人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元同步練習(xí)及答案

1、部編版二年級(jí)下冊(cè)第一單元同步練習(xí)及答案、在畫(huà)線字讀音全部正確的一組前面打二、讀拼音，寫(xiě)字詞。x ing）花都開(kāi)了。cunxi） 在（）邊y inzh u）意。g u niangt do1 .春（）來(lái)了， （）花、（you d i yu&nshu shuu xi2 .（ ）。 du i l ig e3 .這（）物（）外（）人（三、比一比，再組詞。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。五、仿寫(xiě)句子。1 .這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花2 .門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。山頂上。3 .小柏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。像0六、課文內(nèi)容我知道。1. 鶯飛，拂堤醉。2. 誰(shuí)裁出，。3. 離離, 枯榮。七、閱讀大舞臺(tái)。小 草馬路

2、邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上， 往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1 . 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。嚴(yán)寒一一（）兇惡一一（）2 .讀短文，在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。3 .短文是照、順序

3、寫(xiě)小草的。4 .找出文中說(shuō)明小草胸懷寬廣的句子。八、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中畫(huà)了哪些景物，這些景物都有什么特點(diǎn)用通順的話寫(xiě)出來(lái)-* 、1.姑娘桃杏2.郵遞員叔叔堆禮格引注二、示例：化妝強(qiáng)壯吐綠葉子植樹(shù)四、滿后美麗暖暖細(xì)長(zhǎng)五、示例：1.媽媽去哪兒了、3,2.有一棵局局大大的樹(shù)村 休息值日3.3.妹妹的臉蛋六、1.草長(zhǎng)2 . 不知細(xì)葉3 .原上草七、1.酷熱2.野火燒不盡紅蘋(píng)果春煙二月天 楊柳二月春風(fēng)似剪刀一歲一慈愛(ài)春風(fēng)吹又生3 . 春天 夏天 秋天 冬天4 .她從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn) 八、寫(xiě)話指導(dǎo)：圖中畫(huà)了風(fēng)車、池塘、鮮花、大樹(shù)、草地、藍(lán)天、白云，寫(xiě)話時(shí) 按照一定的順序（如：由

4、近到遠(yuǎn)，由高到低）把這些景物描寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)景物特點(diǎn) 時(shí)要結(jié)合圖畫(huà)，如：五顏六色的鮮花，清澈的池塘，高大的樹(shù)等。部編版二年級(jí)下冊(cè)第二單元同步練習(xí)及答案一、給下列漢字注音。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wen nu an（ ）（zu o ti an（ ）三、一個(gè)字組三個(gè)詞。四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。五、句子樂(lè)園。1.孩子 的g anticn()ji a j u( )迷路 他2.爸爸拾起一根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條。（縮句）b ow en)s a shu i( )抱著（連詞成句）j ings e( )li u xi a( )3.難道它的味道很特別嗎（仿寫(xiě)句子）難道 嗎六、選句填空。（填序號(hào)）予人玫瑰，手有余香。平時(shí)肯幫人，急時(shí)

5、有人幫。與其錦上添花，不如雪中送炭。1. 張奶奶經(jīng)常幫助鄰居，現(xiàn)在她生病了，大家爭(zhēng)著送她去醫(yī)院，真2. 我給明明講解數(shù)學(xué)題，既幫他解決了難題，又幫我鞏固了知識(shí)，真 七、閱讀大舞臺(tái)。木匠的房子有一個(gè)木匠，造了一間很小很小的房子，只能住下他自己。一個(gè)雨天，有人敲門(mén)，木匠問(wèn)：“誰(shuí)呀” “我是個(gè)老人，請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)屋避避雨吧！”木匠看看小小的房子，有些為難，但還是讓老人進(jìn)來(lái)了。又有人敲門(mén)， 是一個(gè)可憐的女人，帶著三個(gè)孩子。 木匠不忍心拒絕， 說(shuō)：“進(jìn)來(lái)擠一擠吧！”雨越來(lái)越大，接二連三有人進(jìn)來(lái)。最后，屋子里一共待了十一個(gè)人，大家在快樂(lè)地說(shuō)著、笑著。木匠有些弄不懂：“屋子這么小，怎么能待下這么多人呢”老人說(shuō)：

6、“問(wèn)題()房子，()心！ 一個(gè)好人的心，容得下全世界的人！”1 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中括號(hào)內(nèi)。不是而是不但而且2 .判斷對(duì)錯(cuò)。(1)木匠有一間能容下H一個(gè)人的大房子。()(2)房子雖然很擠，但是大家很快樂(lè)。()3 .你覺(jué)得木匠是個(gè)怎樣的人八、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中畫(huà)了什么人他們?cè)谕媸裁窗l(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。、qi n f 由 xi ansi qu e-_*、溫曖甘甜波紋景色昨天家具灑水留下二、示例：白菜買菜菜葉后目背光背書(shū)勞動(dòng)勤勞四、示例：開(kāi)心心心風(fēng)雨風(fēng)風(fēng)陶陶五、示例：1.他抱著迷路的孩子。2 .爸爸拾起枝條。3 . 示例：媽媽沒(méi)回家六、1.2.七、1. 不是而是2 .(1) X (2)，3

7、.木匠有一顆好心，是個(gè)善良、樂(lè)于幫助別人的人。八、寫(xiě)話指導(dǎo)：圖中畫(huà)了兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們?cè)谕嫫磮D。寫(xiě)話時(shí)，可以先 設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景：三個(gè)小伙伴玩拼圖；再根據(jù)圖中人物的動(dòng)作和表情聯(lián)想他們可能 出現(xiàn)的對(duì)話、行為；最后把你看到的、想到的整理成一段通順的話寫(xiě)下來(lái)。部編版二年級(jí)下冊(cè)第三單元同步練習(xí)及答案、我給生字分分類。、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。、選字組詞四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整()(）子孫(）（）團(tuán)結(jié)繁榮()()()(）圖強(qiáng)（)(）兒女（）（)大地五、用“”劃去每組中不是同類的詞語(yǔ)。六、把十二生肖按順序排列。七、閱讀理解。 富饒的臺(tái)灣島臺(tái)灣是富饒的。群山之中蘊(yùn)藏著豐富的地下礦藏有110多種，其中已經(jīng)開(kāi)采的有30

8、多種，主要是煤、石油、天然氣、金、銀、銅、硫磺等。臺(tái)灣周圍的 海域還蘊(yùn)藏著可供開(kāi)采提煉的礦物20多種，其中有金、粕、鉆、鎂、硼以及稀有金屬元素鈦、社等。臺(tái)灣的森林面積占全島面積的55%,是全國(guó)重要的木材產(chǎn)地之一。臺(tái)灣森林樹(shù)木種類很多，既有熱帶的常綠樹(shù)，溫帶的闊葉樹(shù)，也有寒帶的針葉樹(shù)，是 亞洲有名的天然植物園。特別是樟樹(shù)最有名；全省2/5的地方都可以看到它。它是提煉化工原料樟腦的原料，在人造樟腦出現(xiàn)以前，臺(tái)灣的樟腦幾乎獨(dú)占世界市 場(chǎng)。臺(tái)灣還盛產(chǎn)水果，共有80多種，一年四季不斷。其中產(chǎn)量較大的有香蕉、 菠蘿、荔枝、柑橘、龍眼、椰子等 20多種，臺(tái)灣是一個(gè)大果園。止匕外，臺(tái)灣的海產(chǎn)也十分豐富，僅魚(yú)類

9、就有500多種，周圍海域有紫菜、龍須菜、鹿角菜，以及玳瑁、珊瑚、珍珠等珍貴的海產(chǎn)。1 .用“一一”畫(huà)出本文的中心句，此句與各自然段之間是關(guān)系。2 .在符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)后面打。（1）臺(tái)灣已開(kāi)采的礦藏有20多種。（）（2）臺(tái)灣最有名的樹(shù)種是樟樹(shù)。（）3.臺(tái)灣的主要物產(chǎn)有 、和。 八、看圖寫(xiě)話。觀察圖畫(huà)，圖中畫(huà)的是哪里有什么景物發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。一、聲母相同：韻母相同：一聲聲調(diào)：-*、海灣民族熱鬧貝殼錢幣鴨肉燒烤雞蛋二、意義誼才材四、炎黃民族士1盛奮發(fā)華夏神州五、劃去：中華圣誕節(jié)亮晶晶六、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬七、1.臺(tái)灣是富饒的?？偡?.(2)，3.地卜

10、礦藏木材水果海產(chǎn)八、略部編版二年級(jí)下冊(cè)第四單元檢測(cè)卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。三、我會(huì)一個(gè)字組兩個(gè)詞。四、我給詞語(yǔ)分分類。五、選詞填空。歡呼 歡笑 歡樂(lè)1 .孩子們?cè)诓莸厣希ǎ┑嘏軄?lái)跑去。2 .我們痛快地奔跑在綠茵場(chǎng)上，留下汗水與（）。3 .今晚的表演太精彩了，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣（）六、句子大集合。1 .我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。（縮句）2 .媽媽站在我們身后。媽媽微笑著望著我們。（合并成一句話）3 .用 “一會(huì)兒 一會(huì)兒 一會(huì)兒 ” 造句七、閱讀理解。下雨啦天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說(shuō)著悄悄話：“要下雨 啦，要下雨啦！快搬家

11、，快搬家！”不一會(huì)兒，滴答、滴嗒、滴嗒小雨點(diǎn)落下來(lái)了。它落在地面上，像 敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀 線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳著舞。不一會(huì)兒，嘩啦、嘩啦、嘩啦小雨點(diǎn)匯集在一起，變成小溪，在地 上流淌著。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得煽光發(fā) 亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍兒，像一群小鴨。在雨中，我們上學(xué)去。1 .結(jié)合短文填動(dòng)詞。)小鼓()操場(chǎng)()涼鞋2 .短文畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻B.擬人C.排比3 .用“一一”畫(huà)出下雨前小動(dòng)物們的表現(xiàn)。4 .判

12、斷對(duì)錯(cuò)。(1)小雨點(diǎn)匯集在一起，能把馬路沖洗干凈。(2)小雨點(diǎn)落下來(lái)的聲音是“嘩啦，嘩啦”。八、看圖寫(xiě)話。仔細(xì)看圖，圖上的小朋友們?cè)谕媸裁此麄兪窃趺赐娴挠猛樀脑拰?xiě)一寫(xiě)一、森林平果游戲補(bǔ)充姨母屁股使勁周圍三、示例：精靈靈巧日記記憶幸福幸運(yùn)夢(mèng)想做夢(mèng)四、形容高興的詞語(yǔ)：興奮欣喜興高采烈眉開(kāi)眼笑形容生氣的詞語(yǔ)：氣惱憤怒怒火沖天怒目圓睜形容難過(guò)的詞語(yǔ)：痛哭悲傷淚如泉涌撕心裂肺五、1.歡樂(lè)2.歡笑3.歡呼六、1.我伸懶腰。2 .媽媽站在我們身后，微笑著望著我們。3 .示例：天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，一會(huì)兒像小兔子。七、1.洗 提 敲3.畫(huà)出：燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳 地說(shuō)著悄

13、悄話。1. (1)，(2) X部編版二年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷及答案一、給下列加點(diǎn)字正確注音。二、結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。三、選字組詞。四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞五、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。1 .毛茸茸（ABB式）2 .彎彎曲曲（AABB式）3 .戀戀不舍（AABC式）六、句子加工廠。1 .的 嘛 平常 米糕 吃過(guò) 這就是（連詞成句）2 .我們把紫丁香栽在老師窗前。（改為“被”字句）3 .喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒叫他們學(xué)自己 發(fā)明的拼音字母（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）七、課文內(nèi)容我知道。1 . ，忙趁東風(fēng)放紙鶯。2 . ,看花燈，人如潮。3 .予人玫瑰，。4 .下列選項(xiàng)中，按照十二生肖順序排列正確的

14、是（）A.虎龍狗 豬B.兔牛雞 猴C.鼠羊馬 雞D.牛蛇龍猴 八、閱讀天地。 拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來(lái)到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽(yáng)。我們彎下腰, 拾起美麗的貝殼。啊，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開(kāi)的骨扇，真漂亮啊!不定是海媽媽特意留下來(lái), 給我們扇風(fēng)用的呢。啊，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺獅殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛(ài)呀！這一定是海媽 媽留給我們吹號(hào)用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開(kāi)。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒(méi)去過(guò)大海邊的小朋友們看。大家用手摸著 五彩的貝殼，聽(tīng)我講海灘上美麗的故事。1 .文中加

15、點(diǎn)字的讀音是 ,它還有另外一個(gè)讀音是 。2 .文中畫(huà)線句運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比3 .短文主要寫(xiě)了哪幾種貝殼它們的外形是怎樣的4 .你覺(jué)得拾貝殼的孩子心情怎樣從哪里看出來(lái)的九、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中畫(huà)了什么人他們?cè)诟墒裁窗l(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。一、cu 1zhu anh eny u zhu o l eng二、1.森 周圍 彩 精靈2 .幸 灣島 族 誼三、峰 蜂 鋒 鋒 才 材 才 財(cái)四、好像 開(kāi)心 美妙五、示例：1.酸溜溜 笑哈哈 亮閃閃3 .搖搖擺擺平平安安蹦蹦跳跳4 .亭亭玉立高高在上哈哈大笑六、1.這就是平常吃過(guò)的米糕嘛！2 .紫丁香被我們?cè)栽诶蠋煷扒啊? .示例：天上的

16、白云真神奇，一會(huì)兒小狗，一會(huì)兒變成大象，一會(huì)兒變成獅子。七、1.兒童散學(xué)歸來(lái)早2 .元宵節(jié)大街小巷3 .手有余香八、a opi ao3 .主要寫(xiě)了扇貝的殼和細(xì)長(zhǎng)的螺獅殼。扇貝的殼像一把打開(kāi)的骨傘，細(xì)長(zhǎng)的螺獅 殼像一個(gè)張著嘴的小喇叭。4 .興奮、不舍。從“我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來(lái)到海邊”能看 出孩子們高興地心情，從“口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開(kāi)”能看出 孩子們不舍的心情。九、略部編版二年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案一、正確讀音連一連。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。三、一個(gè)字組三個(gè)詞。四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整絢麗（）平平（）（昏（）昏（） 四（）八（） 五（）六（） 興（）采（） 五、在

17、括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（） 的魔王鳥(niǎo)（）的露珠（） 地回答舞（）地喊著 六、句子百花園。1 .小棗樹(shù)結(jié)了許多又大又紅的棗子。（縮句）2 .這可是免費(fèi)的特快列車。（改為感嘆句）3 .貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）七、下列說(shuō)法符合課文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。B.彩色的夢(mèng)中的太陽(yáng)、森林、野花等都是“我”晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)的C. “一匹出色的馬”指的是爸爸養(yǎng)的，專門(mén)在妹妹不想走路時(shí)騎的馬。D.鄧小平爺爺植樹(shù)的過(guò)程，體現(xiàn)了他對(duì)植樹(shù)綠化和保護(hù)環(huán)境的重視。 八、閱讀天地。小露珠黎明時(shí)分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠?！霸缤?，像鉆石那么

18、閃亮的小露珠！”蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說(shuō)?！霸缤郏袼敲赐该鞯男÷吨?！”爬到草稈上的小蟋蟀對(duì)小露珠說(shuō)。“早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶對(duì)小露珠說(shuō)。一會(huì)兒，太陽(yáng)公公披著彩霞，從東方升起來(lái)了，照亮了天空和大地。小露珠爬著， 滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越多， 小露珠的身子也越來(lái)越輕了。向日葵對(duì)她點(diǎn)頭，白楊樹(shù)向她招手，喇叭花為她吹 奏起樂(lè)曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒(méi)留下一點(diǎn)兒痕跡。1 .結(jié)合短文填量詞。一（）露珠 一（）熱氣2 . 文中出現(xiàn)了 只小動(dòng)物，分別是 3 .植物們都為小露珠都做了什么4 .在符合短文內(nèi)容

19、的一項(xiàng)后面打。（1）小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。（）（2）小露珠在太陽(yáng)公公的照射下消失了。（）九、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中是什么地方小朋友們?cè)谧鍪裁此麄兪窃趺醋龅陌涯憧吹降?、想?的用通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。二、屁股補(bǔ)充游戲雞蛋貝殼使勁姨母留戀二、示例：錢幣金幣紙幣合力合作會(huì)合四、頭腦面方多彩顏色高烈常常五、示例：兇狠毛耳耳晶瑩快樂(lè)得意自豪六、1.小棗樹(shù)結(jié)了棗子。2 .這可是免費(fèi)的特快列車呀！3 .示例：損壞公物的行為是可恥的。七、D八、1.顆股青蛙、蟋蟀、蝴蝶。3 .向日葵對(duì)她點(diǎn)頭，白楊樹(shù)向她招手，喇叭花為她吹奏起樂(lè)曲4 . （2），九、略部編版二年級(jí)下冊(cè)第五單元檢測(cè)卷及答案一、用選出漢字的正確

20、讀音。二、我是小小書(shū)法家。（讀拼音，寫(xiě)漢字）三、根據(jù)部首寫(xiě)漢字。心（）（）言（）（）四、近義詞，對(duì)對(duì)碰。（連一連）五、句子加工廠。1 .去 你 就 知道了 試一試（連詞成句）2 .楊桃是這個(gè)樣子的嗎（仿寫(xiě)疑問(wèn)句）嗎3 .他一邊喘氣一邊說(shuō):“今天可把我累壞了！”（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）六、口語(yǔ)交際班級(jí)要成立一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們有書(shū)可讀。但是為了保護(hù)這些書(shū)，需要出臺(tái) 些關(guān)于圖書(shū)借閱的條約，你有什么好的建議嗎說(shuō)一說(shuō)吧！七、閱讀大舞臺(tái)。（一）課內(nèi)閱讀媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么

21、，你不要命啦！小馬說(shuō)：“讓我試試吧?！彼铝撕?，小心地踵到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛 說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。1 .給下面的漢字注音。蹄：既：2 .河水到底多深用“一一”在文中畫(huà)出來(lái)。3 .讀完選文，明白了什么道理（二）課外閱讀自相矛盾楚國(guó)有一個(gè)賣兵器的人，到市場(chǎng)上去賣矛和盾。好多人都來(lái)看，他就舉起他的盾，向大家夸口說(shuō)：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來(lái)：“我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿！”他十分得意，便又大聲吆喝起來(lái)：“快來(lái)看呀，快

22、來(lái)買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒 利的矛！ ”這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問(wèn)道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。1 .仿寫(xiě)詞語(yǔ)。灰溜溜（ABB式）2 .楚國(guó)人是怎樣夸自己的矛和盾的用“一一”在文中畫(huà)出來(lái)3 .下列符合短文內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.賣兵器的人的矛不能扎破他的盾。B.因?yàn)闆](méi)人愿意買兵器，所以賣兵器的人走了。C.這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話、做事要實(shí)事求是。八、看圖寫(xiě)話。觀察圖畫(huà)，圖中畫(huà)了誰(shuí)他在干什么用通順的語(yǔ)言寫(xiě)一小段話,一、p 6ng，c eV hu i V sh i V yu eV tu

23、 o，二、該座刻亡牢 麥 擺 突 筋疲三、示例：愿意課話五、1.你去試一試就知道了。2.示例：明天會(huì)下雨 3.示例：哥哥一邊跑步一邊聽(tīng)音樂(lè)。七、（一）ij i2 .畫(huà)出：原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。3 .做事情不能光聽(tīng)別人說(shuō)，自己要?jiǎng)幽X筋，親自試一試。（言之有理即可）（二）1.亮堂堂黑乎乎2.畫(huà)出：我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無(wú)論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！我的矛，是世界上最尖利的，無(wú)論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿！部編版二年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷及答案一、我給生字分分類。（將生字按照韻母連線）二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。三、比一比，再

24、組詞。四、我會(huì)填量詞。五、句子百花園。1 .有 大自然 指南針 很多 天然的（連詞成句）2 .滿天的烏云黑沉沉地壓下來(lái)。（縮句）3 .科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。（改為“被”字句）六、閱讀大舞臺(tái)。（一）課內(nèi)閱讀絕 句兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1 .詩(shī)中加點(diǎn)字的讀音是 ,它還有另外一個(gè)讀音是 ,可組詞 為。2 .前兩句詩(shī)是（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫(xiě)，通過(guò) 這幾種景物，描繪了一幅色彩明麗、清新動(dòng)人的圖畫(huà)。3 .用自己的話說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的意思。（二）課外閱讀聰明的小兔子陽(yáng)光明媚的一個(gè)清晨，小兔貝貝興高采烈地告別媽媽去森林里采蘑菇。森林里的蘑菇真多呀 ！一個(gè)個(gè)又大又嫩，小

25、兔貝貝見(jiàn)了，興奮地采呀采呀， 一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)貝貝不知不覺(jué)地越走越遠(yuǎn)，走到了森林深處。過(guò)了一會(huì)兒， 他采了滿滿一籃蘑菇，抬起頭，準(zhǔn)備回家，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。怎么辦呢 他又急又累，像熱鍋上的螞蟻。森林里靜悄悄的，偶爾聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著。這時(shí)，小兔冷靜下來(lái)，想起了老師教過(guò)的知識(shí)，要是在森林里迷了路，就可以看 樹(shù)樁的年輪：樹(shù)樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。他環(huán)顧四周，正好 看見(jiàn)前面有一個(gè)樹(shù)樁，貝貝馬上跑過(guò)去仔細(xì)觀察，樹(shù)樁上的年輪疏疏密密，清晰 可見(jiàn)。于是，貝貝按照樹(shù)樁的年輪知道了家的方向，一直朝著家的方向走。他走啊走，繞呀繞，終于走出了森林。當(dāng)他見(jiàn)到自己的小木屋時(shí)，高興地大叫：“媽

26、媽，我回來(lái)了 ！”回到家，小兔貝貝把森林里迷路，又找到家的事，告訴了媽 媽。媽媽聽(tīng)了，直夸貝貝聰明。1 .從文中找出兩組反義詞。（ ） （ ） （ ） （2 .貝貝是怎樣找回家的3 .你還知道哪些辨別方向的辦法試著說(shuō)一個(gè)。七、看圖寫(xiě)話。觀察圖畫(huà)，圖中畫(huà)的是什么地方有怎樣的景色發(fā)揮自己的想象，用通順的話寫(xiě)一 寫(xiě)。二、？湖雨雷牛特宇三、示例：窮困填空水杯懷抱堆積和氣四、件條盞五、1.大自然有很多天然的指南針。4 .烏云壓下來(lái)。5 .淋浴室被科學(xué)家做成一個(gè)密封浴桶。六、（一）n ng x ing行人6 .動(dòng)態(tài) 黃鵬、白鷺、翠柳、青天7 .兩個(gè)黃鵬在翠綠的柳樹(shù)上歡樂(lè)地歌唱，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。透

27、過(guò)窗戶看得見(jiàn)西嶺雪山上終年不化的積雪，門(mén)外停泊著自萬(wàn)里外的東吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只（二）1.疏 密 南 北2 .貝貝看樹(shù)樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北，由此知道了家的方向， 回了家。3 .示例：晚上的時(shí)候可以看星星，北極星永遠(yuǎn)掛在北方部編版二年級(jí)下冊(cè)第七單元檢測(cè)卷及答案一、給下列加點(diǎn)字正確注音。1 .弟弟拿著）帚和簸箕在臥室掃_(dá)L）地。2 .張叔叔一口氣喝工）完一瓶啤酒，贏得了一片喝（）彩聲。3 .爺爺拿著心）子坐在樹(shù)蔭下，一邊扇 J）風(fēng)，一邊喝茶。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。三、我會(huì)一個(gè)字組三個(gè)詞。四、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。五、選詞填空。盡情盡力1 .小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧闱驁?chǎng)上（）地奔跑。2 .我們應(yīng)（）干些力所能

28、及的事。只要只有3 .這件事（）明明才能做好。4 .（）全班同學(xué)齊心，沒(méi)有克服不了的困難六、仿寫(xiě)句子。1 .你的耳朵怎么是食拉的呢呢2 .要是周圍有些草就好了。要是03 .蜘蛛足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。才。七、閱讀大舞臺(tái)。（一）課內(nèi)閱讀可是大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭 痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲(chóng)子飛不進(jìn)去了。有蟲(chóng)子來(lái)的 話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。大象說(shuō)：“我還是讓耳朵食拉著吧。人家是人家，我是我?！? .給下面的漢字注音。痛：煩：2 .大象為什么把耳朵放了下來(lái)3 .大象為什么說(shuō)“人家是人家，我是我”

29、（二）課外閱讀小猴穿鞋深山老林里住著一群猴子。一天，一只猴子從山上溜下來(lái)，獨(dú)自跑到山下玩耍。他看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人都 穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想弄雙鞋子穿穿。有了鞋就不怕疾 （j i）藜（l i）扎腳了。小猴子晚上悄悄溜到一戶人家，從窗臺(tái)上偷了一雙小孩 兒的鞋，興高采烈地回到了山里。猴子想學(xué)人走路的姿勢(shì)，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后， 腳倒站不穩(wěn)了，步子也邁不開(kāi)了，走起路來(lái)像喝醉酒似的。小猴子這副樣子，逗 得小伙伴們笑彎了腰。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處來(lái)了一只大老虎。小伙伴們一個(gè)個(gè)都爬到樹(shù)上躲起來(lái)了?？?憐的小猴子腳上穿著鞋，一步也挪不動(dòng)。他想把鞋子脫掉，可是怎么也撕扯不開(kāi)， 他

30、嚇慌了，急得吱吱亂叫。多虧媽媽及時(shí)趕到，跳過(guò)來(lái)一把抱起小猴子上了樹(shù)。老虎走了以后，小猴子哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我以后再也不穿鞋子了”1 .短文共有 個(gè)自然段。2 .小猴子為什么要穿鞋子在文中用“一一”畫(huà)出來(lái)。3 .小猴子為什么說(shuō)“以后再也不穿鞋子了”八、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中有哪些動(dòng)物在什么地方把你看到的、想到的寫(xiě)成一個(gè)小故事吧！一、a os aoeh ecnsh n二、決定遇見(jiàn)搬走編織泉水消失痛快分布三、示例：安全個(gè)整體整理安心平安商店商人商量整四、示例：亮晶晶金燦燦轟隆P由自在小心翼翼白發(fā)蒼蒼五、1.盡情2.盡力3.只有六、示例：1.媽媽的背包在哪里來(lái)盡心盡力議論紛紛4.只要不見(jiàn)小散自2 .爸

31、爸能陪我打球就好了3 .小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間變成蝴蝶七、（一）6 ngf an2 .因?yàn)榇笙蟮亩溲蹆豪?，?jīng)常有小蟲(chóng)子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛, 又心煩。3 .因?yàn)榇笙舐?tīng)了人家的話，把耳朵豎起來(lái)，給自己增添了煩惱。（二）2 .畫(huà)出：他看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人都穿著鞋子，感到非常好奇。于是靈機(jī)一動(dòng)，也想 弄雙鞋子穿穿。3 .因?yàn)槔匣?lái)了，小猴子因?yàn)榇┲优啦涣藰?shù)，想脫掉鞋子，卻怎么也脫不了, 差點(diǎn)讓老虎吃掉。（言之有理即可）八、略部編版二年級(jí)下冊(cè)第八單元檢測(cè)卷及答案、給下面的漢字注音。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。三、判斷對(duì)錯(cuò)。1. “憶”是左右結(jié)構(gòu)，第二畫(huà)是“| ”。（）2. “類”的部首是“大”，

32、共9畫(huà)。（）3. “弄”的音序是“N”，讀作“neng 。（） 四、近義詞，連連看 五、選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。六、句子大集合。1 .神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。（縮句）2 .只要萬(wàn)物都做它最容易做的事,這世界就很有也乎了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）七、閱讀大舞臺(tái)。（一）課內(nèi)選文爺爺說(shuō)：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃啊！那（濃農(nóng)）綠的樹(shù)蔭，一望無(wú)邊，遮住了（籃藍(lán)）天。1 .用選出括號(hào)內(nèi)正確的漢字。2 .選文第一句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張3 .說(shuō)一說(shuō)對(duì)選文最后一句話的理解。（二）課外閱讀精衛(wèi)填海傳說(shuō)很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒(méi)了許多田地與村莊。有一次，炎帝的

33、小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來(lái)，她變成了一只美 麗的小鳥(niǎo)，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)小石子和小樹(shù)枝，投進(jìn)大海里。大海說(shuō)：“小鳥(niǎo)兒，你就是干上一百年，也別想填平我?！本l(wèi)說(shuō)：“哪怕 干上一萬(wàn)年，我也要把你填平！”大海憤怒地問(wèn)：“你為什么要這樣做精衛(wèi)堅(jiān) 定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命?！闭f(shuō)完，精衛(wèi)張開(kāi)翅膀，又向西山 飛去。后來(lái)，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風(fēng)浪多大，仍舊日日夜夜地填海。1 .照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。子子孫孫日日夜夜 2 .精衛(wèi)為什么要填平大海3 .精衛(wèi)有哪些你值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)八、看圖寫(xiě)話。觀察圖片，圖中有哪些景物它們各自有什么特點(diǎn)你能聯(lián)想到什么試著寫(xiě)一寫(xiě)一、m nku ag

34、 oucu anx ud ou二、看望比賽反復(fù)世界由于從此害怕成功三、1. X2. X3.，五、講射拉采數(shù)捉六、1.羿決心幫助人們。2.示例：只要掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就很輕松。七、（一）1.濃藍(lán)3. 一方面描繪“祖先的搖籃”的樣子，另一方面說(shuō)明了森林里的樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)旺，非 常茂密的特點(diǎn)。（二）1.平平安安開(kāi)開(kāi)心心2 .為了不在讓大海奪去別人的生命。3 .示例：勇敢頑強(qiáng)、意志堅(jiān)定、持之以恒、堅(jiān)忍不拔。部編版二年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)卷及答案（一）、給下列漢字注音。、我是小小書(shū)法家。三、判斷對(duì)錯(cuò)。1. “拖” “裂” “缺” “窯”的韻母都是復(fù)韻母。（）2. “廚” “忠” “飾” “任”的聲母都是翹舌音。（）

35、3. “滿”是左右結(jié)構(gòu)的字，部首是。（）4. “烤” “熱” “害” “根”的筆畫(huà)數(shù)都是10畫(huà)。（）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)我最棒。五、句子加工廠。1 .在世界最東邊的海上生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)。（縮句）2 .航天員把雙腳固定起來(lái)。（改為“被”字句）3 .巖石就是書(shū)啊?。ǚ聦?xiě)感嘆句）六、課文內(nèi)容我知道。1. 微微風(fēng)簇浪，。（舟夜書(shū)所見(jiàn)）2. ,，十五圓月當(dāng)空照。（傳統(tǒng)節(jié)日）3. ,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜 降，。（二十四節(jié)氣歌）七、閱讀花園。（一）課內(nèi)閱讀。一匹出色的馬片段訓(xùn)練路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。春天的郊外，景色異常美麗。我們（）看，（）走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不

36、想回去。1 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入括號(hào)中。一邊一邊一會(huì)兒一會(huì)兒2 .選文第一自然段運(yùn)用了 修辭手法，。A.比喻B.擬人C.夸張D.排比3 .我們?nèi)胰讼矚g郊外的景色嗎從哪里能看出來(lái)（二）課外拓展閱讀。小松鼠看錯(cuò)了達(dá)爾文是個(gè)英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎樣成長(zhǎng)。后來(lái)，他成了一位世界著名的生物學(xué)家。有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就一動(dòng)不動(dòng)地在樹(shù)下仰著頭仔細(xì)觀察。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭。大概認(rèn)為他是一根木樁。小松 鼠左看看，右看看，還挺得意哪！樹(shù)上的松鼠媽媽急壞了，嘰嘰地直叫，好像在 說(shuō)：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人哪！”松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他怎么會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子呢1 .從短文中找出一組近義詞和一對(duì)反義詞。近義詞：（）一一（）反義詞：（）（ ）2 .下面的句子中，和文中畫(huà)線句子意思相同的是（）A.他會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子。B.他不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子。3 .小松鼠為什么會(huì)把達(dá)爾文當(dāng)成木樁八、看圖寫(xiě)話。觀察圖畫(huà)，圖中的小貓發(fā)現(xiàn)了什么小貓和它之間發(fā)生了什么事情發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)c nu osh cod angb op in二、商店