壓強(qiáng)單元測試及答案

1、第 - 1 - 頁人教版八下物理 第九章壓強(qiáng)單元測試卷一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）1、如圖 9.3-1 所示的實(shí)驗(yàn)不能說明大氣壓存在的是：（ ）2、下列事例中，能增大壓強(qiáng)的是：（ ）A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學(xué)們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬 5cm，與肩部接觸部分長度為 35cm，書包的總質(zhì)量為 7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是：（ ）A減小壓強(qiáng)；2103Pa B增大壓強(qiáng)；2102Pa C增大壓力；0.245Pa D減小壓力；

2、2.45Pa4、如圖 9.3-2 所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是：（ ） A兩紙片會向兩邊分開 B兩紙片會向中間靠攏 CA紙片不動，B紙片向外飄開 DB紙片不動，A紙片向外飄開5、如圖 9.3-3 所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（ ）A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強(qiáng)較大 B兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊手指受到的壓力較大C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大 D兩手指受到的壓強(qiáng)相同，右邊手指受到的壓力較大6、如圖 9.3-4 所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓

3、強(qiáng)的大小關(guān)系正確的是：（ ） AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，無法判斷7、如圖 9.3-5 所示為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器以下分析錯誤的是：（ ）A儲水箱與飲水杯A、B、C組成連通器 B控制進(jìn)水的自動裝置應(yīng)用了杠桿平第 - 2 - 頁衡條件C靜止時浮子受到平衡力的作用 D靜止時水對三個飲水杯底部壓強(qiáng)的關(guān)系是：PA PB PC8、甲同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測得的水銀柱高出水銀面 76cm，乙同學(xué)采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（ ）A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實(shí)驗(yàn)時，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實(shí)驗(yàn)移到高山上去做9、如圖 9.3-6 所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的

4、是：（ ）10、下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大水的沸點(diǎn)降低11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ）A瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓C瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大12、龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因?yàn)椋海?） A龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的壓力 B龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的

5、壓強(qiáng) C龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實(shí)心長方體 A 與 B 放在水平桌面上，它們的大小如圖 9.3-7 所示。它們對桌面的壓力分別為 FA、FB，壓強(qiáng)分別為 PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（ ）AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB 第 - 3 - 頁P(yáng)APB DFAFB PAPB14、海灘上常見“車螺” （學(xué)名“文蛤” ）與“刺螺”兩種貝殼， “車螺”外殼光滑， “刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩到 “刺螺”上時會很痛，甚至傷腳，這是因?yàn)椴?“刺螺”時：（ ）A壓力變大 B壓力變小 C壓強(qiáng)變大 D壓強(qiáng)變小15

6、、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ）A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水人高處向低處流二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分）1、著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在；實(shí)驗(yàn)測出了大氣壓強(qiáng)的值，低該實(shí)驗(yàn)中管內(nèi)水銀柱上方為；物理學(xué)把 760mm 水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫做1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa；離地面越高的地方，大氣壓越。2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強(qiáng)。3、我國自主研發(fā)的“中華牌”月球車將在2013 年送上月球，該月球車裝有6 個寬大的車

7、輪，這種設(shè)計是為了減少車輛對地面的 ；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。4、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強(qiáng)之比是3:2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是。5、醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用第 - 4 - 頁在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為牛，受到的壓強(qiáng)是Pa，圖乙中B所受到的壓強(qiáng)為Pa。7、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個小孔的玻璃

8、容器中倒入足量的水，水將從 a a、b b、c c 三個小孔中噴出，其中小孔噴得最遠(yuǎn)，說明。8、如圖 9.3-10 所示，某同學(xué)利用自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細(xì)管中的水柱將，由此可知。9、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這樣做的目的是為了保證兩點(diǎn)；用到的物理知識是。10、登山運(yùn)動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)” ，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)得多（選填“大”或“小” ） ，在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大

9、氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)100（選填“高于”或“低于” ） 、11、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達(dá)到了 5188m在下潛過程中， “蛟龍”號受到海水對它的壓強(qiáng)不斷（填“變大” 、“變小”或“不變” ） ，因此，應(yīng)該選擇硬度更的材料制作艙壁。12、著名的帕斯卡實(shí)驗(yàn)如圖 9.3-11 所示，這個實(shí)驗(yàn)說明：。三、作圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分）1、如圖 9.1-12 所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜面的壓力的示意圖。第 - 5 - 頁2、如圖 9.1-13 所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖?意圖四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共

10、20 分）1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖 9.1-14 所示的操作：（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整 U 型管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中的液面。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系。（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀。（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個圖進(jìn)行對比。（5）在圖丙中，固定U 型管壓強(qiáng)計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系。2、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚與完全相同的三塊海綿，做了如圖 9

11、.1-15 所示的三個實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是 。觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖與圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個實(shí)驗(yàn)，比較甲圖與丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題五、計算題（第 1 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分）整備質(zhì)量/kg9000第 - 6 - 頁1、我國從 12 年 3 月 28 日實(shí)施校車安全管理?xiàng)l例 。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求：（1）校車所受重力大?。唬?）校車靜止在水平地面上對地面的壓強(qiáng)。2、一顆圖釘尖的面積是 510

12、-8m2，圖釘帽的面積是 0.510-4m2，手指對圖釘?shù)膲毫?20N，求：（1）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（2）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強(qiáng)相當(dāng)于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強(qiáng)；（3）在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。 （水1.0103kgm3，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為Po1.0105Pa）3、植樹節(jié)里，小倩同學(xué)用水桶提了 15L 水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深 h 為 30cm，提水時，手的受力面積為 1.010-3m2.（水的密度為1.0103kg/m3， ）（1）水對桶底的壓強(qiáng)是多大？（2）提水時，人手受到的壓強(qiáng)是多大？一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分）1、如圖

13、9.1-1 所示的四個實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是：（ ） 2、如圖 9.1-2 所示，底面積不同的圓柱形容器 A 與 B 分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。則此時液體對各自容器底部的壓強(qiáng) PA、PB的壓力 FA、FB的關(guān)系是（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB 百公里油耗/L19最高車速/kmh-1100C斧刃磨得很鋒利第 - 7 - 頁DPAPB FAFB3、如圖 9.1-3 所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4：1，此時水對容器底部的壓力為 F，壓強(qiáng)為 P。當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力與壓強(qiáng)

14、分別為：（ ）AF，P B4F，P CF，P DF，4P414、沙漠中有一個沙丘（如圖 9.1-4所示） ，當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢 ：（ ）A向左移動 B向右移動 C仍停原處 D無法確定5、如圖 9.1-5 所示，甲、乙兩個不同的實(shí)心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強(qiáng)正好相等，則下列判斷正確的是：（ ）A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質(zhì)量小C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質(zhì)量大6、連通器在日常生活與生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖 9.1-6 所示事例中不是利用連通器原理工作的是：（ ）7、下列哪一事例可以說

15、明大氣壓的存在：（ ）A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流8、下列有關(guān)液體壓強(qiáng)的說法中，正確的是：（ ）A不同容器內(nèi)液體對容器底的壓強(qiáng)越大，說明容器內(nèi)液體重力越大 B相等質(zhì)量的液體對不同容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)可以是不相等的C密度較大的液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定比較大 D以上說C活塞式抽水機(jī)第 - 8 - 頁法都正確9、茶壺蓋上開一個孔作用是：（ ）A好系繩子，防止打碎 B讓外面空氣流進(jìn)，不至于壺內(nèi)空氣壓強(qiáng)減小使水流不出來C讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻 D讓外面的空氣流進(jìn)，可保證茶水的新鮮10、如圖 9.1-7 所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種

16、物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體 A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B 對水平地面的壓強(qiáng)之比為：（ ）A8：1 B4：3 C1：2 D4：111、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，測出的大氣壓小于實(shí)際氣壓的原因是：（ ）A往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B將玻璃管稍微傾斜一些C將玻璃管稍壓下一些 D在玻璃管中混進(jìn)少許空氣12、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是：（ ）A高壓鍋容易將食物煮熟 -液體表面氣壓增大，液體沸點(diǎn)升高B臺風(fēng)掀開屋頂?shù)耐?-屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強(qiáng)不同C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強(qiáng)D鐵路的鋼軌鋪在枕木好 -增大受力面積，增大壓強(qiáng)13、小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（

17、不留空氣） ，然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖 9.1-8 所示） 。對整個探究活動的分析正確的是：（ ）A探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大 B探究的目的：研究水的重力與大氣壓 力的關(guān)系C探究的假設(shè) ：大氣對各個方向都有壓強(qiáng) D探究的結(jié)論：大氣向各個方向的壓強(qiáng)相等第 - 9 - 頁14、如圖 9.1-9 所示，小強(qiáng)同學(xué)在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是：（ ）A乒乓球不會下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B乒乓球不會下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C乒乓球會下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓

18、強(qiáng)變大D乒乓球會下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小15、一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖 9.1-10 所示，把可口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則：（ ）Aa、b兩個小孔均有水流入 Ba、b兩個小孔均有酒精流出C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流入，酒精從b小孔流出二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分）16、壓強(qiáng)是反映的物理量。物理學(xué)在把定義為壓強(qiáng)；壓力作用的效果跟壓力的大小、有關(guān)。17、抽水機(jī)是利用的原理工作的；自來水筆吸墨水時，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進(jìn)入橡皮管里去了，這是

19、因?yàn)樵诎磯簭椈善瑫r排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作用下進(jìn)入管內(nèi)。18、如圖 9.1-11 所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為 F1、壓強(qiáng)為 P1；右手指受到鉛筆的壓力為 F2、壓強(qiáng)為 P2。則F1F2，P1P2。 （選填“大于” 、 “等于”或“小于” ）19、為了適應(yīng)生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖 9.1-12 所示。當(dāng)老虎用相同的力咬食食物時，受力的越小，產(chǎn)生的越大。20、如圖9.1-13所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2:1，都裝滿水，水對容器底部的壓強(qiáng)之比為，水對容器底部的壓力之比為。第 - 10 - 頁21、

20、如圖 9.1-14 所示，長方體冰塊熔化成水后，對容器底面的壓強(qiáng)，壓力。22、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的。23、甲、乙兩物體，質(zhì)量之比為 3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為 1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為，壓強(qiáng)之比為。24、如圖 9.1-15 所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，木塊對桌面的壓力，木塊對桌面的壓強(qiáng)。 （均選填“變大” 、 “變小”或“不變” ）25、質(zhì)量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N，桌面受到的壓

21、力是N，壓力的施力物是。26、重 8N 的木塊放在水平桌面上，用 2N 的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)水平拉力增加到 3N 時，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對桌面的壓強(qiáng)為Pa 三、作圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分）27、如圖 9.1-16 所示，作出物體對平面的壓力的示意圖。28、如圖 9.1-17 所示， 物體 A 靜止，作出 A 物體對水平面的壓力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共 20 分）29、小宇同學(xué)利用 A、B 兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖 9.1-18 所示。新

22、課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過觀察來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是第 - 11 - 頁。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系” ，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。（4）此時實(shí)驗(yàn)中要控制： 不變；（5）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖 2-1-38 丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。30、下表是小宇同學(xué)利用圖 9.1-19 所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)（1）實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實(shí)驗(yàn)序號為 。（2

23、）綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律： ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號 的數(shù)據(jù)得出來的； ，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號 的數(shù)據(jù)得出來的。 五、計算題五、計算題（第 1 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分）31、小宇同學(xué)質(zhì)量為 60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2。求：（1）小宇的重力。 （2）小宇雙手倒立時對地面的壓強(qiáng)。32、輪船艙底在水面下 3 m，艙底穿了一個面積為 0.02 m2的洞，要堵住這個洞，需要對擋板施加多大的力？33、履帶式拖拉機(jī)的質(zhì)量是 6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第 2.5，寬

24、30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強(qiáng)為 1.0105Pa，這臺拖拉機(jī)能否通過冰面？若能通過，最多能載多少 kg 的貨物？第 - 12 - 頁參考答案一、選擇題1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空題1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（?。?、 增大壓力 減小受力面積3、 壓強(qiáng) 減小受力面積，增大壓強(qiáng)4、 4: 35、 將管內(nèi)的空氣排出來 大氣壓6、 11 1100 1007、 c 液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增加8、 升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小9、 同一水平面上

25、（或同一高度上；或同一水平線上） 連通器原理10、小 低于11、變大 大（高）12、液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)）三、作圖題四、實(shí)驗(yàn)題1、 （1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無關(guān) （4）各個方向 （5）各個方向2、控制變量法 乙 壓力 受力面積五、計算題1、解：（1）校車所受重力為：第 - 13 - 頁Gmg9000kg10N/kg90000N （2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強(qiáng)為：PSFSG243 . 0109mN3105Pa2、解：（1）PSF28-10520mN4108Pa（2）由P水gh得hgP水kgNmkgPa/10/100 . 11043384104m（3

26、）由PSF得FP0S1.0105Pa0.5104m25N3、解：（1）水深：h 30cm 0.3m 水對桶底的壓強(qiáng)：P1 水gh 103kg/m310N/kg0.3m 3000Pa（2）水的體積：V 15L 0.015m3 水的質(zhì)量：m水 水V 103kg/m3 0.015m3 15kg 水與桶的總重力：G總 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg） 10N/kg 160N 手受到的壓強(qiáng)：八年級新教材八年級新教材第九章第九章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)單元測試題（一）單元測試題（一）答案答案一、選擇題一、選擇題1 1、C C 2 2、D D 3 3、B B 4 4、A A 5 5、A A 6 6、C C 7

27、 7、A A 8 8、B B 9 9、B B 1010、D D 1111、D D 1212、D D 1313、C C 1414、B B 1515、A A第 - 14 - 頁二、填空題二、填空題1 1、 壓力作用的效果壓力作用的效果 單位面積上受到的壓力單位面積上受到的壓力 受力面積受力面積2 2、 大氣壓大氣壓 減小（小于大氣壓）減?。ㄐ∮诖髿鈮海?大氣壓大氣壓3 3、 等于等于 小于小于4 4、 面積面積 壓強(qiáng)壓強(qiáng)5 5、 1:11:1 2:12:1 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)6 6、 變小變小 變小變小7 7、 旅行包（背帶）旅行包（背帶） 壓強(qiáng)壓強(qiáng)8 8、 3:53:5 6:56:59 9、

28、 不變不變 不變不變 變小變小1010、3 3 3 3 課本課本1111、1 1 400400三、作圖題三、作圖題四、實(shí)驗(yàn)題四、實(shí)驗(yàn)題1 1、 （1 1）泡沫的凹陷程度不同）泡沫的凹陷程度不同 （2 2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3 3）甲與丙）甲與丙（4 4）受力面積不變）受力面積不變（5 5）沒有控制壓力不變）沒有控制壓力不變2 2、 （1 1）4 4（2 2）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大確）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大確 1 1、2 2、3 3 在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等