釋得清晰易懂，對(duì)擺放上去的一些比較陌生的概念等，能夠有適當(dāng)?shù)恼f明和解釋。團(tuán)隊(duì)協(xié)作（10）資料準(zhǔn)備：是否有小組成員分工介紹20匯報(bào)正題之前，通過一張ppt來介紹一下小組成員并簡單介紹組內(nèi)資料搜集情況或工作分工。補(bǔ)充環(huán)節(jié)：小組成員是否是根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充4匯報(bào)人匯報(bào)完之后，小組可以有 一名成員上去進(jìn)行補(bǔ)充，時(shí)間不超過15分鐘。補(bǔ)充的內(nèi)容必須結(jié)合匯報(bào)人的主講內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。（如果匯報(bào)人做得比較全面，沒有人上去補(bǔ)充，可以直接進(jìn)入到提問環(huán)節(jié)）提問環(huán)節(jié)：是否能回答聽眾或評(píng)委的問題4觀眾與評(píng)委提問環(huán)節(jié)，小組成員一起對(duì)聽眾與匯報(bào)內(nèi)容有關(guān)的問題進(jìn)行相應(yīng)的

23、解答。（參考問題的難易程度酌情給分）匯報(bào)技巧（15）基本禮儀（5） 走上講臺(tái)：是否遵照走上講臺(tái)的基本禮儀10在主持匯報(bào)的人介紹后，向主持人頷首微笑致意，然后抬頭挺胸、緊慢有序地走到講壇前，自然地面對(duì)聽眾站好，向聽眾行舉手禮、注目禮或微微鞠一躬，然后以親切的目光環(huán)視聽眾，以示招呼，并借以鎮(zhèn)場。站姿：是否有穩(wěn)定的適合匯報(bào)的站姿10在臺(tái)上應(yīng)有一個(gè)基本的立足點(diǎn)，根據(jù)演講內(nèi)容的需要，可以前后左右地進(jìn)行一定范圍的移動(dòng)，但是移動(dòng)的時(shí)候，不能擋住觀眾的視線，不能背對(duì)著觀眾。開場白：是否有適當(dāng)?shù)拈_場白10向觀眾打招呼示好，并簡短介紹自己及匯報(bào)的題目。著裝：男生是否成熟穩(wěn)重；女生是否干練、大方10男生要穿商務(wù)正裝

24、或者商務(wù)休閑裝，如西裝、襯衫、襯衫加背心、夾克衫、帶領(lǐng)的針織衫等；女生1、切忌穿著隨意：不能穿拖鞋，不能穿休閑的T恤；2、切忌穿著過于暴露：不能穿露背裝，不能穿吊帶，不能穿超短裙、超短褲；3、切忌穿著服飾過于復(fù)雜：衣服上面的圖案過多，衣服整體色彩超過3種等走下講臺(tái)：走下講臺(tái)時(shí)是否有一定的禮儀10走下講壇時(shí)的禮儀應(yīng)該是向聽眾點(diǎn)頭示意或稍鞠一躬，然后含笑退場，如遇聽眾鼓掌應(yīng)表示感謝并面向聽眾敬禮，態(tài)度應(yīng)真誠、謙遜普通話：是否用普通話匯報(bào)10能夠用普通話來進(jìn)行匯報(bào)，并且聽眾能聽的清晰的普通話。聲音（2）聲音大小是否合適10音量的大小根據(jù)會(huì)場的大小和人員的多少而定。既不要過高，也不要過低，聲音要飽滿，傳遞自信，能夠讓聽眾聽清楚、識(shí)別即可。語速是否合適10語速不能太快，要有一定的停頓，并且在匯報(bào)的過程中盡量不要一直使用相同的語調(diào)目