2019年度最新幼兒園園長年度工作報告五篇

1、2019 年度最新幼兒園園 長 年度工作 報 告五篇幼兒園園 長 是一個幼兒園的靈魂， 權(quán) 利越大代表著身上的責(zé) 任也大。那幼兒園園長 年度工作 報 告有哪些呢?以下是學(xué)習(xí) 啦小 編為 大家收集整理的幼兒園園 長 年度工作 報 告的全部內(nèi)容了， 僅 供參考， 歡 迎 閱讀 參考!希望能夠 幫助到您。忙碌的 2018 年已悄然離去，迎來新年的同 時 非常有必要回望一年來走過 的路。以使總結(jié)經(jīng)驗 ，反思不足，在新的一年里確立更為 明確的目 標(biāo) 。本年度在熟悉幼兒園各項 工作的基 礎(chǔ) 上， 認(rèn) 真 領(lǐng) 會區(qū)托幼 辦 工作思路和學(xué)校辦 學(xué)精神，逐步落 實規(guī) 范管理， 積 極促 進師 幼 發(fā) 展，努力提

2、供優(yōu)質(zhì) 保教，不斷提升幼兒園的 辦 園 質(zhì) 量和服 務(wù) 水平，使幼兒園在規(guī) 范的基 礎(chǔ) 上 進 一步 發(fā) 展。 現(xiàn) 將本年度個人主要工作 總結(jié) 如下 :愛崗 敬 業(yè) ，快 樂 從教作為幼兒園 負(fù)責(zé) 人，我一直 熱愛 著自己所從事的幼教事業(yè)，深 愛著每一位老 師和孩子們 。并且確立了這樣 的 辦 園宗旨 :盡最大努力 對 幼兒 實 施 優(yōu)質(zhì) 的保育和教育， 為 家 長解決后顧之 憂， 讓孩子健康快樂 ， 讓家長放心安心。 為讓辦 園宗旨落到 實處 ，我潛心學(xué) 習(xí)幼兒園管理理 論 ，及 時 向校 領(lǐng)導(dǎo)匯報 幼兒園工作進 展，積 極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對 幼兒園工作的指導(dǎo) ，虛心 尋 求幫扶 單 位的 協(xié)

3、助，充分 調(diào)動 全體教 師 工作的主 動 性，有效運用家長資 源，使幼兒園在硬件建設(shè) 和 軟 件提升方面有了一定改觀 。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo) 的大力支持下，幼兒園 鋪設(shè) 了兒童樂 園草坪，安裝了塑鋼 大 門 ，更 換 了存在安全隱 患的 門 把手，增 設(shè) 了校園廣播網(wǎng)，為 幼兒 創(chuàng)設(shè) 了一個安全、 衛(wèi) 生、舒適的生活環(huán) 境。在全體教職 工的共同努力下，以優(yōu) 異的成績?nèi)〉昧擞變簣@ 衛(wèi)生保健 許可證 ， 衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站 領(lǐng)導(dǎo) 的高度 贊賞利用暑假 值 班 時間 ， 組織 全體教 師 確立各班主題 ，分 別創(chuàng)設(shè) 了寓教育性和藝術(shù) 行 為 一體的“水果寶寶 ”、 “海底世界 ”、 “森林音

4、樂會 ”和 “快樂圖圖 ”的班 級環(huán) 境，開 設(shè)了 “家園直通 車”“明 星寶寶 ”“家園共育 ”等與家 長 互 動 交流的平臺。形成了 規(guī) 范的一日活動 常 規(guī) ?？吹接變簣@的發(fā) 展，雖 然一路辛苦，卻也充 實 快 樂 。規(guī) 范管理，開拓創(chuàng) 新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項規(guī) 章制度，逐步做到 規(guī) 范管理。在此基礎(chǔ) 上，大膽開拓，取得一些工作上的 進 展。我 們堅 持每周一次的全體例會制度， 進 行上周工作總結(jié) 、本周工作布置和 強調(diào) 注意 問題 三部分內(nèi)容，落實 幼兒園各 項 工作任 務(wù) 的同 時 不斷鼓勵教師 的 進 步，提醒教 師 的不足，達到 邊 工作邊 學(xué) 習(xí)邊改 進 的目的。完善了每

5、兩周一次的教研活動 制度，自己每次堅 持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題 。形成每兩周上交一次的備課 制度，每次詳細(xì)查 看并及 時進 行 書 面反 饋 ， 規(guī) 范 備課 內(nèi)容，期末進 行 評 比的基礎(chǔ) 上不斷改 進 ，達到 為 教學(xué)服 務(wù) 的目的。 堅 持每學(xué)期一次的教學(xué) 評優(yōu) 活 動 ，相互交流學(xué) 習(xí) 的同 時進 行六科教學(xué)的系統(tǒng) 學(xué)科培訓(xùn) 。本年度共召開了四次家長 會， 傳 達幼兒園工作思路， 匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和 “冬季運 動會 ”向家 長進 行了兩次大型的開放互動活動 ，期末向家 長進 行學(xué)期 匯報 兩次。召開了兩屆家長 委 員 會的 專題 會 議 ， 積

6、極征求家 長對 幼兒園工作的建 議 。建立 “園 長 信箱” ，開通”家園直通 車 ”，學(xué)期末 請 家長參與 評價教 師和幼兒園管理方面的意見 ，不斷改 進 提高幼兒園 辦 園 質(zhì) 量。建立 規(guī) 范、到位的 衛(wèi) 生消毒制度， 堅 持每天保持桌面地面衛(wèi) 生，每周 進 行班 級環(huán) 境小 掃 除，每月班級環(huán) 境大 掃 除，有效 預(yù) 防手足口和甲型 H1N1 流感的 傳 播， 衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在 規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底 蘊 的 積 淀， 進 行了幼兒早期 閱讀習(xí)慣 的培養(yǎng)， 讓 幼兒接觸 經(jīng) 典 圖 畫 書 、 進 行游 戲識 字，開展每周一首古詩誦讀活 動 。利用戶 外活 動時間

7、， 組織 幼兒開展豐富多彩的體育游戲 ，并進 行拍球、跳繩的練習(xí) 和達 標(biāo)活動 ，提高了身體協(xié)調(diào) 性，增 強了身體素 質(zhì)。開展 “故事大王 ”評選 活 動 ，提高幼兒語 言表達能力和大膽表現(xiàn) 能力。充分利用小學(xué)有效資 源， 結(jié) 合幼兒園 實際 特點和幼兒接受水平，扎實 有效地開展幼小銜 接工作。五月份開始帶領(lǐng) 兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗 儀 式，了解小學(xué)升旗 儀 式的神圣與莊嚴(yán) 。通過 參 觀 小學(xué)校舍、 綜 合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激 發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課 小蝌蚪找媽媽 ，感受小學(xué)以學(xué) 習(xí) 思 維為 主的課 堂氛圍 。通 過 介 紹 幼小 銜 接工作的

8、 經(jīng)驗 和入學(xué)后家長 配合的專題經(jīng)驗 介 紹 ， 讓 家 長 了解幼小銜 接工作應(yīng) 采取的 針對 性措施。通過改變作息 時間 、模 擬小學(xué) 課堂、整理小 書包、學(xué) 記作業(yè)等一些列活動讓 幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐 漸適 應(yīng)小學(xué)的學(xué) 習(xí)和生活。三、努力 進 取，初 見 成效正因 為 有了規(guī) 范管理和不斷創(chuàng) 新，幼兒園教師隊 伍日 漸 成 長起來，幼兒園成績 也逐 漸凸現(xiàn)出來。 為培訓(xùn)教師隊 伍，我 們分別進 行了幼兒園教育指導(dǎo)綱 要的深入學(xué) 習(xí) 、教研討論 和理 論 考核，以此 樹 立教 師 正確的教育理念， 轉(zhuǎn)變 不良的教育行為 。 為 教 師 提供外出學(xué)習(xí) 的機會和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所

9、舉辦 的對 園長 、保育 員和保健 員的全方位培訓(xùn) ，提高了全體教職 工 對衛(wèi) 生清 潔 與消毒工作的 認(rèn)識 。多次到育賢 一幼聽 課 、參 觀環(huán) 境，為 幼兒園教育教學(xué)和環(huán) 境 創(chuàng)設(shè) 提供了條件。開設(shè) “快 樂 10 分 鐘 大家 談 ”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為 。增 設(shè) “優(yōu)秀園丁 ”欄 目，每月 評選 一位 優(yōu)秀教 師 ，由園 長 、教 師、家長和幼兒共同 評價，促 進 教 師成 長 。開 設(shè) 了 “幼兒園里好事多 ”的德育 陣 地，表 揚 家長 和小 朋友中的好人好事。本學(xué)年先后 組織教 師進行 環(huán) 境 創(chuàng)設(shè)評 比、早操 評 比、 邊彈邊 唱比 賽 、講 述故事比 賽 、自制

10、玩教具比賽 等多項 促 進 教 師專業(yè)技能提高的 評 比活 動 ，使教 師 不斷提升自己的 專業(yè) 技能，更好地 為優(yōu)質(zhì) 教學(xué)服 務(wù) 。幼兒園所組織 的 慶 “六一 ”家 長 開放日活 動嚴(yán)謹(jǐn) 有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo) 、托幼 辦 、校 領(lǐng)導(dǎo) 和家 長 的一致好 評 。幼兒冬季運 動 會得到全體家 長 的一致好 評 ，掀起幼兒園冬季運 動熱 潮的同時 ，在社區(qū)中產(chǎn) 生良好反映，省教育 電視 臺 對 此 進 行了新 聞報 道。因工作 較為 突出，本年度被市教育局 評為 “濟 南市托幼先 進 個人 ”，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟 南 時報 教育周刊上發(fā) 表，取得 較 好的社會效應(yīng) 。因幼兒園

11、各項工作到位，在園家長對 幼兒園 進 行了 義務(wù) 的宣 傳 ，本學(xué)年招生工作出現(xiàn) 了爆 滿 ，家 長 早晨 3 點就來園排 隊報 名，半天 時間順 利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計 劃。8 月份進 行了小班幼兒的試 入園活 動 ， 讓 幼兒順 利適 應(yīng) 幼兒園生活， 為 新學(xué)期的各項 工作奠定基 礎(chǔ) 。本年度所開展的所有活動 ，均有 計 劃有安排有 總結(jié) ，留下 過 程性資 料的同時為幼兒園升 級 升 類 奠定基 礎(chǔ) 。四、確立目 標(biāo) ， 繼續(xù) 攀高回顧一年的工作，收獲是快 樂的，也是豐厚的。 這其中，有教師隊 伍的提升，有幼兒的健康成 長 ，有家 長對 工作的 認(rèn) 可，有幼兒園形象的提升，更有自

12、己在這 一 過 程中得到的充分 鍛煉 和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進 步都離不開校領(lǐng)導(dǎo) 和老 師們 的大力支持、教師隊 伍的 團結(jié)奮進 、家 長 的全力配合和孩子所帶給 我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因 為我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo) 家 長 的期望。我一定會 繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗 ，找準(zhǔn)前 進 的目 標(biāo) ，不斷開拓進 取，使幼兒園向更高目 標(biāo)發(fā) 展。2018 年悄然劃上了一個 圓滿 的句號?；厥走@ 一年的工作，我倍感欣慰。 雖 然 說 不上創(chuàng) 造了一流 業(yè)績 ，但我立足于本職崗位 銳 意 進 取，推動 幼兒園 發(fā) 展又上了一個新的臺 階 ，推動

13、教師們 的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的 層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦 園策略與方法，在不斷的 實 踐與探索中，無論 是 辦 園條件、管理水平、 師資 建 設(shè) ， 還 是保教 質(zhì) 量、幼兒 發(fā) 展都取得了 顯 著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一、 強 化內(nèi)部管理，提高 辦 園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí) ，更注重班子隊伍的建 設(shè) ，以我為核心的班子人員為 園內(nèi)的廣大教師 起到了模范帶頭 作用。班子建 設(shè) 我 強 化三個意 識 : “一體意 識 ”、 “開拓意 識 ”、 “服務(wù)意 識”。班子人 員團結(jié) 一致、分工明確、勤政廉潔 、 嚴(yán) 以律已，是一支 “開

14、明、 團結(jié) 、廉 潔 、高效 ”的好班子。我?guī)ь^ 撰寫 論 文、上公開課 ，在教師 中引起強 烈反響，在年輕 教 師 中起到了重要的榜樣 示范作用。在我的 帶領(lǐng) 下，我 們 的班子人 員 是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講 奉獻，作表率，潛移默化引 領(lǐng) 著幼兒園良好的師 德 師風(fēng)。我注重 為 教 師創(chuàng)設(shè) 有 彈 性的 創(chuàng) 造工作空 間 。工作中， 時時 不忘征求教師 的想法意 見 ，采用 對話 式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多 變 。我努力 營 造健康溫馨的文化氛 圍 。在保 證 教育 現(xiàn) 代化建 設(shè) 投入的同 時 千方百 計 地提高教 職 工福利待遇;我以 務(wù)實 的

15、作 風(fēng)投入工作，引 領(lǐng) 著周 圍 的年 輕 教 師奮發(fā) 向上 ;我以 滿 腔的工作熱 忱凝聚人心。我不 擺 架子、不 說 空 話 、不唱高 調(diào) ，常 見縫 插 針 與年 輕 教 師 交流思想、促膝談 心，引 導(dǎo) 教職 工珍 愛 自己、 熱愛 生活、快 樂 工作。一件件細(xì) 致入微的小事，充分體現(xiàn) 了我 對 教 職 工的關(guān)心。我情感化、 彈 性化的管理凝聚了全園教師 的真心，激發(fā) 了廣大教 職 工工作的積 極性、主動性、 創(chuàng) 造性。二、狠抓建設(shè) ，提升教育質(zhì) 量在 “務(wù)實 與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一 ”的大思想下，我狠抓園本建設(shè) ，大力提升 辦 園質(zhì) 量。暑假期 間 重新裝修了大班層 面教學(xué)樓，封

16、閉 了整個大樓的陽臺，使幼兒園 環(huán) 境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào) ，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn) 了無紙 化 辦 公。 計 算機網(wǎng)絡(luò) 做到了班班互通、上下級 互通，園部資 源共享提高了管理透明度，增 強 了管理效益。我倡 導(dǎo) 教 師 悉心 鉆 研教學(xué) 藝術(shù) ，提高 課 堂教學(xué) 質(zhì) 量，厚 實實 踐基 礎(chǔ) ，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ) 教育理念來審視 和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀 念，不斷提高教育藝術(shù) 、 積累教育智慧。我鼓勵教師 “人人有潛力，個個能成功” ，鼓勵團隊 合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師 的培養(yǎng)、重點 課 型的研究， 強 化教 師專業(yè)發(fā)展 過 程中的

17、具體目標(biāo) 和 實 施步 驟 。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動 教 師 成 長 ，引導(dǎo) 教 師 向著各級 名 師 的目 標(biāo)奮進 。我用清晰的目 標(biāo) 激勵教 師 ，不斷用 階 段性的目 標(biāo) 引 導(dǎo) 教 師 ，用積 小 勝為 大 勝 的 辦 法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們 迅速成 長。三、更新 辦 園理念， 強 化服 務(wù) 意 識 。面 臨發(fā)展快、 競 爭 強 、要求高的幼教形勢 ，我 堅 持學(xué) 習(xí) ，不斷更新理念與時 俱 進 。在新的時 代背景下，我大力倡導(dǎo) 教 師 一方面要教書 育人，另一方面要有強 烈的服 務(wù) 意 識 。在我看來，幼兒園的生存與發(fā) 展既要用過 硬的教育質(zhì) 量 贏 得

18、良好的社會信譽，更要用 優(yōu)質(zhì) 的服務(wù)羸得家 長 的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰?化教師 服 務(wù) 意 識 的培養(yǎng)，引導(dǎo) 教 師 事事、處處設(shè) 身 處 地 為 家 長 著想， 為 家 長 解決后 顧 之 憂 ，通 過辦 好一件件小事去贏 得家 長 的 滿 意。同 時 ，作 為 一園之 長 ，我更從宏 觀 面上做好家長 工作。我分批召開不同 類 型的個性化家長 會，分 別 做好個 別 家 長工作，重點家長 區(qū) 別對 待。我充分發(fā)揮 家委會的作用，幼兒園重大舉 措充

19、分征求家長 意 見 ，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用 “彩虹 報”為橋 梁，及 時做好廣大家長 的宣 傳 、溝通、引 導(dǎo) 工作。多形式的家長 工作，充分贏 得了家 長對 我工作的肯定。優(yōu)質(zhì) 服 務(wù) 的首要條件是保證 幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作 順 利開展的保證 ，我高度重 視 ，常抓不懈。我對 全園教 職 工 進行安全意 識強 化教育，使 “人人 講安全、事事講 安全、時時講 安全” 的意識 深入人心。幼兒園新增二位年輕 的保安 輪值門衛(wèi) ， 強 化 領(lǐng)導(dǎo)班子值 班 檢查監(jiān)督制，大力推行崗 位 責(zé) 任制，廣泛開展教職員 工、幼兒家長 、幼兒身體狀況、心理素 質(zhì) 、特殊病史的排查

20、 活動 ;保 證 幼兒園 嚴(yán) 格 執(zhí)行家 長 持卡接送制 ;嚴(yán) 格家 長接送幼兒 車輛 的管理。同 時 ，幼兒園 進 一步完善了食堂建設(shè) ，增加了 備 餐 間 、更衣室，狠抓保健 衛(wèi)生的 “三個原 則”、 “四個 嚴(yán)格 ”、 “五個 認(rèn) 真 ”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標(biāo)，本年無一例 責(zé) 任事故 發(fā) 生。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng) 新。 讓 我在反思與展望中以更好的姿態(tài) 投入 嶄 新的 2017 年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成 績20XX 年 6 月我被 # 處 聘任 為 向陽幼兒園副園 長 。 20XX 年元月 歸 屬公共事 業(yè)處 ，我被公共事 業(yè)處 聘任為 整合后的

21、向陽幼兒園副園長 。 20XX 年 8 月被公共事業(yè)處 黨委任命 為五七幼兒園黨支部 書記 兼副園 長 。 這 一年，在 處領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān) 懷 和支持下，在全體教師 的通力合作下，幼兒園 碩 果累累，各方面都有了 長 足的 發(fā) 展。作 為 幼兒園的 業(yè)務(wù) 管理者，在分享 這 份喜悅的同 時 ，也 對 自己的工作 進 行了 總結(jié) 與反思， 現(xiàn)匯報 如下一、主要成績1、2017年3月被評為#處巾幗標(biāo)兵;20XX年9月被評為X X優(yōu)秀教師。2、 負(fù)責(zé) 指 導(dǎo)設(shè)計 教 師 教學(xué)活動 我 愛 奧運、各行各業(yè) 在 處優(yōu)質(zhì)課競賽 中分 別獲 二、三等 獎 。幼兒 繪 畫作品恐龍 回來了等4xxxx 幅作品在省教

22、育廳組織 的兒童 “小畫家 ”繪畫比 賽活動 中分 別獲 得金 獎 1xxxx 、 銀獎 2xxxx 、 銅獎 3xxxx 名 ;3、承擔(dān)并負(fù)責(zé)的學(xué)前雙 語師資培訓(xùn)研究課題2017年6月在X X雙語課題研討中 進行經(jīng)驗 交流。 課題 的開展與 組織 工作受到了省教委領(lǐng)導(dǎo) 的一致好 評 。 4、成功策劃、組織并舉辦 了走 進 社區(qū)手拉手文藝匯 演、幼兒秋季運動會、大班幼兒走進社區(qū)尊老敬老活 動 、家園教育教學(xué)交流活動 、家園同步迎新年聯(lián)歡 活 動 、珍愛 生命、遠(yuǎn) 離火災(zāi)幼兒大型消防演習(xí) 活 動 慶 六一大型廣 場 文 藝匯 演等大型活動 。二、具體做法:1、更新教育理念，提高教師 整體素 質(zhì)

23、。不斷加 強業(yè)務(wù) 學(xué) 習(xí) ，按照 綱 要的指 導(dǎo) 思想和基本要求， 轉(zhuǎn)變 教 師 的教育行 為 。一年來， 組織舉辦 了園教 師 綱 要基本知 識 、幼 兒雙 語 、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏 閱讀 、 電 教片制作和新教材培訓(xùn) 。成功 舉辦 了蒙氏數(shù)學(xué)蒙氏 閱讀 家 長 培 訓(xùn) 班。在落 實 綱 要中，我每月定時 或不定 時 深入各分園及班級 做好 檢查 與指 導(dǎo) 工作一是注重教育環(huán) 境的 創(chuàng)設(shè) ，指 導(dǎo) 班 級 教 師 充分利用走廊墻 面、幼兒活動 室 墻 面，將教育內(nèi)容以 鮮艷 色彩構(gòu) 圖 ， 讓 每一面 墻 會 說話 ， 營 造了良好的教育環(huán) 境。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用。堅

24、 持貫徹 落 實 幼兒園工作 規(guī)程和綱 要精神和要求，結(jié) 合我園幼兒實際 情況，我定期 組織 教 師 開展切 實 有效的教育教研活動 一是要求教師 將探索型主題 活 動 與做中學(xué)緊 密 結(jié) 合，通過 一 課 三研，使教師 注重激 發(fā) 幼兒內(nèi)在的學(xué) 習(xí)動 機， 讓 教 師 學(xué)會運用 嘗試 教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、 設(shè) 疑表述法，來構(gòu)建 “玩中學(xué)、 問 中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué) ” 的活 動模式， 讓 幼兒 積 極思 維 、大 膽想象、 樂 于表達 ;三是加 強 探索主 題 活 動 中的幼兒 發(fā) 展 記錄 研究。盡管事務(wù) 多、工作雜 ，但我合理安排時間 ，深入一 線 ， 經(jīng) 常和教師們 一起切

25、磋商討 ， 給 思路、出點子，使教師為 幼兒提供豐富、實 用、有效的操作材料，引 領(lǐng) 教 師創(chuàng)設(shè) 探索的主 題 活 動課程 環(huán) 境，環(huán) 境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí) 內(nèi)容的 變換 而變化，使 環(huán)境對孩子的學(xué) 習(xí)起能 動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究 過程中，不斷展示幼兒研習(xí) 活 動 的各 項紀(jì)錄 、成果和美工的作品，使學(xué) 習(xí)環(huán) 境具有 較強 的可視 性。四是重點抓保育員 開展 “科學(xué)育兒 ”專題 研究，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題 ，制定幼兒心理健康教育活動計 劃，并將每周一定為 由保育 員組織 開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī) 培養(yǎng)教育活動 日。五是做好 對 外宣 傳 工作，提高幼兒園知名度， 為

26、創(chuàng) 名牌幼兒園而努力。 為 向外界充分展示我園的 辦 園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時 、準(zhǔn)確、有效地傳 播出去，爭取公眾 對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。我和分園 業(yè)務(wù) 園長 及總園年 級主 任共同商量充分整合各種 資 源，本著尊重、平等、合作的 態(tài) 度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng) 育兒的大 環(huán)境擴 大幼兒學(xué) 習(xí)空間 ， 嘗試 幼兒 課外活 動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織大班幼兒開展幼小 銜 接 “參觀小學(xué) ”和 “參 觀井場 ”活動對 幼兒 進行愛祖國、 愛 家 鄉(xiāng) 、 愛油 田的教育， 結(jié) 合安全周開展了 “珍 愛 生命、 遠(yuǎn) 離火災(zāi) ”大型消防安全演習(xí) 活 動

27、，走 進 社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂 重陽節(jié)活動 ;成功舉辦慶 六一文 藝會演和走 進社區(qū)攜手共創(chuàng) 美好未來廣場大型 師幼文 藝演出活 動 、 “家園迎新 聯(lián)歡 活動 ”、 “教育教學(xué)家園交流會”參 觀郵 局 ;超市 購物，種植 飼 養(yǎng)等，讓 幼兒走近科學(xué)，親 近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品 質(zhì) ，使孩子更加活潑 開朗、富有創(chuàng) 新精神。達到了宣傳 形象、擴 大影響的目的。2、 規(guī) 范 總 園與分園的教育教學(xué) 統(tǒng) 一管理。今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處 后，通過集中 優(yōu)勢 ，整合 資源， 優(yōu) 化內(nèi)部 結(jié)構(gòu)，我 結(jié)合總園與分園的教育教學(xué)情況，加強幼兒園教育教學(xué)管理，提高教師 整體 業(yè)務(wù)

28、水平。教育教學(xué)管理工作取得了新成 績 。一是規(guī) 范了教師 的 計 劃制定和主題 活 動環(huán) 境、活 動 區(qū) 創(chuàng)設(shè) 以及 備課 本和各 項資 料的 檢查進 行了統(tǒng) 一 規(guī) 定與要求;二是成立了教育教學(xué) 檢查領(lǐng)導(dǎo) 小 組;即制定出 統(tǒng)一檢查 考核 標(biāo)準(zhǔn)組織 分園 業(yè)務(wù) 園長定期 或不定期的 對總 園與分園的教育教學(xué) 進行檢查 （ 聽評課 、主 題 活 動環(huán) 境、活 動 區(qū) 創(chuàng)設(shè) 、幼 兒 測評 等 ） 。三是 統(tǒng)一培 訓(xùn)共同提高;即在各園開展培訓(xùn) 工作的基 礎(chǔ)上由 總園統(tǒng)一安排集體培訓(xùn) :（ 由油建分園承擔(dān)電 教片制作培訓(xùn) 、 請 武 漢藝 童早期教育中心對 教 師進 行蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏 閱讀培 訓(xùn)

29、;使每位教 師 能持 證 上 崗 。 ） 做到 統(tǒng) 一常 規(guī) 管理， 統(tǒng) 一 備課要求、 統(tǒng) 一一日活 動 作息要求、 統(tǒng) 一考核 檢查 。 針對 各園 實際 ，成立了以 業(yè)務(wù) 園 長 和教學(xué)骨干為 主的中心教研組 ， 縱向建立了三 級 教研網(wǎng) 絡(luò)（ 中心教研 組 園 級 教研 組 年級教研 組） ，重點針對 各園存在的共性 問題 ， 擬 定教研重點，每月各分園承擔(dān)重點 課題 ，充分 發(fā)揮 各園 優(yōu)勢 ，定期開展園 際 交流。橫向成立了以學(xué)科為 主的教研組 ，重點 針對 各學(xué)科中存在的共性 問題 ， 擬 定教研重點，每月開展學(xué)科教研活動 ， 對 各班主 題環(huán) 境、活 動 區(qū) 創(chuàng)設(shè) 、幼兒能力發(fā)

30、 展情況進 行 統(tǒng)一檢查 評 比 反 饋 。今年 “六一 ”，向陽幼兒園在文化廣 場舉 行了 “快 樂 的生活，舞動的節(jié) 日”文藝匯 演。我 積極 組織 、大膽策劃并和各分園園 長、副園 長 一起共同商討活動方案， 統(tǒng) 一 協(xié)調(diào) ，演出 獲 得了成功，受到了家長 的一致好 評 。四是抓教師 素 質(zhì) 。 結(jié) 合工作 實際 采取 討論 式、 團 體式、互動 式、體驗 式、 觀 摩式、小 組 式、反思性學(xué) 習(xí) 等多 樣 化的培 訓(xùn)方式，開展 “每周一文 ”、 “每日一 題 ”等自學(xué)活 動 ， 組織 開展了 “主題 反思交流活動 ”、 “環(huán) 境創(chuàng)設(shè)評 比”、 “新課程論文評 比”、 “電教片制作培訓(xùn)”

31、、 “幼兒園英 語培訓(xùn)”、 “蒙氏數(shù)學(xué)培訓(xùn) ”“蒙氏 閱讀 培訓(xùn) ”“教師優(yōu)質(zhì)課競賽”“教 師專業(yè)綜 合素 質(zhì)競賽 ”、 “保育 員 技能 競賽 ”等培 訓(xùn)競賽 活 動 ，促 進 了教 師 整體素 質(zhì) 的提高。3、扎實 開展教育科研活動 。不斷加 強 幼兒園教育教學(xué)研究，深入 實 施幼兒素 質(zhì) 教育和特色教育，促進 了 師 幼共同 發(fā) 展。 組織 分園園 長 、教學(xué)主任 結(jié) 合一日教學(xué)活動 中的 難 點組織 制定教研計劃 ;將園本課程和生成 課程有機的 結(jié)合并落 實 到教育教學(xué)活動中。 組織 并開展教 師 聽 評課 活 動 并 對 教學(xué)活 動 中存在的 問題進 行指 導(dǎo)尋 找出 較 好的解決

32、辦 法。4、狠抓班級 常 規(guī) 管理， 強 化 質(zhì) 量意 識 。一是定制度。 結(jié) 合 綱 要要求， 組織 教 師討論 幼兒園一日活動 保教工作常規(guī)細(xì)則 ，使教 師進 一步明確了保教職責(zé) ， 對 常 規(guī) 管理形成了正確的 認(rèn)識 ，使教 師 避免了 許 多不必要的管理行為 。二是定目 標(biāo) 。 結(jié) 合各年 齡 幼兒的特點，我確定了各年齡 班常 規(guī) 教育重點，小班重點抓生活 衛(wèi) 生 習(xí)慣 和自理能力，中班抓游戲 活 動 常 規(guī) ，大班抓學(xué) 習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡 幼兒的常 規(guī) 目 標(biāo) 分 階 段 細(xì) 化，將每月班級 常 規(guī) 考核內(nèi)容下發(fā) 到各園，各園有目的、有計 劃地 對 幼兒常 規(guī)進 行培

33、養(yǎng)，每月末召開分園 業(yè)務(wù) 園 長 、主任會 議對 各園班級 常 規(guī) 管理 進 行 經(jīng)驗 交流與考核，并對 各園常規(guī) 工作 進 行考核公布。一份耕耘，一份收獲 ，一年來在我和全體教師 的共同努力下， 總 園及各分園教育教學(xué)質(zhì) 量和 環(huán) 境面貌 煥 然一新，促進 了教育教學(xué)效果更優(yōu) 化，在 20XX 年學(xué)期末幼教科教育教學(xué)質(zhì)量檢查 和教育 處教育教學(xué)督 導(dǎo)評 估中，我園的教育教學(xué) 質(zhì)量考核均取得第二名的好成績 。牢固樹 立了向陽幼兒園品牌形象。時 光匆匆， 轉(zhuǎn) 眼 間 ，又一年 結(jié) 束了，回 顧 一年來的工作，我 帶領(lǐng) 老 師們 立足本園，了 解自身，擺 準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢 ， 創(chuàng) 造出適合自身

34、 發(fā) 展的空 間 。有成 績 也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報 一下。一、努力學(xué)習(xí) ，提高個人修養(yǎng)在日常工作中，我堅 持 讀書 學(xué) 習(xí) ，我 認(rèn)為 作 為 一個合格的園 長 ，必 須 具 備這 個 職業(yè) 所需要的一切素質(zhì) ，我必 須 有更多的知 識 和能力，必須 把握各方面的信息，使自己保持 對 新事物的敏 銳 感 覺 ，必須 使自己的思想觀 念始 終在 時 代前列。我堅 持不懈地吸取幼教管理等方面的新知 識 、新思想、新觀 念， 堅 持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書 、思考成為我生命中不可缺少的 習(xí)慣 ，做好榜 樣示范作用。二、強 化安全工作，落實 安全措施安全工作是幼兒園最重要的

35、工作之一。本學(xué)期我們堅 持把安全工作放在重中之重來抓，重點落 實 了以下工作。1、定期 檢查 全園安全 設(shè) 施，排除安全隱 患，每月對 全園的水 電設(shè) 施、 戶 外玩具器械消防 設(shè) 施、班 級設(shè)備 、周 邊環(huán) 境等 進 行安全 檢查 并 記錄 ，提出整改措施。2、抓好幼兒接送安全，健全憑卡接送幼兒制度。強調(diào) 要 嚴(yán) 格 執(zhí) 行接送卡制度，為 保證 安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯 、接 丟 孩子，家 長 持 “幼兒接送卡”到園接孩子。3、注重班 級 安全工作。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂 班 級 安全 責(zé) 任 書 ，明確安全 責(zé)任。通過 定期開安全會提高教師 的思想 認(rèn)識 ，每月各班級組織

36、 幼兒 進 行兩次安全教育，增強 幼兒的安全意識 與自我保 護 能力，通 過 定期 檢查 及 時發(fā)現(xiàn) 不安全 隱 患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中 對 安全知 識 和安全教育的滲透仍然需要我們進 一步改 進 。規(guī) 教學(xué)工作，努力提升 辦 園 質(zhì) 量1 、我園教 師雖 然老 齡 化比 較嚴(yán) 重，但是老師們還是 認(rèn)真 備課 、 講課 、苦心鉆 研教材，還主動收集 廢 舊物品，自制玩、教具， 進一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。同 時，我園教 師還利用上 課 之余，把教室 環(huán) 境布置的聲情并茂、色彩繽紛 。我 們還 要求教 師 不斷更新教育 觀念， 調(diào) 整知 識結(jié) 構(gòu)，加 強 教育技能改革， 積 極參加

37、上 級組織 的各 級 各 類 培 訓(xùn) 。我園三位老 師觀 摩了市里、 縣 里教學(xué)能手和 優(yōu) 秀教 師 的 優(yōu)質(zhì)課 ，很好的利用 這 個機會，從中學(xué)到很多， 對我們是個很大的提高。2、家園 聯(lián) 系。當(dāng)前，家園共育作 為擴 展教育 發(fā)揮 各種教育 資 源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。 為 此我園 認(rèn) 真致力家 長 工作，努力探索新時 期家 長 工作的特點。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué) 習(xí)、互相支持。同時切時做好家 長工作，充分發(fā)揮 家委會的作用，通過多種形式的活動 ，如家 長會、 電訪 、家長一封信等，幫助家長 建立全新的育兒 觀， 贏得家 長的稱 贊。

38、3、上 級領(lǐng)導(dǎo)為 了幼兒及老師 的安全， 為 我園翻新了整個校園， 嶄 新明亮的教室， 寬敞干 凈 的校園 環(huán) 境， 讓 我不得不心甘情愿的服務(wù) 于它。我除了 組織 各位教 師進 行教室的布置，也把每個班的區(qū)角活動 都充 實 制作了很多玩教具外， 還 把校園 環(huán) 境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親 手播種、育苗、撒肥、除草才收獲 的，得到了幼兒家長 的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔、母雞 ，是在我每天精心的喂養(yǎng)下， 長 得越來越好。再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運的五環(huán) 、火炬、體育標(biāo) 志等也都是我在老師 的 協(xié) 助下 親 手描畫的等等。總 之，在 這 一年里，我們 面 臨 的任 務(wù) 繁重的同 時 ，也是大有希望的。困 難 與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。 讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮 起來、攜手共進 、埋 頭苦干、 頑強 拼搏、抓住機遇、迎接