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1、 小學英語課堂評價中的困惑 小學階段是學生語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在小學開設(shè)英語課，符合學生的生理和心理特點，符合語言學習的規(guī)律。在語言發(fā)展的關(guān)鍵期對小學生進行外語訓(xùn)練，能最有效地促進其外語水平和母語水平的同步提高。小學英語對一個人的英語學習、終生學習及思維能力的培養(yǎng)無疑具有重要的意義。本文擬就當前小學英語教學中存在的問題、學生的需求、專家的觀點、小學英語教師的自身修養(yǎng)等方面談幾點認識和思考，愿與同行和專家們共同探討。1.小學英語教學的困惑（1）工作量大  由于小學師資嚴重不足，因此，小學英語教師的工作量普遍比較繁重。尤其是在農(nóng)村、山區(qū)，由于教學點分散，老師的任課負擔重。其后果是導(dǎo)致教師沒

2、有充足的時間和精力深入鉆研教材教法和精心備課，直接影響教學效果。（2）兼任課多  眾所周知，目前的小學英語教師中有相當一部分是由其他學科轉(zhuǎn)行的，而其中大部分教師又“身兼數(shù)職”。另外有相當一部分教師的英語課只是“副業(yè)”，她們的主要精力還是放在她們的“本職”上，無法真正把心思投放到英語教學上來。（3）環(huán)境缺乏  對于語言學習來說，語言環(huán)境是一個非常重要的因素。對于我們的學生，英語是外語，而非第二語言。除了課堂上有限的時間，課外接觸英語的機會極為有限。教師的口語“地方特色”很濃重，這就使得我們的英語教學效率很低，效果不理想。老師們很為之擔心，但又感到無能為力。2.搞好英語教學的對

3、策3、了解小學生的需求和愛好   有人對小學生喜歡什么樣的英語課進行過調(diào)查，結(jié)果表明小學生最喜歡的依次是：1）教師授課幽默，課堂氣氛輕松；2）教學內(nèi)容豐富充實；3）教育形式活潑多樣；4）能發(fā)揮他們的想象力。也有人對小學生最喜歡哪些類型的課堂游戲作過調(diào)查，按得分高低依次為：1）快速反應(yīng)；2）競賽評獎；3）角色扮演；4）聽說訓(xùn)練；5）師生對話。由此可見小學生對英語學習有尋求知識、獲取成功、發(fā)揮想象、享受歡愉和欣賞美感的心理需求。但學習畢竟是一種理性的活動，不可以光憑興趣，不可以完全受興趣的主宰。過分的愉快是不利于學習的。愉快的時候，注意力不一定集中，容易分散。4、培養(yǎng)學生良好的

4、學習興趣   教育心理學研究表明，當教學能引起學生的興趣時，就可使學生在學習時集中注意，更好地感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多的、較牢固的知識和技能，表現(xiàn)出喜悅和求知欲。培養(yǎng)、維持學習興趣可增強學習的動力。有專家認為，小學英語教育最大的成功在于讓孩子對英語保持較大的興趣，并使絕大多數(shù)學生一直保持對英語學習的興趣和信心，讓他們到了中學還很樂意學英語，那樣方算是成功的小學英語教學。因此，小學英語教學應(yīng)把培養(yǎng)學生的學習興趣放在第一位。5、建立科學的小學英語教學評價體系  實踐證明，小學英語如果不考試、不評價，那么學生、教師乃至學校領(lǐng)導(dǎo)都不會給予足夠的重視。

5、評價的方式大致可分為兩類，一類為形成性評價，一類為終結(jié)性評價。形成性評價重視學生的學習過程，它通過多種渠道收集、綜合和分析學生日常學習的信息，著眼于學習潛力的發(fā)展。終結(jié)性評價通常與優(yōu)劣、等級聯(lián)系在一起，容易引起評價對象（包括教師在內(nèi)）的焦慮。但心理學的研究表明：適度的焦慮可起到提高學習質(zhì)量的動機作用，更何況終結(jié)性評價也是檢測學生語言綜合運用能力發(fā)展的重要手段，能夠較好地反映教學效果。所以，終結(jié)性評價是必不可少的。評價必須貫穿教學的全過程，堅持形成性評價和終結(jié)性評價并重的原則，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，使教學評價成為學生認識自己，激勵自己的教育方式和教師改進教學的反饋方式。6.注重教師培訓(xùn)科研.確

6、保小學英語教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師自身素質(zhì)的不斷提高。小學英語教師應(yīng)努力通過各種途徑充實專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強自身教學能力，進一步適應(yīng)新課程標準提出的目標要求。此外，小學英語教師還應(yīng)該學習教育教學理論，如教育心理學等，并積極投身教學科研。相對于中學英語而言，小學英語起步較晚，因此有著更廣闊的研究空間。參與教學科研既有利于提高教師的自身品位，實現(xiàn)從教書匠到研究型教師的轉(zhuǎn)變。同時，隨著教師自身素質(zhì)的不斷提高，教育教學效果也必能相應(yīng)提高一 你認識他們嗎？找出他們的名字，將序號填在人物下面的括號內(nèi)。（每小題3分，共15分）1.Mike 2.Chen Jie 3.Wu Yifan 4.Sarah 5.Bai Ling（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二 把物品與相應(yīng)的單詞連起來。（每小題3分，共15分）penpencilrulerbookbag三 這只小熊可愛嗎？請把它的身體部位和相應(yīng)的單詞連起來。（每小題3分，共21分）eye ear nose mouth facearm hand四 你知道下面圖中的臉上缺了什么嗎？請把它們畫出來并和相應(yīng)的單詞連起來。（每小題分，共分）nose eye mouth ear五 請給下