藍色可愛卡通風幼兒園家長會PPT內(nèi)容講授

1、同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。幼兒園家長會可 愛 卡 通 風 兒 童 教 育 通 用 P P T班級：X年X班老師：XXX同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。期中考試分析目錄班級情況分析關于作息時間、課程表的調(diào)整在校存在的一些問題給家長的

2、一些建議培養(yǎng)孩子良好的學習習慣同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。1期中考試分析同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。1期中考試分析數(shù)學數(shù)學 平均分 83.92 優(yōu)秀率：及格率：100% 100分人數(shù)40人 90分以上 人語文語文 平均分92.1

3、8 優(yōu)秀率：87.5%及格率：100%90分以上人數(shù)35人 80分以上12人 70分以上人數(shù)1人同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。1期中考試分析檢測情況分析：檢測情況分析： 試卷以教材內(nèi)容為主，題型較靈活，題量適中。 2、第二題看圖寫字母，出錯最多的在最后一張圖片，一小部分同學觀察圖不仔細將小i寫成大y，審題不認真。 1、看拼音分類部分，有個別同學存在不認真審題的情況，有錯題的同學是因為沒有分清韻母和整體認讀音節(jié)的類

4、別。3、第三題，給聲母韻母涂顏色，此題不難，但個別同學不認真聽題，導致顏色涂反而丟分。 4、第四題：圈出三拼音節(jié)，丟分較多，存在三拼音節(jié)與整體認讀混淆不清現(xiàn)象，有24名學生在此題丟分。 同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。2班級情況分析同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是

5、負著雨的重，緩緩地向下滑去。2班級情況分析 本班48人，26名女生，22名男生。比例不太協(xié)調(diào)，造成管理學習兩手抓的工作較難。大部分是本地學生，上過幼兒園有一定的常規(guī)基礎，但是現(xiàn)在是上小學了，必須加強日常規(guī)范訓練。孩子的培養(yǎng)不是一天兩天，學生的成才更不是單單學校就可以完成。希望各位家長相信學校和自己的孩子，和學校一起共同培養(yǎng)好自己的孩子。同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。3關于作息時間、課程表的調(diào)整同學們都扶著欄桿在過

6、道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。3關于作息時間、課程表的調(diào)整7：45 到校開始 7:50早讀8：00 正式上課中午 11：30 放學下午：1：45到校 1:50自習傍晚 15：50 放學作息時間：作息時間：同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。3關于作息時間、課

7、程表的調(diào)整 課程課程星期星期第一節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第六節(jié)星期一星期二星期三星期四星期五課程表的調(diào)整：課程表的調(diào)整：同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。4在校存在的一些問題同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下

8、滑去。4在校存在的一些問題在校時存在的幾點問題在校時存在的幾點問題: :1、上課時有一小部份學生上課愛隨便講話，學習不夠?qū)Ｐ模瑦圩鲂幼鳌?、丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會有學生撿到鉛筆、橡皮等學習用具無人認領，孩子們對自己的東西沒有保護意識和管理意識。2、上課時有一部份學生不愿大聲讀書。一部份學生家庭練習書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。3、課間追逐打玩的情況較多，不夠注意安全，雖然老師經(jīng)常強調(diào)和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。4、有部分學生對課文的背誦不是很及時不能完成老師布置的背誦作業(yè)。5、有帶零花錢、零食現(xiàn)象，亂扔紙屑，抽屜垃圾成堆，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。同學們都扶著欄桿

9、在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。5給家長的一些建議同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。5給家長的一些建議給家長的一些建議：給家長的一些建議：1、不給孩子準備過于復雜、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影響聽課狀態(tài)。2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等

10、美術用具平時沒課時不要帶到學校。書包里不要裝過多的書本和練習冊，準備好當天上課要用的即可。3、盡量不要讓孩子戴電子手表。4、在家可以適當準備幾本練習冊、字帖，輔助孩子學習。5、督促孩子保管好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識6、培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理7、讓孩子多一些鍛煉。8、注意個人衛(wèi)生：勤洗頭 勤剪指甲 勤刷牙 勤換衣服9、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的

11、水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。5給家長的一些建議讓孩子多一些鍛煉：讓孩子多一些鍛煉： 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。 孩子缺乏鍛煉的機會，產(chǎn)生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。 同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下

12、一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣作為家長要從小事入手，培養(yǎng)孩子作為家長要從小事入手，培養(yǎng)孩子: :認真準備的習慣認真準備的習慣認真傾聽的習慣認真傾聽的習慣認真觀察的習慣認真觀察的習慣認真思考的習慣認真思考的習慣認真作業(yè)的習慣認真作業(yè)的習慣同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水

13、波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣認真準備的習慣認真準備的習慣: : 孩子進入小學以后就要讓他知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好充分的準備。 如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成“丟三落四”的壞毛病。 每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準備。下課后及時去小便、喝水、扔垃圾、

14、擺桌椅，桌子上放好下節(jié)課要用的書本、文具，避免上課時的慌亂，影響聽課。同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣認真傾聽的習慣認真傾聽的習慣: :由于獨生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表達能力增強了許多，可是有些習慣卻不好，如大人說話時常插嘴，不能認真仔細地聽等等。要發(fā)展孩子的傾聽能力，必須培養(yǎng)孩子良好的傾聽禮貌和習慣，這是提高孩子聽懂語言的重要保證。應讓孩子懂得在聽故事、聽別人講話時，要尊重他人，可

15、以自然地坐著或站著，眼睛看著說話的人，并且不隨便插嘴，安靜地聽他人把話說完。這是一種傾聽禮貌。 同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣認真觀察的習慣認真觀察的習慣: : 觀察能力是孩子進行細節(jié)描述的基礎，也是口頭語言表達能力提高的催化劑，所以應教孩子學會仔細觀察。觀察是思考的前提，許多科學家發(fā)明家都是由生活中的觀察引發(fā)思考。例如：科學家愛迪生、牛頓 比如在寫作時，把學生生活中觀察的內(nèi)容寫具體；數(shù)學

16、中的找規(guī)律題，也是考察孩子 的觀察能力。同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣認真思考的習慣認真思考的習慣: : 鼓勵孩子在自主學習中發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考, 自己尋求解決問題的辦法,解決問題的過程就是其認真思考的過程,久而久之,學生就會養(yǎng)成認真思考的習慣，這將為他將來的成功起到很好的作用。老師會有意識的設置一些問題與同學們共同探討，在探討的過程中，老師只是起到一個組織者的作用，讓學生各抒己見，在這個

17、共同學習的過程中，學生的認真思考的習慣會得到增強。 同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣認真傾聽積極發(fā)言認真傾聽積極發(fā)言：侯子萱、王鑫悅、胡依琳、平麒臻、張蓉菲樾、柴雨涵、吳潤涵、馬夢然、常雨陽、薛子堯、進步最快：進步最快：劉如意、劉一涵、吳欣雨、小書法家：小書法家：李夢琪、任悅、吳潤涵、在我們班級，哪些學習習慣做得比較好的呢？在我們班級，哪些學習習慣做得比較好的呢？同學們都扶著欄桿在過道上看雨，看那一漾一漾的水波蕩起的層層漣漪，仿佛自己心中也下了一場春雨。細細的雨點打在窗戶上，靜靜的，只留下一條淡淡的水痕。漸漸的，窗戶上也凝起了些許瑩透的水珠，像是負著雨的重，緩緩地向下滑去。6培養(yǎng)孩子良好的學習習慣好的學習習慣的形成，需要家庭創(chuàng)造以下的條件好的學習習慣的形成，需要家庭創(chuàng)造以下的條件: :家庭中民主、溫暖、寬松的家庭中民