第三單元教案 (3)

1、靈寶市第三小學教案學科數(shù)學班 級四（ ）班執(zhí)筆人趙春梅執(zhí) 教時 間2015年 月 日課 題速度、時間和路程的關系學習目 標通過解決簡單行程問題，自主探究速度、時間和路程的關系，構建數(shù)學模型：速度×時間=路程教學重 點理解速度的概念，掌握速度×時間路程這組數(shù)量關系。教學難 點應用數(shù)量關系解決實際問題。教具準 備課件教學過程 教學過程一、自主學習（一）1、特快列車每小時行的路程是40千米。2、問：這句話告訴我們什么信息？（小組內交流）3、再出示：特快列車每小時行的路程是40千米，也可以這樣寫：特快列車的速度是40千米/時4、讓學生觀察：哪種方法簡便？怎樣用復合單位來表示速度？5

2、、匯報成果：可以用所走的路程/時間單位來表示速度。6、練習：讓學生試著寫出其他交通工具的速度，小組內交流討論（二）學習例31、讓生獨立解決第（1）（2）小題2、出示：（1）80×2=160（千米）讓生說出每個數(shù)各代表什么量？（2）2×80=160（千米）3、小組討論、探究速度、時間和路程之間有什么關系？試著寫出三者之間的關系式。4、小組派代表展示他們的作品：速度×時間=路程二、合作探究、歸納速度、時間和路程的關系：（小組合作完成，一組展示，其余補充、評價）速度×時間=路程 路程÷時間=速度發(fā)現(xiàn)：只要知道其中任意兩個量，便能求出第三個量。三、過關

3、檢測：1、獵豹奔跑的速度可達每小時110千米，可寫作 2、蝴蝶的速度每分鐘500米，寫作 3、聲音傳播的速度是每秒鐘340米，寫作 4、小強每天早上跑步15千米，他的速度大約是120米/分，小強每天大約跑步多少米？5、練習八第8題學生獨立解答，小組內訂正6、練習8 5、6、7、9修改意見修改意見 靈寶市第三小學教案學科數(shù)學班 級四（ ）班執(zhí)筆人趙春梅執(zhí) 教時 間2015年 月 日課 題積的變化規(guī)律學習目 標經(jīng)歷積的變化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律。教學重 點引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結積的變化規(guī)律。教學難 點引導學生自己發(fā)現(xiàn)并總結積的變化規(guī)律。教具準 備課件教學過程 教學過程一、

4、自主學習1、口算p47練習六第4題小組內交流：你能說一說口算時是怎樣想的？比一比，誰算得快？（小黑板出示第八題）學生比一比誰算的快并說一說口算的過程2、綜合練習1、完成第5題。你說出口算的過程嗎？學生表述口算的過程（多名學生說一說）。2、觀察這道題你發(fā)現(xiàn)了什么特點？學生先填空后說一說自己的看法。友情提示：一個因數(shù)擴大若干倍，另一個因數(shù)不變，積也擴大相同的倍數(shù)。二、合作探究、歸納展示口算乘法的方法：（小組合作完成，一組展示，其余補充、評價）三、過關檢測：1、 這些題你都會算嗎？試一試。5×3 20×4 50×3 10×4 500×3 5×

5、;4 50×30 10×2 500×30 5×2你發(fā)現(xiàn)了什么？請你比較一下，看有什么規(guī)律。觀察前三個算式：第二個因數(shù)不變，第一個因數(shù)擴大10倍、100倍，積就擴大 倍、 倍。（積擴大的倍數(shù)和因數(shù)擴大的倍數(shù)相同）第二個因數(shù)不變，第一個因數(shù)縮小10倍、100倍，積就縮小 倍、 倍。（積縮小的倍數(shù)和因數(shù)縮小的倍數(shù)相同）誰能將這兩條規(guī)律合起來說？該怎么說？如果把這三個算式中的3換到前面，結論又是怎樣的？這三個算式呈現(xiàn)出來的規(guī)律可以概括為：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大（或縮?。┒嗌俦?，積會隨著擴大或縮小相同的倍數(shù)。2、運用規(guī)律。我們在口算乘法中經(jīng)常運用積的變化規(guī)律

6、進行計算。如算200×60時先算2×612，由于一個因數(shù)擴大了100倍，另一個因數(shù)擴大了10倍，所以積12就應該擴大1000倍，積就是12000。請你說說口算120×40時該怎樣運用規(guī)律。3、在乘法算式A×BC中，如果因數(shù)A擴大（縮?。﹎倍，因數(shù)B擴大（縮?。﹏倍，積C會怎樣變化？（A、B、m、n均不為0）4、在乘法算式A×BC中，如果因數(shù)A擴大m倍，因數(shù)B縮小n倍，積C會怎樣變化？（A、B、m、n均不為0）修改意見 修改意見 靈寶市第三小學教案學科數(shù)學班 級四（ ）班執(zhí)筆人趙春梅執(zhí) 教時 間2015年 月 日課 題三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法整理與復習

7、學習目 標熟練計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算.筆算.三步混合運算.積的變化規(guī)律教學重 點靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。教具準 備課件教學過程 教學過程一、回顧一下這一單元我們學習了哪些內容？三位數(shù)乘兩位數(shù)中包括：口算.估算.筆算.三步混合運算.積的變化規(guī)律.及解決問題.二、口算練習500×20 700×40 7×0×12 200×15 25×424×200 70-30×2 4×200 400×30討論歸納：先將乘數(shù)末尾的0省略，把整十.整百的數(shù)看作一位數(shù)的乘法進行口算，然后在積的末尾再添上原

8、來被省略的0。三、估一估，在得數(shù)小于8000的算式后面打上“對號”。 328×18（ ） 295×42（ ） 405×11（ ） 596×19（ ） 321×22（ ） 187×49（ ） 同桌討論后，讓學生說說你是怎么估算的。四、用豎式算出上面算式的得數(shù)，看看與你的估算結果相差多少。小結：三位數(shù)乘兩位數(shù)的的計算方法：第四關：火眼金睛辨對錯。（下面的計算對嗎？把不對的改正過來數(shù)學書57頁第八題） 190 235 × 90 × 27 1710 1645 470 2115通過計算，你覺得在計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法時，應

9、該注意什么，小組討論總結：1.要注意每次相乘的末位與乘數(shù)的哪一位對齊2.要注意三位數(shù)中間有0時不能漏乘。3.要注意不能忘記每次計算時的進位4、根據(jù)69 × 362484直接寫出下面各題的得數(shù)：690×36 690×360 69×3600五、解決問題1.森林的蓄水能力很強，1萬公頃林地相當于一座300萬立方米庫容的小型水庫。四川樂山的森林面積約45萬公頃，相當于一座多少萬立方米庫容的水庫？2.一個標準足球場的長為110米，寬為75米，北京故宮占地面積大約相當于90個標準足球場那么大。故宮占地面積大約是多少平方米？獨立解答.先求什么?再求什么?3.兩列火車分別