越南教育簡(jiǎn)介

1、高級(jí)教育高級(jí)教育改革開(kāi)放后的越南高等教育改革開(kāi)放后的越南高等教育 姓名：姓名：NGUYEN QUANG HUNG(阮光興阮光興)1.越南教育簡(jiǎn)介：越南教育簡(jiǎn)介： 2000年，越南已經(jīng)達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的掃文盲及普及小學(xué)教育的目的；自從2002年至2003年，15到24歲認(rèn)字的成人比例達(dá)到近95%；老百姓上學(xué)的平均年數(shù)為7.3年。 全國(guó)小學(xué)教育普及達(dá)到了良好的目標(biāo)。小學(xué)生按準(zhǔn)年齡入學(xué)增長(zhǎng)比例為從1990年的90%到2004年、2005年的98%。 1997年1998年完成小學(xué)階段的學(xué)生比例為68%, 到2004年2005年這比例已經(jīng)達(dá)到近100%其中有12萬(wàn)殘疾學(xué)生。 投資教育資金額增長(zhǎng)從2000年的

2、1.5%到2005年的1.8%。投資重點(diǎn)為改進(jìn)教育質(zhì)量、培養(yǎng)教師和發(fā)展山區(qū)教育. 越南教育規(guī)模及教育培訓(xùn)點(diǎn)處于發(fā)展趨勢(shì)，滿足社會(huì)學(xué)習(xí)要求。2007年，全國(guó)有2300萬(wàn)大學(xué)生及高中專生，比2000年2001年增長(zhǎng)1.03%,其中大專生增2.12倍，中專增2.41倍，大學(xué)生增1.83倍。大學(xué)生占一萬(wàn)人口的比例增1.6倍；碩博生增2.48倍。經(jīng)培訓(xùn)的勞動(dòng)者比例從2000年的20%增長(zhǎng)為2007年的31.5%.越南教育種類越南教育種類大學(xué)后教育大學(xué)后教育基本教育后教育基本教育后教育特殊教育特殊教育基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)教育幼兒教育幼兒教育 幼兒教育幼兒教育：幼兒教育年齡為：幼兒教育年齡為3至至6歲歲基礎(chǔ)教育基礎(chǔ)

3、教育：基礎(chǔ)教育為：基礎(chǔ)教育為12年分成年分成3級(jí)級(jí) 小學(xué)：從小學(xué)：從6歲至歲至11歲；分成歲；分成5個(gè)程度，小學(xué)個(gè)程度，小學(xué)一年級(jí)至小學(xué)五年級(jí)，這是越南人民的義務(wù)教育。一年級(jí)至小學(xué)五年級(jí)，這是越南人民的義務(wù)教育。之前小學(xué)必須要通過(guò)小考才能畢業(yè)但現(xiàn)在這規(guī)定之前小學(xué)必須要通過(guò)小考才能畢業(yè)但現(xiàn)在這規(guī)定已經(jīng)被取消了。已經(jīng)被取消了。 初中：是從初一到初四（初中：是從初一到初四（6年級(jí)至年級(jí)至9年級(jí)）從年級(jí)）從11歲到歲到15歲。學(xué)校按照學(xué)生四年的成績(jī)單批準(zhǔn)畢歲。學(xué)校按照學(xué)生四年的成績(jī)單批準(zhǔn)畢業(yè)（之前需要初考才能畢業(yè)，從業(yè)（之前需要初考才能畢業(yè)，從2006年初中學(xué)生年初中學(xué)生不要參加初考了）。學(xué)生若想要繼

4、續(xù)讀高中要參不要參加初考了）。學(xué)生若想要繼續(xù)讀高中要參加本地教育與培訓(xùn)處每一年組織的考試。加本地教育與培訓(xùn)處每一年組織的考試。 高中：是從高一到高三（相當(dāng)于高中：是從高一到高三（相當(dāng)于10年級(jí)到年級(jí)到12年級(jí)），從年級(jí)），從15歲到歲到18歲。高中生必須要參加越南歲。高中生必須要參加越南教育與培訓(xùn)部的結(jié)業(yè)考試。教育與培訓(xùn)部的結(jié)業(yè)考試。特殊教育：特殊教育：1成人教育2高中?？茖W(xué)校高中專科學(xué)校3少數(shù)民族學(xué)校4青少年叛逆學(xué)校高中畢業(yè)后教育：高中畢業(yè)后教育：大學(xué)預(yù)備大學(xué)預(yù)備中專中專大專大專大學(xué)大學(xué)國(guó)家級(jí)高等院校國(guó)家級(jí)高等院校地區(qū)級(jí)高等院校地區(qū)級(jí)高等院校軍事院校軍事院校同屬于教育部和培訓(xùn)部同屬于教育部和

5、培訓(xùn)部民辦院校民辦院校省級(jí)院校省級(jí)院校公安公安院校院校大學(xué)預(yù)備學(xué)院大學(xué)預(yù)備學(xué)院大專院校大專院校高等院校越南高考： 由越南教育部和培訓(xùn)部常年組織，學(xué)生必須先通過(guò)高中畢業(yè)考試，一個(gè)月后參加統(tǒng)一高考。2010年為了減少學(xué)生們的考試壓力，越南教育部和培訓(xùn)部打算把高中畢業(yè)考試和高考結(jié)合為一次考試，但是到現(xiàn)在這個(gè)計(jì)劃因?yàn)橐恍┰蜻€沒(méi)有實(shí)施。高考日期為每年七月初至7月中旬，分成三次: 第一次：7月4日和7月5日：考A系，V系?？忌纪陻?shù)學(xué)、物理后7月8日將參加畫(huà)畫(huà)兒才藝考試（大學(xué)考試） 第二次：7月9日和7月10日，考B,C,D,N,H,T,R,M系。參加才藝考試的考生將要參加7月14日的才藝考試。（大學(xué)考

6、試） 第三次：7月15日和7月16日舉行大?？荚?高等教育是越南現(xiàn)代教育體系的最高層次 , 分為大學(xué)教育和大學(xué)后教育兩個(gè)層次。后者即中國(guó)的“研究生教育”。 越南現(xiàn)代大學(xué)教育的開(kāi)端始于 1917 年法國(guó)殖民當(dāng)局創(chuàng)辦的河內(nèi)大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展 ,到 1986 年革新開(kāi)放前 ,越南全國(guó)高等院校 84 所 ,在校大學(xué)生 15 萬(wàn) ,教師 1. 6 萬(wàn) , 能接受高等教育的比重很小 ，每萬(wàn)人只有 2025 個(gè)大學(xué)生。2.2.改革開(kāi)放后的越南高等教育改革開(kāi)放后的越南高等教育 在古代 ,越南一直采用中國(guó)以儒家思想為主的教育制度 , 法屬時(shí)期 , 越南被迫推行法國(guó)的教育制度 , 教育發(fā)展極其緩慢 , 能接受

7、高等教育的人微乎其微 , 直到 1945 年八月革命成功建立民主共和國(guó) , 越南形成新的教育體系 , 大學(xué)教育才得以列入其中 , 但此階段未形成體系。 之后 , 越南被劃分為相互對(duì)立的南北兩方 ,教育制度上實(shí)行兩種截然不同的方式 :北方采用蘇聯(lián)的教育模式 ,南方采用西方的教育制度。直到 1975 年全國(guó)統(tǒng)一后 , 越南的教育體系才得到較大完善和發(fā)展。 大學(xué)后教育工作的啟動(dòng)始于1976 年越南政府總理頒發(fā)的第 224 - TTg 號(hào)決議 ,此前越南的大學(xué)后教育主要是按前蘇聯(lián)模式進(jìn)行 ,具有大學(xué)以上教育水平的教學(xué)科學(xué)干部主要由前蘇聯(lián)和各東歐國(guó)家培養(yǎng)。決議明確了越南要自力更生為本國(guó)培養(yǎng)高學(xué)歷科學(xué)干部

8、的任務(wù)及目標(biāo) ,自此越南開(kāi)始自己培養(yǎng)高學(xué)歷的教育干部。 1998 年 ,全國(guó)有 66 所高等院校和 62 所科學(xué)研究院、所可進(jìn)行碩士和博士的培養(yǎng)工作 ,國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的博士達(dá) 4000 多人 ,碩士畢業(yè)總?cè)藬?shù)約 1 萬(wàn)人。 截止2012年，全國(guó)有400多所高等院校和科學(xué)研究院，目前有2.4萬(wàn)博士，平均1萬(wàn)人口有200到220大學(xué)生。 革新后，自 1986 年實(shí)行革新開(kāi)放以來(lái) , 越南的高等教育已發(fā)展成為比較完整的體系 ,教學(xué)上把以前用法語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)改用越南語(yǔ) , 行政上大學(xué)教育和中專教育統(tǒng)一由教育培訓(xùn)部主管 , 在學(xué)科體系、培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面得到進(jìn)一步完善 , 高校教師和管理干部隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn)化工

9、作也得到進(jìn)一步加強(qiáng)。 考生可同時(shí)報(bào)考幾所大學(xué) , 教育對(duì)象分為普通高等教育和成人教育 ,高等教育對(duì)象不受性別、職業(yè)、年齡限制。越南現(xiàn)階段的大學(xué)教育和大學(xué)后教育體系如下越南現(xiàn)階段的大學(xué)教育和大學(xué)后教育體系如下大學(xué)教育包括專科教育和本科教育 : 獲普通高中畢業(yè)證或?qū)I(yè)中學(xué)畢業(yè)證的學(xué)員可接受大學(xué)?？平逃?,學(xué)制 3 年 ; 獲普通高中畢業(yè)證或?qū)I(yè)中學(xué)畢業(yè)證的學(xué)員可接受大學(xué)本科教育 ,學(xué)制 46 年 (依所學(xué)專業(yè)而定) ; 獲同一專業(yè)大學(xué)?？飘厴I(yè)證的學(xué)員接受同專業(yè)大學(xué)本科教育 ,學(xué)制 12 年 。大學(xué)后教育包括碩士研究生教育和博士研究生教育 :獲大學(xué)本科文憑的學(xué)員可攻讀碩士研究生學(xué)位 ,學(xué)制 2 年

10、;獲大學(xué)本科文憑的學(xué)員可攻讀博士研究生學(xué)位 ,學(xué)制 4 年 ;獲碩士文憑的學(xué)員攻讀博士研究生學(xué)位 ,學(xué)制 23 年。特殊情況可根據(jù)教育培訓(xùn)部的有關(guān)規(guī)定延長(zhǎng)攻讀博士學(xué)位時(shí)間。越南目前高等教育的存在的越南目前高等教育的存在的問(wèn)問(wèn)題題 區(qū)域發(fā)展不平衡 ,師生結(jié)構(gòu)不均勻，越南高等院校在全國(guó)的分布結(jié)構(gòu)極不平衡。高等院校主要集中在一些大城市和經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū) ,而在農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)很少。 如，1998年越南 153 所高等院校中 , 河內(nèi)和胡志明市這兩大城市占 67 所 , 其中河內(nèi) 42 所 ; 北部山區(qū)只有一所太原大學(xué) , 整個(gè)西南地區(qū)只有一所Can Tho大學(xué) , 遼闊的西原也只有一所大學(xué)。截止

11、2012年越南高等院校數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了400多所，其中河內(nèi)70多所，胡志明市49所學(xué)校。 自從1998年到2012年的數(shù)據(jù)可以看出來(lái)，越南高等院校的數(shù)量增加了不少，但主要集中在南方北方的大城市。從構(gòu)成狀態(tài)來(lái)看 ,北部大學(xué)比南部多 , 南部大學(xué)比中部多 ; 平原大學(xué)比山區(qū)多。 學(xué)科分布不平衡 ,課程設(shè)置不夠合理越南高等院校存在理科偏重、文科偏輕 ; 熱門專業(yè)重、冷門專業(yè)輕的現(xiàn)象。師生比例不平衡 ,師資年齡老化教師隊(duì)伍的年齡問(wèn)題直接影響科研和教學(xué)工作。 教育投入少 ,教師收入低。2012年越南政府給予教育投資的比例占GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）的5%；從越南的GDP的角度來(lái)看（2012年越南GDP：130

12、0億美元），5%的投資還是比較少的數(shù)據(jù)。 高等院校分布的不均勻影響了師生數(shù)量及結(jié)構(gòu)的不平衡。這些不平衡無(wú)法保證為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供充足的人力資源 , 也影響了師資隊(duì)伍的培養(yǎng) , 尤其是在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。近年越南已注重在中部建立更多的大學(xué) ,并鼓勵(lì)創(chuàng)辦民辦大學(xué)和私立大學(xué)。參考文獻(xiàn)：1越南百科全書(shū)詞典，越南國(guó)家圖書(shū)館，2011年版。2.戴可來(lái)、于向東: 越南概況,1998 年 1 月版。3.(越南) 黎庭進(jìn)、陳志德 :越南研究生教育工作的展開(kāi)及研究,(越南) 科學(xué)技術(shù)出版社 ,2001 年 12 月版。4.(越南) 阮文山 :工業(yè)化、現(xiàn)代化時(shí)期的越南高等教育,(越南) 國(guó)家政治出版社 ,2002 年 3 版月。5.孫綿濤主編 :高等教育學(xué)概論, 華中師范大學(xué)出版社 ,1994 年 3 月版。6.