人教版八年級上冊　3.3 　汽化和液化導學案（無答案）

1、?3.3 汽化和液化?導學案 學習目標1 知道物質的液態(tài)和氣態(tài)之間是可以轉化的。了解汽化和液化2 能通過實驗觀察水的沸騰現象 ,了解沸點的概念3 能區(qū)別沸騰和蒸發(fā)4 能通過實驗 ,用圖像描述水沸騰時溫度的變化情況。知道沸騰圖像的物理含義目標問題化：什么是汽化、液化？什么是沸騰、蒸發(fā)？它們各有什么特點？發(fā)生位置 ,劇烈程度 ,溫度要求 ,吸熱沸騰過程中有哪些現象？沸騰前 ,沸騰時 ,氣泡 ,溫度沸騰需要什么條件？沸點 ,持續(xù)吸熱沸騰過程中的溫度變化？液化有哪些方法？水蒸氣與白煙有什么不同？導學過程：1. 汽化與液化的定義情境導入在透明的塑料袋中滴入幾滴酒精 ,排凈空氣后用繩把口扎緊 ,放入熱水中

2、 ,觀察現象 ,然后從熱水中拿出 ,繼續(xù)觀察。提出問題 ,為什么塑料袋會鼓起來 ,又癟下去？結合生活中的實例得出定義。汽化：物質從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)液化：物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)2. 沸騰由生活經驗 ,說明沸騰是一種汽化現象分組實驗儀器：酒精燈使用方法、石棉網均勻受熱、溫度計、紙蓋、鐵架臺、燒杯注意：為了縮短加熱時間 ,試驗中使用溫水每隔0.5min記錄一次溫度進行實驗記錄實驗現象：沸騰前 ,氣泡_ ,溫度_沸騰時 ,氣泡_ ,溫度_停止加熱 ,_描點連線沸點：液體沸騰時的溫度 ,不同液體沸點不同?？偨Y：沸騰是一種汽化現象 ,是劇烈的 ,發(fā)生在液體和外表。沸騰的發(fā)生 ,需要溫度到達沸點 ,并且持續(xù)加熱。拓

3、展提升在實驗中發(fā)現 ,沸水的溫度并不是100攝氏度 ,這是為什么呢？3. 蒸發(fā)用酒精或水在黑板上寫字 ,很快字跡消失了。沒有到達沸點 ,液體也發(fā)生了汽化 ,引出蒸發(fā)。蒸發(fā)也是一種汽化現象小組合作蒸發(fā)和沸騰有什么區(qū)別？有什么共同點？蒸發(fā)：緩慢 ,發(fā)生在外表 ,任何溫度；吸熱 ,汽化沸騰：劇烈 ,發(fā)生在內部和外表 ,到達沸點；吸熱 ,汽化自主學習蒸發(fā)致冷閱讀課本61頁 ,思考以下問題：1把酒精涂在手背上 ,有什么感覺 ,為什么會這樣？2為什么剛從水里上來 ,即使在太陽底下也會覺得很冷？3把酒精涂在溫度計上 ,猜測會有什么現象？先下降后上升觀察實驗 ,并解釋現象。合作學習影響蒸發(fā)快慢的因素一塊濕抹布

4、 ,要讓其中的水分盡快蒸發(fā) ,你都有哪些方法？總結：溫度、外表積、空氣的流速拓展延伸在冰雪覆蓋的北極 ,可以發(fā)生蒸發(fā)嗎？穩(wěn)固練習1、沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是 ,蒸發(fā)現象只發(fā)生在液體_ ,沸騰現象同時發(fā)生在液體的_和_；蒸發(fā)現象是在_溫度下都能發(fā)生 ,沸騰現象只在_溫度時才能發(fā)生；沸騰時比蒸發(fā)時汽化的_.2、生活中常把碗放在大鍋內水中蒸食物,鍋與碗底不接觸 ,當鍋內水沸騰后,碗中湯將:A.同時沸騰;                 

5、;                 B.稍后沸騰;C.不會沸騰 ,湯的溫度總是低于水的沸點;        D.不會沸騰 ,湯的溫度能到達水的沸點.3、炎熱的夏天 ,打天電風扇 ,身上感到涼爽 ,這是因為A電風扇吹來的風降低了人周圍空氣的溫度 B電風扇吹采的是涼風C吹風加快了汗水的蒸發(fā) ,蒸發(fā)有致冷作用 D電風扇有制冷的效果 4、在探究“水的沸騰的

6、實驗中 ,當水溫升到90時 ,每隔1min記錄一次溫度計的示數 ,直到水沸騰5min后停止讀數 ,局部數據記錄如下表：時間/min012345678水的溫度/90929498989898981某次數據沒有記錄 ,當時溫度計示數如下圖 ,請將漏填的數據填在表格內。2根據表中實驗數據 ,可知水的沸點是       ；由水的沸點 ,可判斷出當時的大氣壓        選填“高于、“等于或“低于1標準大氣壓。3在探究結束后 ,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間

7、關系的曲線 ,如下列圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是      完成創(chuàng)新訓練34頁 ,1、2、3、4題。4. 液化合作學習閱讀課本61頁 ,解釋以下現象：（1） 每年南風天的時候 ,屋子里墻壁上、窗戶上到、地板上到處都是濕漉漉的 ,這些水是哪里來的呢？（2） 清晨 ,在路邊的草或樹葉上 ,會結有露珠 ,它們是從哪里來的呢？（3） 液化有哪些方法？拓展延伸北方的冬天 ,戶外的人不斷呼出白氣 ,這些白氣是哪里來的呢？燒水燒飯時 ,也會有大片的白氣 ,這些白氣又是哪里來的呢？它們一樣嗎？認識水蒸氣水蒸氣是看不見摸不著的氣體

8、。合作學習為什么被100的水蒸氣燙傷要比100的水嚴重？當堂練習1、夏天 ,小帆同學揭開棒冰的包裝紙后發(fā)現棒冰會冒“白氣 ,這個現象屬于A汽化            B液化         C熔化        D升華 2、夏天從冰箱中取出雞蛋 ,?？吹诫u蛋先變濕后變干 ,此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先     

9、    后          3、在衛(wèi)生間洗過熱水澡后 ,室內玻璃鏡面變得模糊 ,過了一段時間 ,玻璃又變得清晰起來 ,鏡面變模糊所發(fā)生的物態(tài)變化是：A先汽化 ,后液化；   B先液化 ,后汽化；   C液化；   D汽化。4、液化是_的相反過程 ,通常是氣態(tài)的物質要很低的溫度才能液化 ,如果采用_的方法可使它在較高的溫度下液化 5、把燒紅的鐵棒放入水中時會看到水面出現“白氣 ,在這過程中 ,先是水發(fā)生_ ,后是水蒸汽發(fā)生_5、如下表 ,為幾種物質的沸點 ,如果在標準大氣壓下用降溫的方法從空氣中提取這些