人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊--扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1、2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊1人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊2 條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。從條形統(tǒng)計(jì)圖很容易看出數(shù)量的多少。 折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的折線統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線段連接起來，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表點(diǎn)用線段連

2、接起來，折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。量的增減變化情況。舊知復(fù)習(xí)2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊32022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊4項(xiàng)目人數(shù)足球8乒乓球12踢毽5跳繩6其他9六（六（1）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表）班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊52022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊62022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊7 用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動地扇

3、形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能直觀地、生動地反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。反映各部分與總數(shù)之間的關(guān)系。2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊8通過討論我們還可以知道： 1 1、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用、扇形統(tǒng)計(jì)圖都是用 表示總數(shù)，表示總數(shù)，也就是也就是100%100%。 2 2、扇形統(tǒng)計(jì)圖用、扇形統(tǒng)計(jì)圖用 表示各部表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分之幾。 3 3、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出、用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出 之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。 4 4、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部、從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以直觀地看出各部分?jǐn)?shù)量分?jǐn)?shù)量 的關(guān)系。的關(guān)系。整個(gè)圓整個(gè)圓圓內(nèi)各個(gè)扇形圓內(nèi)各個(gè)扇形 各部各部

4、分?jǐn)?shù)量與總數(shù)分?jǐn)?shù)量與總數(shù)大小大小2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊92022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊102022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊112022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊122022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊13 （1）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校）從上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你知道哪個(gè)學(xué)校的男、女生人數(shù)相同？的男、女生人數(shù)相同？ （2）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)）上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你知道哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？校的女生人數(shù)多嗎？2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊14想一想想一想 觀察右圖，并回答問題觀察右圖，并回答問題(1)(1)如果

5、用整個(gè)圓表示總體，如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總那么哪一個(gè)扇形表示總體的體的25%25%？(2)(2)如果用整個(gè)圓表示我班如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形的人數(shù)，那么扇形B B大約大約代表多少人？代表多少人？(3)(3)如果用整個(gè)圓表示如果用整個(gè)圓表示3 3磅重磅重的蛋糕，那么扇形的蛋糕，那么扇形C C大約大約代表多少蛋糕？代表多少蛋糕？AAB 33.3%C2022-2-26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊15填寫各部分名稱，百分比計(jì)算各個(gè)部分圓心角度數(shù)寫上統(tǒng)計(jì)圖的名稱畫出各個(gè)扇形 請算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周請算一算每個(gè)扇形的圓心角占圓周角（角（3603600 0）的百分?jǐn)?shù)。）的百分?jǐn)?shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（ ）%。301060 各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人各圓心角占圓周角的百分?jǐn)?shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過來也可以說各數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓心角小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是各圓